蘇恩、法昂和維一路沉默地來(lái)到食堂進(jìn)行午餐。
“你們…聽(tīng)懂了什么沒(méi)有？”蘇恩遲疑地問(wèn)著他們。
法昂只是搖了搖頭，而維有點(diǎn)不確定的說(shuō)道：“何塞老師好像在說(shuō)，世間一切應(yīng)該源于一個(gè)奇點(diǎn)，元素物質(zhì)不是構(gòu)成世界的基礎(chǔ)，思維和奇點(diǎn)才是，而思維因?yàn)楸仍匚镔|(zhì)要高級(jí)一些，所以具有思維的我們才能更好的掌控它們。”
“好像就是這個(gè)意思?！碧K恩表示贊同。
“我也是隨便說(shuō)的啦，老師不是說(shuō)了嘛，這屬于高級(jí)魔法學(xué)院才會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們現(xiàn)在不要想太多，學(xué)會(huì)怎么釋放魔力使用魔法才是最重要的。”維可不想因?yàn)樽约旱脑捳`導(dǎo)兩個(gè)人。
蘇恩和法昂贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我聽(tīng)說(shuō)其他學(xué)院都有歡迎新生們的入學(xué)儀式，怎么我們魔法學(xué)院卻沒(méi)有呢？”維忽然又好奇地問(wèn)了起來(lái)。
“這…”蘇恩也不是很清楚。
“我知道?！狈ò河眉埥聿亮讼伦齑竭呝v上的肉汁，“每年的豐秋之季開(kāi)始，所有王國(guó)內(nèi)魔法學(xué)院院長(zhǎng)都會(huì)前往王都的魔法議會(huì)進(jìn)行年度工作的匯報(bào)。他們會(huì)在豐秋之季末期返回學(xué)院，到時(shí)候在臨冬節(jié)之前學(xué)院會(huì)在院長(zhǎng)的主持下舉辦盛大的節(jié)日活動(dòng)。這也是學(xué)院新生一開(kāi)學(xué)就要進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)原因?！?p> 每個(gè)季度有六十天，而在這個(gè)季度六十天中課程安排的時(shí)間有五十五天，可以說(shuō)是非常密集了，只有豐秋之季的最后五天時(shí)間才有假期。
三人很快就吃好了午飯，前往魔法實(shí)踐課的戶外地點(diǎn)。
這是在整個(gè)學(xué)院的中心地帶，晶瑩的玻璃墻體籠罩了一片草場(chǎng)直至完整覆蓋住了天空，反射著光芒，從外面就能很清楚的看清里面的一切，有不少人聚集在里面。
“我知道，這種玻璃材質(zhì)很容易吸收由于魔力屬性的擴(kuò)散對(duì)周?chē)挠绊?，?shū)中有明確提到過(guò)，這里是最好的練習(xí)魔法的場(chǎng)地?！碧K恩有些興奮的對(duì)其余兩人說(shuō)道。
進(jìn)到晶瑩的玻璃墻內(nèi)部，一些高年級(jí)的學(xué)生似乎在練習(xí)著魔法。
火焰、水流、風(fēng)卷、塵土在他們的手中來(lái)回出現(xiàn)消失，在各種形態(tài)之間不斷變化著，他們的手上都戴著類似于法昂的手套。
“喂，新生是吧，就在邊上看著，不要靠近我們?！币豢淳捅忍K恩他們大不少的孩子沖他們提醒道。
他們調(diào)度使用元素魔力的方式顯然要比苔絲老師生澀太多，經(jīng)常會(huì)有元素魔力不安分地飛濺到手套上，每個(gè)手套上都勾勒著銀色的紋路，在亮起時(shí)會(huì)自動(dòng)將受損的手套恢復(fù)原狀。
“我們也可以向他們一樣嗎？”維向往的說(shuō)道。
“當(dāng)然可以。”一個(gè)大約中年歲數(shù)短發(fā)男子出現(xiàn)在蘇恩他們身后，“你們是新生吧，我是魔法實(shí)踐課的老師，布蘭德。”
“你…你?！被厣砜吹侥腥说拿嫒莺?，蘇恩他們說(shuō)不出話來(lái)。
