“萬萬沒有想到，我本想找找卻因夏小楓而放棄找的《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》，就掛在楊靜丹的脖子上?！?p> 陳風(fēng)轉(zhuǎn)頭回到楊靜丹的身前，他沒有第一時間上去和楊靜丹接觸。
這些奇形怪狀的尸體很古怪，陳風(fēng)過來之后即便是靠近楊靜丹，它們還是照樣會撲捉陳風(fēng)，并不會因?yàn)闂铎o丹而不敢靠近他。
“它們不撲殺楊靜丹，是因?yàn)闂铎o丹脖子上的這塊《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》？還是因?yàn)闂铎o丹在這場戲里？
“胡扯！等等，先讓我看看。”
陳風(fēng)本已經(jīng)否定剛剛的想法，可他忽然又保持懷疑的態(tài)度，看向楊靜丹胸前的《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》。
因?yàn)樗x楊靜丹這么近，剛才卻只能看到《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》硬紙板的輪廓，而看不到上面的表格和表格里的文字。
“表格里面的字全部被模糊的馬賽克覆蓋！它到底要鬧哪樣？”
陳風(fēng)用盡目力盯著楊靜丹胸前的《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》，然而也是僅僅能看到上面的表格輪廓。
等他緩了緩酸澀的眼睛再次看時，整個硬紙板上全都是模糊的馬賽克。
“這么大的馬賽克應(yīng)該打在片中啊，用到這里是浪費(fèi)了。”
陳風(fēng)觀察片刻，還是看不到上面的文字，只好放棄。
“別看了，姑娘！太滲人?！?p> 楊靜丹的眼神還是那樣，陳風(fēng)直接閃爍到她的跟前，抓著她向上一層而去。
沒有吼叫聲，只有踏踏踏的走路聲。
這一次沒有出問題，陳風(fēng)帶著楊靜丹來到了現(xiàn)在算是第一層現(xiàn)實(shí)中卻是第五層的樓道里。
兩人剛出現(xiàn)，那些沒有意識的尸體僅僅頓了一下，就向著他們兩人沖了過來。
那個黑色洞口通道開在高一四班的后門，夏小楓和潘浩言先前由于撲擊陳風(fēng)，陳風(fēng)利用電梯的圈規(guī)則閃爍走了，他們兩反而離那個黑色洞口通道有點(diǎn)遠(yuǎn)。
剛剛陳風(fēng)和楊靜丹出現(xiàn)的時候，夏小楓和潘浩言正擁擠著走向那個黑色洞口，而這會兒夏小楓和潘浩言已經(jīng)轉(zhuǎn)身又向陳風(fēng)兩人撲來。
“上一層，應(yīng)該就是教學(xué)樓的第六層?！?p> 陳風(fēng)沒有管它們，帶著楊靜丹繼續(xù)向上。
眼前的景象一變，沒有了群尸圍人的場景，陳風(fēng)謹(jǐn)慎的看向四周。
這里的光線很不正常，就算是下面的第五層正在上演群尸盛宴，那里的時間和空間也只是定格在傍晚時分，天還是稍稍亮著的。
而這里像是走進(jìn)了電影院里一般，周圍都是黑暗的，只有陳風(fēng)面對的方向有強(qiáng)烈的光芒。
“這里是第六層嗎？”
陳風(fēng)不敢確定，旁邊有教室，可教室里空空如也，一個鬼影子都不見，門前門后也沒有門牌，根本無法判斷。
“光影之中，似乎有人？”
由于光線太強(qiáng)，陳風(fēng)只能看到是人形輪廓。
其中一人是長發(fā)扎著馬尾，另一人是三毫米的短發(fā)。
