他一直在自己的出租屋的床上一直躺著，直到上夜班那天。
這幾天他覺(jué)得他快要發(fā)霉了，所以上班的時(shí)候他提前了半個(gè)小時(shí)過(guò)去。
到了醫(yī)院幾乎沒(méi)有什么病人，他就和上小夜班的老師一起等著有一句沒(méi)一句的聊天等著自己的老師來(lái)。
“你工作找的怎么樣了？”那個(gè)不相熟的老師客套一般問(wèn)他。
他有些無(wú)奈，這又讓他想起了找工作遇到的事，對(duì)于他這樣一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心沒(méi)有耐力的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很難了。
“找了很多地方，都沒(méi)有效果?！彼f(shuō)這話的神情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他付出的實(shí)際努力好得多。
“我看著你們的同學(xué)好多人都找到了工作了呢，應(yīng)該不會(huì)很難吧，原本我?guī)У膶W(xué)生也找到工作了，現(xiàn)在我就獨(dú)自上班呢？”老師有些覺(jué)得自己吃了虧一般說(shuō)。
“我就感覺(jué)這些年這一行的人基本飽和了的感覺(jué)呢，而且高校還在擴(kuò)招，以后應(yīng)該更難了。”他一副掌握了別人不知道的秘密的口吻帶著一些怨天尤人。
“至于擴(kuò)招政策嘛，國(guó)家更多的是要提高國(guó)民整體教育水平，其他的都是其次了，以后呢，不管是農(nóng)民小販服務(wù)員都不至于像咱們老一輩那樣吃沒(méi)有文化的虧，無(wú)法跟進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，至少可以……”他的帶教老師打斷了陌生老師的話：“說(shuō)什么呢？什么有文化沒(méi)文化的？好了，下班了？可以走了”。
他還沉浸在老師說(shuō)的話對(duì)他造成的恐慌里，他覺(jué)得他應(yīng)該是要走父親的老路與一畝三分地為伴了。
“好嘞，我先走了啊，亮哥，同學(xué)拜拜”那個(gè)陌生老師一邊脫下白大褂，一邊和他們道別。
他們禮貌回應(yīng)。
那個(gè)陌生老師走了以后，讓他感覺(jué)他們開(kāi)始正式上班了，但是好像更輕松了一些，這里只剩下自己熟悉的帶教老師，他也沒(méi)有那么拘謹(jǐn)了。
兩人就坐在值班室里，烤著一個(gè)小太陽(yáng)，這冬月的天兒，有點(diǎn)兒凍腳。
“怎么樣？有沒(méi)有做伴郎呀？”亮哥笑嘻嘻的和他開(kāi)玩笑。
他覺(jué)得剛才那種讓他苦惱地要去面對(duì)生活的感覺(jué)緩和了許多，就笑嘻嘻的開(kāi)玩笑一般回答：“差點(diǎn)兒了，差點(diǎn)兒就是我，只要那些伴郎稍微出了點(diǎn)兒意外，就輪到我這個(gè)備用伴郎上場(chǎng)了?！?p> “怎么你只混到一個(gè)備用的份上呀？你和新娘關(guān)系不是挺不錯(cuò)嘛？”亮哥被他逗笑了。
“害，伴郎是新郎的兩個(gè)朋友嘛，這不我和新娘關(guān)系好，即便純潔，能埋在土里就埋在土里吧，這樣以后對(duì)大家都好。”他有些許認(rèn)真也帶著戲虐。
“那伴娘好看不？有沒(méi)有主動(dòng)出擊去認(rèn)識(shí)一下呀？”亮哥一臉不正經(jīng)。
他哈哈大笑：“有一個(gè)伴娘我認(rèn)識(shí)，她的高中同學(xué)，那個(gè)女孩子我對(duì)她印象很好，看著很文靜的樣子……”
“醫(yī)生，做一個(gè)檢查？”一個(gè)病人打斷了他們的玩笑話。
他們收起笑臉，嚴(yán)肅了些，亮哥伸出手對(duì)著病人：“就診卡給我一下。”
病人遞過(guò)就診卡，亮哥在讀卡器上刷了一下，他站起來(lái)看著電腦屏幕看了一下是一個(gè)CT ，轉(zhuǎn)身就出了登記值班室朝著CT室走去。因?yàn)樗屠蠋煼止に谻T 室。
