第四章 怎樣的開始（4）
“林溪，你說張旭是不是喜歡你??？為什么那么多女生，他偏偏選你？”一回到宿舍，秦雪就滿臉沒正型地開起了林溪的玩笑。
“對(duì)，我看很有可能。”白麗一邊用開水燙著免煎中藥，一邊也附和著秦雪的話。她最近便秘，喝中藥是每天的必修課。
林溪呆呆地坐在自己的書桌旁沒有答話，她并不開心，一想到要給那個(gè)全校最變態(tài)的“許閻王”當(dāng)班長她便覺得生無可戀。況且，她還得罪過他。
“你們倆少說兩句，當(dāng)班長事多著呢。再說，林溪也不是自愿的?！碧K雅一邊說一邊將宿舍里的風(fēng)扇打開了。頓時(shí)，宿舍里涼快了許多。
“還是蘇雅好！不像你們，盡欺負(fù)我?！绷窒街炜戳饲匮┧齻円谎?，又對(duì)蘇雅報(bào)以一笑。
“林溪！林溪！”窗外傳來一陌生男子的聲音。
“帥班長找你！”白麗捧著藥跑到窗口看了一眼，立馬回頭笑道。
“哦……”林溪皺了皺眉，無語地走下樓去。
“林溪，你現(xiàn)在有空沒？沒事的話我們就去圖書館資料庫找試卷?！睆埿耖_門見山地說。
“現(xiàn)在？”林溪看向他，這小子，真喜歡在老師面前掙表現(xiàn)，可為什么偏偏要拉上她？
“許老師急著要，我們就辦的利索點(diǎn)兒?！睆埿穹隽朔鲎约罕橇荷系难坨R，一副精明能干的馬屁精樣兒。
“沒事，走吧?！绷窒缓么饝?yīng)道。
A大圖書館就在食堂的旁邊，他們步行過去并沒有花多少時(shí)間。此時(shí)，正是下午二點(diǎn)多，圖書館里座無虛席。張旭對(duì)管理員老師說明了他們的來意，老師便將他們領(lǐng)到了一間龐大的資料室：“這里放的是高中的資料。你們盡管找，但別翻得太亂?！?p> 林溪和張旭望著這些多如牛毛的資料，瞬間有種很崩潰的感覺。
“從何找起？”林溪問道。
“我從左邊開始，你從右邊。”張旭指了指一眼望不到盡頭的書架。
“嗯?！绷窒硎就?。
不知過了多久，林溪感覺自己腿都快站麻了，而張旭還在認(rèn)真地找著。此時(shí)，他們找出的試卷已經(jīng)放了厚厚的一疊，而他們加起來看的資料還不到整個(gè)書架的十分之一。
“張旭，我覺得我們可以從中選一張了，書架上那么多，看不完的?！绷窒噶酥冈嚲?。
“再找一找吧，萬一許老師不滿意呢?！睆埿駷殡y地說道。
“明天還要上課呢。”林溪說著，又望了一眼資料室外面，此時(shí)，圖書館里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了。
“行。怎么選呢？許老師的要求是多和難?！睆埿窨聪蛄窒?。
林溪啥也沒說，直接從一疊試卷中抽出一張交給他：“就它了?！?p> 張旭一臉驚訝：“這么快？”
“這都是我們選過的，都挺好的。”林溪說完便伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備走了。
“林溪，留個(gè)手機(jī)號(hào)碼給我，為班里辦事的時(shí)候方便聯(lián)系。”張旭突然說道。
“好。”林溪報(bào)了自己的手機(jī)號(hào)碼，也順便存了個(gè)張旭的手機(jī)號(hào)。
第二天，許言剛剛一走進(jìn)教室，張旭就信心百倍地走上前去，將試卷遞給了他：“許老師，我和林溪已經(jīng)找好你要的試卷了?！?p> 林溪在心里輕哼了一聲：大可不提我，這功勞我也不稀罕。
