人活世里，都有自己的一套活法，這活法，源于幼時(shí)成長(zhǎng)，家庭背景教養(yǎng)，周圍交往，居住環(huán)境，一級(jí)一級(jí)學(xué)校教育，締造了一個(gè)人成長(zhǎng)的路線和思想。
古有孟母三遷擇鄰而居，婚嫁門當(dāng)戶對(duì)之說(shuō)，今有幼兒擇園，學(xué)生擇校，居民擇小區(qū)而居，找好妻好夫，為的是孩子有個(gè)更高層面的環(huán)境背景，接受相比較好的成長(zhǎng)和教育，不至于在這一代壞了族血。讀名校，為的是接受高水準(zhǔn)的導(dǎo)師引領(lǐng)，又有相當(dāng)水平的同學(xué)環(huán)境，在高科技下脫胎換骨，成就一番理想。
鯉魚(yú)跳龍門是平民血統(tǒng)族人飛躍的直接途徑，古有國(guó)考，今有高考，國(guó)家認(rèn)為這也是選人才直接的途徑。起初都這樣，認(rèn)為選好了成長(zhǎng)環(huán)境，接受了良好教育，必定成就偉業(yè)，成為有用的人才，成為受人敬仰的好人。
做好人不是一件難事，只要按照教育路線要求，一級(jí)一級(jí)規(guī)章行事，必得好人要領(lǐng)，做個(gè)一般意義的好人。然社會(huì)變革，使得外圍環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，做好人，已經(jīng)不成為人人對(duì)自己以及子女成長(zhǎng)的基本要求了。為了能在大千世會(huì)生活的相對(duì)好些，人們的理念發(fā)生著潛移默化的變化。某種意義上，人們對(duì)于做人的標(biāo)準(zhǔn)也已變得相對(duì)模糊。一方面認(rèn)為人應(yīng)該遵紀(jì)守法，做個(gè)好人；一方面又以各種借口做些違反常理和情感意義上的違章?lián)p理之事。因?yàn)橹挥羞@樣才能保持住心里和身體兩種意義上需要的平衡，并在社會(huì)理念中立于不敗之地，享用外人的企羨和滿心的榮耀。
這樣一來(lái)，做好人就不是一件容易的事，時(shí)常心里和身體就會(huì)起些摩擦，泛起些許浪花。但，畢竟做好人是從小就接受的教育，要想從內(nèi)心里顛覆也并非容易和心安理得的事。大部分人便就這樣擰巴、自責(zé)、又有些不心甘情愿的生活著。有些想法的人，顛覆了心里，想從實(shí)際上顛覆行為，也不是一件容易的事。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展已經(jīng)飛速猛進(jìn)，真要想做壞事，沒(méi)有本事和能耐是萬(wàn)萬(wàn)玩不成的。所以大部分人就都幽怨的做著自己的壞人和社會(huì)意義的好人。
只有那些有本事的人利用了天生麗質(zhì)的本領(lǐng)，一方面作著社會(huì)意義的好人，一方面卻干著自己意義的壞事。這些人占用著社會(huì)大量的人力資源和能量，四兩撥千斤，揮筆萬(wàn)能，震動(dòng)著社會(huì)，震動(dòng)著萬(wàn)千世界。使社會(huì)表面顯現(xiàn)四平八穩(wěn)，內(nèi)在里卻被掏空的一無(wú)事處。一旦那日地震，凡受力處皆塌倒、崩潰，國(guó)即不國(guó)，慌亂無(wú)度。如有大棟大梁支撐，必能躲過(guò)大難，如若皆為腐朽之柱，倒和塌是遲早的事。
做好人吧，做個(gè)完全意義的好人，尤其是有能力做壞人的好壞人，或者有能力做壞事而把持自己的壞好人。能力越大責(zé)任越大。有能力做壞人又有能力做好事而只做好事的好好人，必將成為國(guó)之國(guó)好真正的好人。無(wú)力之輩但凡就做個(gè)社會(huì)意義一般的好人吧。
素心甲午冬日書(shū)于舍然居
2014-12-30