第一百零八章能量核心

　　聽(tīng)到李宏深的詢問(wèn)，王老師回過(guò)神來(lái)，“哦，啊，那個(gè)接下來(lái)就是一個(gè)選擇題，這個(gè)不急，這個(gè)手冊(cè)你拿著，我需要先改造下你的城池?！?p>　　李宏深有些一頭霧水的結(jié)果了手冊(cè)，上面寫著幾個(gè)改造須知的字樣，隨后他抬頭看向王老師，

　　“老師，能當(dāng)?shù)⒄`一下你的時(shí)間嗎，幫忙介紹下里面的大致內(nèi)容，和我需要注意的東西。”

　　“這個(gè)沒(méi)事，你也是趕上好時(shí)候，現(xiàn)在我也不忙，就只有你一個(gè)人的領(lǐng)地需要改造，我有大把的時(shí)間。

　　我就大致講解下，你等下還是要自己去看里面的內(nèi)容。

　　在我介紹之前，你先回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為領(lǐng)主祭壇是什么？還有它的階位是怎么劃分的?”

　　聽(tīng)聞王老師的問(wèn)題，李宏深明顯一愣，這問(wèn)題有些簡(jiǎn)單啊，但他還是回答道，

　　“領(lǐng)主祭壇是領(lǐng)主空間的一個(gè)坐標(biāo)，用來(lái)完善無(wú)盡大荒和領(lǐng)主空間的交融問(wèn)題，還有可以用來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)士覺(jué)醒，甚至還可以把它看做是主城的基座。

　　階位的話可以劃分為三個(gè)階段，一階，二階，三階，每個(gè)階段獲得的能量池大小都不盡相同，恢復(fù)能量的速度也不一致。”

　　王老師聽(tīng)到李宏深的回答微微的點(diǎn)頭，接著又反問(wèn)道，

　　“還有呢？就這么簡(jiǎn)單嗎？有沒(méi)有想過(guò)為什么教育部大佬們要搞出這套體系，其目的是什么。

　　還有為什么新人領(lǐng)主和土著都是用著同樣的祭壇圖紙，但到了內(nèi)域差別卻這么的大，一個(gè)在天上飄著，一個(gè)還留在地面上。

　　還有那些血晶的使用，你是菁英會(huì)的，應(yīng)該有了解靈能科技，但是有沒(méi)有想過(guò)，為什么要用血晶當(dāng)做電池，為什么和主世界課本上那些領(lǐng)主不同。

　　有沒(méi)有想過(guò)等到出去后，沒(méi)有了血晶你們應(yīng)該怎么辦，如果沒(méi)有了血晶你們應(yīng)該怎么讓戰(zhàn)士進(jìn)行覺(jué)醒?！?p>　　李宏深被王老師一些列的問(wèn)題搞的有些懵，這些在他看來(lái)是常識(shí)的問(wèn)題他真的沒(méi)有想過(guò)，在他的認(rèn)知中，他們是領(lǐng)主，有領(lǐng)主空間，和無(wú)盡大荒中的土著從根本上就不同。

　　但是現(xiàn)在根據(jù)他所聽(tīng)到這些問(wèn)題，反過(guò)來(lái)推演可以返現(xiàn)祭壇圖紙并沒(méi)有什么不同，土著和新人領(lǐng)主用的都是一種東西，但是現(xiàn)在差別卻非常的大，這期間必有他不知道的內(nèi)情。

　　李宏深想罷，對(duì)王老師彎了彎腰，“還請(qǐng)老師告知，學(xué)生實(shí)想不到文明中大能的想法。”

　　“我看你不是想不到，而是不敢確認(rèn)而已，我可以明擺著告訴你，其實(shí)從根本上來(lái)講，就沒(méi)有所謂的三階祭壇圖紙。

　　那些土著和外面那些領(lǐng)主拿到手的，其實(shí)就是所謂的祭壇圖紙2.5版本。

　　你自己能想像，在這無(wú)盡大荒中，到底是學(xué)生領(lǐng)主多，還是土著部落多。

　　算了你也別想了，我可以告訴你，是領(lǐng)主多，那些土著有些是故意投放進(jìn)來(lái)給你們歷練的，有些是從眾多領(lǐng)主那邊叛逃的，因此這些土著根本就沒(méi)辦法構(gòu)成主流。

　　而我等下對(duì)你領(lǐng)地進(jìn)行改造的就是進(jìn)行你所想象的那種進(jìn)階改造，就是從根本上對(duì)你的領(lǐng)地進(jìn)行升級(jí)。

