第二章 你行你上
那學(xué)生頓時就不干了，陰陽怪氣的說道：“你好懂啊，你既然這么懂，為什么你不來畫？要不我把筆給你？”
老師連忙給學(xué)生打了好幾個眼色，但學(xué)生脾氣上來了，什么也顧不得，年輕老師有些尷尬。
楊姨也沒想到會鬧成這樣，覺得于堯太不會說話了。
現(xiàn)在反倒好，把自己整的下不來臺了吧。
要不是于堯是親戚介紹來的，她才不會管這事。
但她的身份在那，只能找個借口解圍，說道：“要不我們進(jìn)屋聊聊吧?！?p> 于堯沒有動，反而走向墻邊兒的油漆桶。
他拿起了一個特大號兒的刷子，粘滿了油漆，找了一面空白的墻壁，在上面比劃了兩下。
“那面墻是打算畫……”
女老師在楊姨耳邊低聲說道。
“沒事，讓他畫，實在不行我就重新刷一下?！?p> 楊姨確實也想看看于堯到底有沒有兩把刷子。
當(dāng)于堯拿起刷子的那一刻好像就變了一個人，雖然手中的不是最熟悉的畫筆，但充當(dāng)了畫筆的功能。
原先那種束手束腳的拘謹(jǐn)感也沒了。
多了專注，認(rèn)真。
最重要的是多了自信，整個人的精神狀態(tài)一下變得昂揚了起來。
于堯的文化課成績并不好，當(dāng)初就是靠美術(shù)才走上了大學(xué)，到了大學(xué)他依舊沒有放棄繪畫。
從最開始的架上繪畫到后來的板繪。
他一直按著當(dāng)初速寫老師給他的要求，保證每天都預(yù)留1~2個小時的時間去繪畫，讓手不會太生疏。
穿越前他活了二十多年，無論做什么事情都堅持不了太久，最終以失敗告終，唯有畫畫竟然斷斷續(xù)續(xù)堅持了七八年。
上輩子也多是靠畫畫這門手藝維持生活。
但是他最輝煌的成就也不過是拿了幾個圈內(nèi)名氣不太高，圈外人壓根兒不知道的獎。
直到穿越之前，他的畫也沒有賣出過那種令人驚艷的數(shù)字，現(xiàn)在他死了，沒準(zhǔn)價值會高一些。
手中的刷子被手臂帶動在墻面上揮舞，大塊大塊的油漆被涂抹在墻面上。
一開始眾人以為他在起大型，但是3，4分鐘過去還是一個模模糊糊的樣子，油漆東一塊西一塊的，沒有形成一個完整的輪廓。
“就這？還沒外面那廣場上的大爺畫的明白?！?p> 那學(xué)生嘴里毫不留情。
楊姨心中有些失望，他以為于堯縱然畫藝沒有那么精湛，但敢當(dāng)眾那樣夸下海口，肯定也能畫出一些東西來。
于堯還時不時地退后兩步，看看整體的效果。
但是其他人只當(dāng)他是裝模作樣。
有好事的學(xué)生還拿手機錄了起來。
年輕的老師臉上帶著淡淡的笑容看著于堯作畫。
咦，這個感覺還是不錯的。
最起碼用筆干脆利落。
看著看著他忽然感覺有些不對，走進(jìn)了一些右手抬起來，下意識的比劃了幾下。
“這是……正負(fù)型？”
于堯畫的東西乍一看沒有絲毫的聯(lián)系，但他留白的部分卻非常講究，隱隱能連成一些形狀。
看出了一些門道之后，年輕老師就有些期待。
時間大概過了十分鐘左右。
于堯后退一大步，放下刷子拍了拍手。
“差不多就到這里了，精細(xì)刻畫的話，時間可能不夠，也不一定能出來效果。”
“你直接說你畫不下去得了，裝的像那么回事兒似的，整的我差點都信了?！?p> 那個學(xué)生立刻譏諷道。
楊姨忽然有些不耐，她可不想看兩個小孩在這里斗氣。
年輕老師看著完全沒有成型的畫作，心中的期待感落空，也有一點失望。
“還差最后一步?！庇趫蚓従徴f道。
“差哪步？換一個人？你是來搞笑的吧?！?p> 于堯轉(zhuǎn)頭看向女老師，問道：“這里有白色的粉筆灰嗎？或者是刷墻剩下的灰料也可以，只要是粉末狀的東西就可以?！?p> “要不我看就算了吧?！睏钜坛雎晞竦?。
于堯目光堅定的看向她，“謝謝您的好意，不過我還是想證明一下我自己?！?p> 楊姨最終還是點了頭。
年輕的男老師最開始有些疑惑，但忽然好像想明白了什么。
最后女老師拿來了一大堆白色的粉筆灰。
于堯接過粉筆灰，沖著墻上的油漆一揚。
頓時白灰漫天，眾人連連后退，有人甚至被白灰迷了眼睛。
“好嗆啊……”
“不是這又要玩哪一出？”
“畫畫還帶揚灰的嗎？”
……
片刻之后塵埃落定。
一道驚呼聲響起。
楊姨不可置信的扇了扇眼前的灰塵，定睛看去。
這時候眾人發(fā)現(xiàn)面前的墻上突然出現(xiàn)了一幅龐大的場景繪畫。
年輕的男老師也是眼前一亮。
原本幼兒園的墻面是淺黃色的，正好和白色的粉筆灰互相映襯，形成了一副完整的畫作。
整個畫面是一個俯視構(gòu)圖，最先看到的是一道湍急的瀑布，不同于一般瀑布，這道瀑布極其寬廣，在中間竟然承載了一片陸地。