病人過(guò)來(lái)后，他動(dòng)作麻利地準(zhǔn)備趕緊給病人檢查完，繼續(xù)回去和亮哥表達(dá)他對(duì)那個(gè)文靜的高中時(shí)代讓他一看見(jiàn)就覺(jué)得想安靜下來(lái)的伴娘的情愫。
他剛做完檢查放下了病人以后，剛走出檢查室就看見(jiàn)外面來(lái)了四五個(gè)人正朝著登記室走，他索性又回去檢查室里等著。果不其然，多了三個(gè)檢查，他做完了三個(gè)檢查準(zhǔn)備去登記室的時(shí)候，那種想要表達(dá)他對(duì)那個(gè)伴娘感受的迫切感情已經(jīng)快要沒(méi)有了。
“那你當(dāng)初怎么不追那個(gè)女孩子呢？”他進(jìn)入登記室，剛走到椅子旁邊。亮哥就想要繼續(xù)剛才的談話一般問(wèn)他。
他之前那種熱烈想要表達(dá)的心情都被消磨得差不多了。輕描淡寫地說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)機(jī)會(huì)呀，人家學(xué)習(xí)好，你看我一個(gè)上?？频牧稀！?p> “也是，那些人那種時(shí)候喜不喜歡是一回事，更重要的人家應(yīng)該也不會(huì)想著談朋友，至少大多數(shù)都以學(xué)業(yè)為重?！绷粮缬行├斫獾恼f(shuō)。
“而且啊，那些人的確有幾下子的。他們能看得進(jìn)去書，而且一看就是一整天這種能力和咱們就不是一路人。我就不一樣，看幾十分鐘瞌睡就來(lái)了?！绷粮缋^續(xù)有些自嘲地說(shuō)。
“對(duì)呀，我根本沒(méi)機(jī)會(huì)嘛?！彼ξ貫樽约洪_(kāi)解。其實(shí)他覺(jué)得有些不舒服，在這種一遇見(jiàn)這種談及努力拼搏奮斗的時(shí)刻，他就覺(jué)得頭疼。
“我當(dāng)初考證的時(shí)候看書復(fù)習(xí)就是……”亮哥開(kāi)始說(shuō)起自己曾經(jīng)考證之前的努力、壓力、考證時(shí)候遇見(jiàn)的事兒、結(jié)果?？谖抢飵е^(guò)來(lái)人講述自己的光輝歷史那種自豪感，更多的是在傳授他一些經(jīng)驗(yàn)。他什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這些東西讓他快要窒息了，他裝作很認(rèn)真的聽(tīng)并且偶爾插一兩句恭維的話或者作出各種在亮哥的話頭上作為一個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)受教者應(yīng)該出現(xiàn)的一些表情。他很想有病人來(lái)解救他。
“你呢，你現(xiàn)在要做的就是好好實(shí)習(xí)”他終于聽(tīng)見(jiàn)亮哥說(shuō)了一句他喜歡聽(tīng)的建議，只需要在這兒該干啥干啥就行不用太費(fèi)腦子的建議。不過(guò)后面的話又讓他難受起來(lái)?！耙鄬W(xué)診斷，多看書，我們以前有一個(gè)老師，白天上班，所有的每天晚上都在看書，遇見(jiàn)典型病例就記筆記，晚上回去翻書……”他覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，這些積極向上的東西，他覺(jué)得和他的生活是脫離的，想象的美好和他的現(xiàn)實(shí)是脫節(jié)的，他聽(tīng)著就很累。
終于他裝作很認(rèn)真的聽(tīng)了半天以后，亮哥終于又扯到了一些讓他不那么難受的東西，他松了一口氣，聊一些閑事兒。
“亮哥，來(lái)，給你們吃的?！遍T口站著和他們搭班兒的診斷老師。
診斷老師是一個(gè)女老師，叫郝艷，他有一次在醫(yī)院的一個(gè)會(huì)議上打醬油的時(shí)候，和她有交集過(guò)。郝艷老師很和藹，不擺架子，他挺喜歡挺尊敬她的。不過(guò)倒是讓他想起了另一個(gè)診斷的女老師，和郝艷老師不同姓，都是單名且一樣叫：“蕭艷”。那個(gè)蕭艷老師他見(jiàn)過(guò)兩次，兩次都是一副高高在上的嘴臉，即使前一秒笑嘻嘻的，但是看見(jiàn)他就一下子變成很厭惡的樣子。他和其他一些實(shí)習(xí)同學(xué)吐槽：“那個(gè)老師一看見(jiàn)實(shí)習(xí)生就翻白眼需要搶救呢?！彼麤](méi)想到其他同學(xué)給他的回答也是“想要沖上去搶救?！边@倒是成了實(shí)習(xí)生群體里的一個(gè)只有他們自己明白的樂(lè)子。