許言皺眉看了一會(huì)兒，臉上明顯寫著三個(gè)字：不滿意。
“你們是怎么找的？這張?jiān)嚲砩系念}目這么簡(jiǎn)單，如何能體現(xiàn)我的要求？”
“是嗎？不好意思，許老師……”張旭扶了扶自己的眼鏡，一臉的失落，接下來，他說出了一句讓林溪非常崩潰的話，“我們本周末再去找找，爭(zhēng)取找一份更好的試卷?！?p> 許言看了他倆一眼：“算了，將就用吧。下次做事情別這么敷衍。”
“嗯，好！”張旭一臉的感激。林溪?jiǎng)t輕輕舒了口氣。
本以為事情就這樣結(jié)束了，沒想到……
周末的清晨，女生宿舍里一派安靜祥和的氛圍。沒錯(cuò)，大家都在睡懶覺。
“一想到你我就……”林溪的手機(jī)鈴聲清脆地響了起來。林溪其實(shí)很喜歡聽《芒種》這首歌，可是此時(shí)，她覺得這歌曲特?zé)┤?，因?yàn)樗趬?mèng)里吃蛋糕，是那種她最喜歡的榴蓮奶油千層餅……
該死！誰呀？林溪沒好氣地接起電話：“你好！”語氣還是溫柔的。
“林溪，馬上來我辦公室一趟?！睂?duì)方聲音低沉穩(wěn)重，卻沒有一絲商量的余地。
“你是？”林溪此時(shí)是蒙的，她的腦袋里還盤旋著榴蓮奶油千層餅。
“你連班主任的電話也不存的嗎？”對(duì)方生氣地掛斷了電話。
我靠！這人脾氣也太差了吧！班主任？林溪此時(shí)腦中一個(gè)激靈——“許閻王”！
時(shí)間是什么東西？林溪從來不知道自己的速度能夠達(dá)到如此，五分鐘之內(nèi)起床漱口洗臉上廁所出門。被窩里的秦雪她們只聽見砰的一聲響，就嘟囔了一句：“剛才起風(fēng)了嗎？”
張旭和林溪幾乎同時(shí)趕到辦公室，另外來的還有別班的幾位同學(xué)。
“試卷我已經(jīng)批改了。”許言淡淡說道。
所有人都驚掉了下巴，因?yàn)樽蛱觳趴纪?，而全年?jí)有一千多人……
“所以許老師讓我們來做什么呢？”林溪不解地問。
“寫一個(gè)英文的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析?！痹S言言簡(jiǎn)意賅地說道，“……你們兩人分析八十五分到一百分的。”
“我們是調(diào)查中等生對(duì)吧？”林溪確認(rèn)道。
“沒錯(cuò)！這是名單，把他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣寫在名字后面的表格里。最后總結(jié)一個(gè)條理清晰的情況分析?！痹S言遞給林溪一疊厚厚的表格。
林溪瞟了一眼另外兩組的表格，很薄啊！真不公平！憑什么他們就要調(diào)查人數(shù)最多的中等生？
出去后，林溪把表格遞給張旭：“你看看，大概有多少人？”
張旭翻了很久，頭上飛過無數(shù)只烏鴉：“大概有八百多個(gè)吧……”
“……”林溪腳一軟，差點(diǎn)暈倒。
張旭想了想，說道：“沒事，這事交給我！我認(rèn)識(shí)那些班的班長，大家?guī)兔μ钜惶畋恚瑧?yīng)該很快完成?！?p> 林溪這才松了一口氣，誰知張旭又趕緊補(bǔ)充了一句，“不過，英文的情況分析你來寫喲。我不太擅長寫那種……”
“我也是……”
“美女，你總不能什么都不干吧？”
“……”
“大家盡量在本周內(nèi)完成！”許言的聲音從辦公室里傳來。此刻，林溪有一種強(qiáng)烈的想海扁他一頓的沖動(dòng)！