陸地上還有一座精美的城堡。
一道道拱橋在城堡上空勾連，余暉灑落在潔白的大理石上。
整個建筑層層疊架，但卻沒有一絲累贅，仿佛天生就在瀑布中央。
因為這幅畫只有兩個顏色構(gòu)成，所以光影感極強，畫面極其統(tǒng)一。
“原來還可以這樣畫畫！”
楊姨眼中也是異彩連連。
那個說把筆給你的學(xué)生也是驚得目瞪口呆。
“暫時不要碰，現(xiàn)在還沒有干。”
于堯?qū)τ诒娙说捏@嘆沒什么感覺，只是心中放松了一口氣，沒掉什么印象分兒，反而還小小的賺了一波名氣。
當(dāng)然這樣的事也就在特定場合才可以。
畢竟這幅畫的原理并不是什么高深的東西，甚至嚴(yán)格的說它甚至不是一副完整的作品。
只是創(chuàng)作的手法十分吸引人，短時間內(nèi)搏一搏眼球還是可以的。
而且這個方法還不是他自己想的，是他原來世界的。
“這種創(chuàng)新的繪畫方式很厲害。”男老師鼓了鼓掌。
“謬贊了?！庇趫蛭⑿χ貞?yīng)。
雖然借用了別人的方法，但畫畢竟是他自己畫的，他還是有底氣承認(rèn)的。
……
“繼平，以后不要讓我聽見你在說什么把筆給你這樣的話，術(shù)業(yè)有專攻不假，但是你既然是畫出來給別人欣賞的，自然要有接受批評的準(zhǔn)備，當(dāng)初你跟我說，你想要當(dāng)一名藝術(shù)家，那我告訴你，現(xiàn)在的你還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不僅僅是繪畫?！?p> 男老師語氣深長的對他的學(xué)生說了這么一段話。
就算于堯剛剛畫不出來什么東西，他也打算私底下對學(xué)生說，不過既然于堯畫出來了，那現(xiàn)在說效果更好。
當(dāng)初他的老師也是這樣對他說的。
學(xué)生臉憋的通紅，不一會兒便找了個借口走了。
于堯有些欽佩這個男老師，道理看似很簡單，但是當(dāng)批評落在自己身上的時候，就很難以接受。
而有一個長輩愿意去提點你這樣會接受得更快。
省卻很多心里掙扎，因為順從權(quán)威是本能。
“我看你的年紀(jì)，現(xiàn)在應(yīng)該在上學(xué)吧？”男老師的語氣帶著淡淡的欣賞。
“嗯，就在不遠(yuǎn)的思杰學(xué)院。”
“咦，那還是本校的同學(xué)?。俊?p> “今年大幾？”
“大二?！?p> ……
“咳咳”
兩人聊得越來越熟絡(luò)，楊姨在旁邊有些看不下去了。
“好，那你們先談吧，我下午還有課就先帶學(xué)生回去了?！?p> 男老師看出來楊姨有話要說，留給于堯一張明信片，就帶學(xué)生回去了。
于堯低頭一看，果然不愧是搞藝術(shù)的明信片，非常簡約，黑白色調(diào)，用的也是正負(fù)型。
男老師名叫趙立，本校另一校區(qū)的老師，教設(shè)計繪畫的。
“來我的辦公室說吧?！睏钜涛⑽⒁恍?。
進(jìn)了辦公室，于堯感覺渾身不自在。
就像犯錯誤被拎進(jìn)辦公室批評一樣。
“別嫌棄，現(xiàn)在這里還沒收拾好，只有普通茶葉?！睏钜潭肆艘槐柽f給他。
于堯裝模作樣的拿起茶葉抿一口，兩輩子加起來喝過的茶，可能都沒有二兩。
自然分不出好壞。
“宣傳片兒就按照你之前在車?yán)镎f的給我拍吧，時間也不需要太長，半個小時的就夠了，然后再拍一個三分鐘的。”
楊姨率先說道。
“沒問題，我剛剛看了學(xué)校的裝修環(huán)境方面都很好，很多場景拿來就可以直接使用，至于后期特效方面，我們也有專業(yè)的人才?！?p> 可能是剛才繪畫帶來的自信，于堯現(xiàn)在說話底氣都足了很多。
帶給楊姨的感受又是另一番風(fēng)味。
之前的于堯像是剛?cè)胄械匿N售，忽悠人的技巧十分拙劣。
那么現(xiàn)在就像是一個積累多年的專家，言之鑿鑿。
“我后續(xù)想在網(wǎng)上制作一個發(fā)布幼兒園小視頻的賬號，相關(guān)的文案配音和拍攝，如果能用一個團(tuán)隊的話……”
楊姨滔滔不絕地和于堯探討起來。
于堯知道，這就是印象分的福利來了。
相當(dāng)于直接過了初審，直接給推薦。
需要看時候差不多了，拿出一份提前打印好的合同。
“喲，準(zhǔn)備挺完善，我看看?！?p> 楊姨細(xì)致的看完了合同上的每一條條款。
“這個款項方面是不是……？”
于堯心一提：“高了？”
“你們幾個年輕人創(chuàng)業(yè)不容易，2萬塊都不夠你們忙活的，就五萬吧?！?p>