“很像是吧，你們的布萊曼老師是我的親哥哥，我們是雙胞胎?！遍L(zhǎng)相酷似布萊曼卻沒(méi)有戴眼鏡的男子馬上就明白了蘇恩他們?yōu)槭裁闯泽@了。
“看到你們衣服上淡綠色的紋路了沒(méi)，學(xué)校的服飾上是按照紅、黃、藍(lán)、綠的順序?yàn)槊恳粚脤W(xué)生制作的。你們看到同樣穿這樣衣服的學(xué)生會(huì)很容易判斷他們的年級(jí)。”布蘭德指著正在練習(xí)的高年級(jí)說(shuō)道。
“一般中午這個(gè)時(shí)候來(lái)這里練習(xí)的許多都是四年級(jí)的學(xué)生，他們會(huì)在明年花冠之季面臨非常重要的升學(xué)考試。這也是他們能否成為被議會(huì)認(rèn)可的合格魔法師最重要的時(shí)期?！?p> “順便能請(qǐng)你們幫下忙嗎，待會(huì)上課后有很重要的魔法道具我還放在辦公室里面，沒(méi)錯(cuò)，就是他們手中的手套。對(duì)于剛步入魔法殿堂的學(xué)徒們來(lái)說(shuō)，它們是能有效的保護(hù)你們施展魔力最重要的工具，也就是你們的雙手。”布蘭德向蘇恩他們提出請(qǐng)求。
“沒(méi)問(wèn)題老師。”
法昂的手上戴的褐色手套不經(jīng)意間出現(xiàn)在布蘭德的視野中，他看著法昂的神色變得怪異了起來(lái)。
“居然是巖鹿皮制成的，嘖嘖?！?p> 當(dāng)布蘭德帶著四人將所有手套搬回玻璃墻內(nèi)，高年級(jí)的學(xué)生大部分都走光了，還有一些在角落里練習(xí)的應(yīng)該是下午沒(méi)有課的。
而七十多名新生全部聚集到了這個(gè)場(chǎng)地里面。
“來(lái)，先按照你們溢出的魔力屬性火水風(fēng)土在我面前分出四個(gè)隊(duì)列來(lái)。”布蘭德又向所有學(xué)生解釋了一遍自己是布萊曼弟弟的事實(shí)后，對(duì)學(xué)生們下達(dá)了要求。
“快一點(diǎn)，不會(huì)有人不知道自己是什么屬性的吧。”學(xué)生們很快就互相扎堆分散成四條隊(duì)列。唯獨(dú)一個(gè)瘦小的金發(fā)女孩還孤零零站在外面。蘇恩看到她很陌生，應(yīng)該不是他們班級(jí)的。
布蘭德不禁苦笑，看來(lái)還真有不知道的。
“你叫什么名字？”他問(wèn)道。
“老師，我是芙蘭朵.帕拉多.內(nèi)維斯?！迸⑷跞醯卣f(shuō)道。
“額，沒(méi)想到我哥哥說(shuō)的那個(gè)水火魔力溢出級(jí)別罕見(jiàn)相同，產(chǎn)生沖突的孩子就是你啊，你先站到我身邊來(lái)吧。”布蘭德無(wú)奈地說(shuō)。
四條隊(duì)列中蘇恩自然站在土系的最后一列，那個(gè)被苔絲老師罵的小胖子多奇也在這條隊(duì)列。蘇恩踮著腳張望，法昂屬于風(fēng)元素，維屬于水元素。
“很好，最前面的同學(xué)來(lái)把這些魔法手套往后傳遞一下，雖然會(huì)有些大，但都要把它們戴好。然后都安靜聽(tīng)我說(shuō)?！?p> “溢出的元素物質(zhì)在每個(gè)人身體里的分布都是不均勻的，它們隨著你們身體的靈活性比較密集的分布在四肢當(dāng)中，尤其主要分布在你們最常使用的雙手之中，今天我們嘗試溝通匯聚魔力就先從你們的雙手開(kāi)始?！?p> 看到所有學(xué)生都帶好手套，他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“初次去感受魔力甚至到你們接下來(lái)的四年里，一定要注意！只要嘗試去聚集魔力，就一定要戴好手套，否則稍有不慎你們雙手就會(huì)受傷，受傷后再想去聚集魔力就會(huì)變得困難，因?yàn)槟銈冞€未形成穩(wěn)定控制魔力的習(xí)慣，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?p> “現(xiàn)在，無(wú)論你們站著或者坐下，都找個(gè)舒適的姿勢(shì)。把手心朝上舉在胸前，放松心態(tài)保持專心，然后輕輕呼吸。腦海中產(chǎn)生這樣的想法，讓你們溢出的元素物質(zhì)在你們的掌心匯聚成圓?！?p> 蘇恩照著老師的話去做，什么也沒(méi)感受到。