診斷老師買零食順便給他們送了一些，亮哥一直推辭，他也在旁邊偶爾能插一句：“不用呢，你留著吃?！钡搅撕竺鎸?shí)在推遲不了，亮哥只好把零食放在桌上。
“謝謝你，郝艷老師?！彼苡卸Y貌地和診斷老師道了謝。
“不用謝”。診斷老師很明顯的愣了一下，她很驚訝實(shí)習(xí)同學(xué)認(rèn)識(shí)她，笑的很親切的說(shuō)了一句。隨后又有些嚴(yán)肅的和亮哥說(shuō)：“亮哥，你看這個(gè)病人……”
他看著老師們?cè)谟懻摴ぷ鳎约阂膊宀簧献?，雖然可以在旁邊學(xué)習(xí)，但是他逃跑一般起身從自己背包里拿出他上夜班都要帶的文學(xué)名著就出了登記室。他害怕一會(huì)兒又說(shuō)起讓他害怕的關(guān)于“生活”。
就這樣他就在登記室里看書，有病人來(lái)，就給病人做檢查，在晚上十一點(diǎn)五十以前他沒(méi)有回到登記室也不敢回去。到了十一點(diǎn)五十的時(shí)候，亮哥過(guò)來(lái)讓他去另一個(gè)檢查室睡覺(jué)了。
睡到凌晨三點(diǎn)五十多的時(shí)候，他又起來(lái)?yè)Q亮哥值班，登記室有床，但是經(jīng)常有病人來(lái)檢查不好睡覺(jué)所以去檢查室放心睡。登記室可以睡的，只是有病人的時(shí)候給病人檢查就行，只是亮哥值班時(shí)從來(lái)不睡。
他換了亮哥值班，亮哥去睡覺(jué)，他值班四點(diǎn)到八點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)沒(méi)什么病人偶爾一兩個(gè)，他吃了亮哥給他準(zhǔn)備的宵夜就關(guān)了放射科的大門就在值班室里睡了。
之前幾次他都是不關(guān)門睡的，后來(lái)亮哥和他說(shuō)睡覺(jué)要關(guān)門防止有人偷東西，反正門上貼了電話沒(méi)事兒。后面幾次他就關(guān)著門睡。
后面都沒(méi)有病人，只是有幾個(gè)亮哥值班的時(shí)候的病人來(lái)取結(jié)果，他起來(lái)開(kāi)過(guò)幾次門，睡到下班也幾乎沒(méi)怎么睡著。
七點(diǎn)五十多，他就下班準(zhǔn)備回家了，走出檢查室的時(shí)候，有一個(gè)人和他打招呼他根本沒(méi)認(rèn)出是誰(shuí)有點(diǎn)兒懵的回應(yīng)了一下就像逃跑一樣地走了。
回家的路上，他在經(jīng)常吃早餐的店里吃了一根油條一碗豆?jié){，雖然他不是很想吃，但是他在覺(jué)得吃了睡醒就下午了，可以省一頓飯錢。
回家的路上，他一直都在想那個(gè)沒(méi)認(rèn)出來(lái)的人，他心里隱隱覺(jué)得是之前在分院帶過(guò)他的人。那個(gè)老師人挺好很隨和笑起來(lái)很爽朗，是他同校的學(xué)長(zhǎng)。他有些覺(jué)得很不好，雖然帶著口罩，別人都認(rèn)出他了，他卻沒(méi)有認(rèn)出別人來(lái)，這很不禮貌，別人會(huì)怎么覺(jué)得？這讓他很不舒服。
上樓的時(shí)候，他渾身乏力。沒(méi)有在想那個(gè)沒(méi)認(rèn)出的人，但他又陷入了另一個(gè)困難的境地。上完夜班，思緒也不清晰：他覺(jué)得他很累沒(méi)有工資，這么累不知道有什么用？他不知道這樣的日子有什么意義？都是為了什么？在醫(yī)院方面他是外人，病人看來(lái)他是醫(yī)院里的人有事都得找他。想著這些毫無(wú)條理的東西。
回到家，他就徑直的爬上床，趴在床上，想著實(shí)習(xí)那么累有什么用？以后怎么辦？那個(gè)人是誰(shuí)？沒(méi)認(rèn)出來(lái)會(huì)不會(huì)很沒(méi)有禮貌？人生是為了什么？一團(tuán)亂麻，沉沉睡去。