“學(xué)校規(guī)定，女生留長發(fā)必須扎起來，男生只能是三毫米，他們兩個應(yīng)該是學(xué)生?！?p> 陳風(fēng)思索到這里，念頭直轉(zhuǎn)，他只想離開這一層，去找黃小燁和袁華，“走吧走吧，這都不關(guān)我的事！”
可就在這時，強(qiáng)烈的光線向著兩邊分散了開來，陳風(fēng)一眼看到，扎著馬尾的是跳樓的那個女學(xué)生邵紅梅，三毫米短發(fā)的正是汪賓。
“走走走！”
陳風(fēng)感覺到一股恐怖的氣息鋪面而來，他帶著楊靜丹毫不猶豫的向上一閃。
“這一層，希望一定是教學(xué)樓的三層！”
眼前的景象再次一變，陳風(fēng)感覺視野中亮了起來，他看向他與楊靜丹落地的周圍。
“高二（7）班、高二（6）班，那里是高二（8）班、高二（5）班。呼，這里就是教學(xué)樓的第三層?！?p> 陳風(fēng)大大的呼了口氣。
而后，他的神色變得微微有些凝重，“黃小燁在下面接住了邵紅梅，這是我當(dāng)時看到的情景，可在下面的一層里卻只有邵紅梅和汪賓。
“不管邵紅梅跳樓這個情景是不是《短視頻臺本設(shè)計(jì)模板》編造的，但黃小燁應(yīng)該是出現(xiàn)在了教學(xué)樓下，那黃小燁呢？黃小燁這會兒又在哪里？”
一種隱憂的擔(dān)心出現(xiàn)了陳風(fēng)的心頭。
踏踏踏！
三個學(xué)生從陳風(fēng)的面前跑過，他們跑去的方向是高二年級組教研室。
這三人像是沒有看到陳風(fēng)一般，嘴里流著哈喇子，臉上帶著變態(tài)的興奮沖向樓道的另一頭。
“臧博海、馮嘉平、張翰！”
陳風(fēng)認(rèn)識他們，他們都是高二九班的學(xué)生，是陳風(fēng)的同學(xué)。
“從這里的光線來看，這一層的時間居然還是在下午，也就是說，這里的戲還沒有結(jié)束？”
陳風(fēng)沒有親眼所見，所以不能肯定，不過這一點(diǎn)他能確定，“災(zāi)禍·短視頻臺本設(shè)計(jì)模板換了樓層，分層里的時間與空間都與其他層的不同?！?p> 想了想，他急忙轉(zhuǎn)身向拐角的高二九班走去。
“袁華只要不是戲里的男主角，我就能強(qiáng)行將他帶出源江市第一中學(xué)。”
陳風(fēng)看了眼身邊的楊靜丹，楊靜丹既然能被他強(qiáng)行帶出來，他也能強(qiáng)行帶走不是主角的袁華。
“藍(lán)馬甲當(dāng)時被裝進(jìn)化石鉛箱，最后沒有被災(zāi)禍·電梯收走，那么袁華與楊靜丹出了災(zāi)禍·短視頻臺本設(shè)計(jì)模板，可能也不會再被短視頻臺本設(shè)計(jì)模板影響。”
陳風(fēng)思索著，已經(jīng)走到了高二九班的后門，后門大開著，教室里面沒有一個人。
“人都去哪兒了？”
陳風(fēng)站在門口看了看，教室里一片亂糟糟的。
書桌板凳課本到處亂扔，教室屋頂上的日光燈光有幾根被打碎，地面上、墻上和書桌板凳課本上，有些沾染著片片干涸的血跡。
“剛才跑過去臧博海、馮嘉平和張翰，就是這間教室里最后的人了?！?p> 陳風(fēng)立刻轉(zhuǎn)身離開，他每走過一個班級，都會向教室里看上一眼，而這些教室里的情況與高一九班一樣，里面沒有一個人。
“高二教研室?！?p> 陳風(fēng)直接閃爍著走向另一頭的教研室，不再查看后面的教室。
當(dāng)他站在教研室的門口時，他看到教研室的門如同一塊分了屏的屏幕，上面一小塊一小塊的分屏里正上演著不同的臺本戲。