“都耐心點(diǎn)，激發(fā)魔力除了靠你們自己努力，還有依靠外物的方式引導(dǎo)，不過(guò)那是最后的辦法，你們要先學(xué)會(huì)依靠自身。”布蘭德看著許多嘗試后沒(méi)反應(yīng)，就不再專注的孩子們說(shuō)道。
“先嘗試讓元素物質(zhì)在手心中匯聚一個(gè)簡(jiǎn)單微小的球體，不要思考太多，因?yàn)檫@樣的形態(tài)下，元素物質(zhì)之間是最為均勻的?！?p> 蘇恩閉上眼睛，緩緩呼吸著，他給自己腦海中下達(dá)一個(gè)意念，在掌心中將土元素匯聚成一個(gè)小圓。
時(shí)間一分一秒的流淌著…
閉上眼睛的他又看到了兩年前那熟悉地暗黃色細(xì)線從自己的手臂中開(kāi)始涌動(dòng)，這一次的細(xì)線變得極短，不仔細(xì)看的話甚至?xí)詾槭前迭S色的斑點(diǎn)，它們似乎在生澀緩慢地往掌心處匯聚，這就是土元素物質(zhì)嗎？也就是我自身所能操控的魔力。
“呀！你成功了！”一聲驚呼將蘇恩的狀態(tài)打斷。
他睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)所有人都在朝水元素隊(duì)列那里張望著。
是誰(shuí)？
維！
蘇恩看到了那個(gè)亞麻發(fā)色的精致女孩正端著掌心，驚喜的看著在掌心上方一個(gè)指甲蓋般大小的淺藍(lán)色圓球，那是水元素。
“很好！這么快就有人成功了，不過(guò)不要一驚一乍的，每個(gè)人都繼續(xù)嘗試自己的?！辈既R德告誡了一下剛才在維身旁驚呼的女孩。
“老師…我這樣可以了吧?！彼砼院鋈豁懫鹨粋€(gè)弱氣的聲音。
只見(jiàn)那個(gè)叫芙蘭朵的女孩掌心中正漂浮著一藍(lán)一紅的兩個(gè)元素小球。
布蘭德壓抑住心中的震驚，看到有兩個(gè)孩子已經(jīng)成功了，低聲對(duì)她們說(shuō)道：“維是吧，你先嘗試散去魔力，再重復(fù)凝聚出來(lái)，越快越穩(wěn)定越好，或者保持這個(gè)元素小球繼續(xù)輸出魔力讓它變大一些，不要勉強(qiáng)自己，覺(jué)得控制不住就散去魔力。芙蘭朵，你嘗試一下只用一種屬性魔力匯聚可不可以，我來(lái)幫你看著?！?p> 蘇恩又恢復(fù)到閉上眼睛的狀態(tài)，剛才他已經(jīng)產(chǎn)生感覺(jué)了，相信自己很快就可以像維一樣匯聚出來(lái)土元素。
……
沃森城的管理者，城主帕拉多.內(nèi)維斯伯爵正一臉難看地站在治安廳里。
地上躺著五名死者，其中還有兩位穿著城防軍皮甲的衛(wèi)兵。
他們身上有著清晰卻一擊致命的齒痕，鮮血在衣服上已經(jīng)干涸。
站在一旁的除了一些治安官外，還有一個(gè)穿著魔法師長(zhǎng)袍的男子正蹲在死者們身旁，仔細(xì)檢查著。
“弗蘭克院長(zhǎng)，看出來(lái)什么情況了沒(méi)有。”伯爵向他問(wèn)道。
弗蘭克是白巖魔法學(xué)院的副院長(zhǎng)，也是魔紋課的老師。他抬起頭，眉間緊皺著。
“不是野獸做的，而是來(lái)自魔獸的襲擊。他們的傷口處還有濃郁的冰元素氣息沒(méi)有散去。讓我費(fèi)解的是，貝納王國(guó)境內(nèi)具有攻擊性的魔獸一般都被趕去了西部或北部荒原，而看這齒痕，明顯是狼類魔獸。他們更是應(yīng)該都被驅(qū)趕到最為遙遠(yuǎn)的北境之外了。”
“冰元素，狼類魔獸，狼類…”弗蘭克忽然想到了什么，臉色瞬間就陰沉了下來(lái)。