　　原先的那些祭壇圖紙僅僅是給你們領(lǐng)地打基礎(chǔ)罷了，不僅僅是作為定位器和空間融合裝置，更多的是一種規(guī)則吸納裝置，以及讓你們可以習(xí)慣能量規(guī)則的運(yùn)用。

　　你應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)了吧，大荒外圍，中圈和內(nèi)域中能量濃度是有差別的，在不同的位置，能夠感受到的能量法則也不同。

　　所以你們?yōu)榱俗岊I(lǐng)地能夠更快更好的吸收能量規(guī)則就必須向無(wú)盡大荒深處前進(jìn)，直到你們來(lái)到這里，接受最后的改造。

　　這才是外面那些大能搞出祭壇體系的目的，完成多重目標(biāo)，及篩選的新人領(lǐng)主，又對(duì)新人領(lǐng)主布置歷練環(huán)境，還逼迫著新人領(lǐng)主打造出了基礎(chǔ)的武力，怎么樣，是不是很厲害?！?p>　　李宏深聞言后，有些苦悶，雖然這王老師扯了一大堆，但是講的這些他都知道，不管是篩選新人領(lǐng)主也好，亦或者對(duì)新人領(lǐng)主歷練也罷，他都有清晰的了解。

　　但是這最為關(guān)鍵的改造他就是不講，出去后他不講，血晶到底是怎么回事他也不講。

　　還問(wèn)教育部大能厲不厲害，厲不厲害李宏深他自己能不知道嗎？

　　別看他前進(jìn)的速度這么快，但是他也是多次享受過(guò)無(wú)盡大荒的特殊服務(wù)，那可真的是欲仙欲死啊，尤其是剛剛經(jīng)歷過(guò)氣候帶的他，好幾次差點(diǎn)就被雷劈了，不是開(kāi)玩笑的。

　　“老師，能詳細(xì)講解下改造嗎，您之前說(shuō)的我現(xiàn)在大致了解了?！?p>　　“唉，現(xiàn)在的年輕人就是著急，不愿意聽(tīng)老人家啰嗦……”

　　“不是，老師，您誤會(huì)我了，我愿意聽(tīng)，真的?！?p>　　“真的？那好我接著講……

　　………兩個(gè)小時(shí)后………

　　誒，我講到哪了？”

　　“老師，改造，您講到改造了！”

　　“哦，對(duì)，改造，說(shuō)到改造，我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道問(wèn)什么我說(shuō)那些所謂的三階祭壇圖紙是2.5嗎，還有真正的三階領(lǐng)地和那些土著的有什么不同嗎？”

　　再次接到王老師的問(wèn)題，李宏深的臉色有些憋屈，哪怕是他的心態(tài)再好，也被這位王老師搞的有些煩悶，他已經(jīng)感覺(jué)自己額頭上的青筋慢慢的暴起，血?dú)忾_(kāi)始上涌。

　　“唉，算了，我告訴你吧，最根本的原因就是核心，一個(gè)能量核心和能量脈絡(luò)，這也是我改造的重點(diǎn)。

　　關(guān)于核心的介紹都在那本手冊(cè)里，你自己看就好了?！?p>　　李宏深：(╬￣皿￣)(╬◣д◢)ヽ(#`Д′)?

　　………………

　　李宏深深呼吸一口氣，緩慢的吐出，翻開(kāi)篹在手里的手冊(cè)，翻看半晌才放下手冊(cè)。

　　根據(jù)手冊(cè)里的介紹，其實(shí)在無(wú)盡大荒中三階是一個(gè)最終階段，但是并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的能夠用所謂的三階圖紙就能晉升的。

　　當(dāng)新人領(lǐng)主殺入內(nèi)域后，都會(huì)被傳送到一座隸屬于教育部的特殊接引城池，在這里工作人員會(huì)對(duì)新人領(lǐng)主的領(lǐng)地進(jìn)行改造。

　　其核心就是選擇能量核心，構(gòu)建能量脈絡(luò)，讓整個(gè)領(lǐng)主空間完成能量循環(huán)，構(gòu)建出真正的能量環(huán)境，從而擺脫對(duì)無(wú)盡大荒能量的依賴。

　　而這能量核心又分為兩種，一種是生成能量礦核心（類似于靈脈），一種是構(gòu)建一口能量井（類似于月亮井），兩種功能差不多，但是在具體使用方式和晉升維護(hù)上卻又很大的不同，需要領(lǐng)主仔細(xì)考慮。