第五十章 組建團(tuán)隊(duì)
就當(dāng)兩人都一籌莫展的時(shí)候，于博倫忽然一下靈光一閃。
不如，試一試那個(gè)功能呢...
想到這里，于博倫立刻與許久沒有使用過的系統(tǒng)溝通了起來。
“...宿主確認(rèn)嗎？一旦確定的話，任務(wù)便無法撤回了，但是內(nèi)容可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷??！?p> “確認(rèn)確認(rèn)?！?p> “好的。現(xiàn)在向全體游戲玩家發(fā)布任務(wù)。”
“任務(wù)內(nèi)容如下：因?qū)W校將在下一個(gè)月參加大學(xué)生學(xué)術(shù)能力研究比賽，現(xiàn)在需各位玩家培養(yǎng)發(fā)掘?qū)W生。每名玩家培養(yǎng)人數(shù)五人左右的隊(duì)伍，兩個(gè)星期之后進(jìn)行選撥?！?p> “選撥勝利的玩家，將獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> “系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：經(jīng)驗(yàn)值或物品獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 很快，每個(gè)玩家都收到了系統(tǒng)的消息通知。
“咦，這是游戲系統(tǒng)更新了嗎？我記得之前都沒有這樣的系統(tǒng)任務(wù)可做??？”
“終于有任務(wù)了??？快讓我看看是什么任務(wù)...萬一是攻略校長計(jì)劃的話，哈哈哈哈...啊，是培養(yǎng)學(xué)生，我死了，有事燒紙聯(lián)系我...”
“哈哈哈哈...不過這任務(wù)的風(fēng)格...怎么感覺跟校長平日里面布置任務(wù)是很像呢...”
看著玩家們的話，于博倫心里不由得樂了一下。
當(dāng)然像了。
這就是我通過系統(tǒng)布置的任務(wù)。
通過系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)這個(gè)功能，也是最近于博倫才摸索出來的。
其實(shí)原本一開始的時(shí)候，系統(tǒng)也有過提示。
不過當(dāng)時(shí)的于博倫一直忙著各自事情，都沒有時(shí)間去深挖這個(gè)功能。
而他也是近日里面，才忽然想到系統(tǒng)的這個(gè)任務(wù)的發(fā)布功能的。
這個(gè)功能簡單的說，就是自己可以充當(dāng)系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)。
而所謂的獎(jiǎng)勵(lì)，也都是由系統(tǒng)來下發(fā)的，并不是由于博倫來決定。
“這樣的話，又可以盡情的當(dāng)一下甩手掌柜了吧...”
于博倫在長椅上伸了伸腰，心里十分的愜意。
而一旁的宋子成，看著忽然一下一臉輕松的于博倫，雙眼迷惑。
......
就在于博倫愜意的時(shí)候。
玩家們這邊卻討論的熱火朝天起來。
“培養(yǎng)發(fā)掘五個(gè)左右的學(xué)生...然后來進(jìn)行相互之間的比賽...然后只有獲勝的玩家才能獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)...總感覺有些殘酷啊...”
“嗯，是啊。我們八個(gè)人，只有一個(gè)人能得到獎(jiǎng)勵(lì)。我那個(gè)【授課能力】的等級比較低，也比拼不過你們。不如我直接放棄好了。這樣也不用和你們搶學(xué)生了?！绷肿语L(fēng)說道。
“嗯...我也是，我也放棄好了...”陸伊見狀，也跟著說道。
“你們先別急著放棄?！?p> 易月立馬開口說。
“這個(gè)規(guī)定確實(shí)有點(diǎn)不太合理。我覺得參與了的人至少都應(yīng)該可以獲得經(jīng)驗(yàn)值的獎(jiǎng)勵(lì)吧，至于物品獎(jiǎng)勵(lì)再給獲勝的人，這樣大家也都公平一點(diǎn)?！?p> 看著玩家們的討論，于博倫不由得拍了一下自己的腦袋。
這個(gè)問題，確實(shí)是出在了自己的身上。
自己下發(fā)任務(wù)的時(shí)候，確實(shí)沒有考慮到分配的問題。
正所謂，不患寡而患不均。
這只有獲勝的人才能得到獎(jiǎng)勵(lì)的這一件事情，確實(shí)顯得有些沒有人情味了。
畢竟，所有的玩家都有付出努力去培養(yǎng)發(fā)掘?qū)W生。
最終沒有獲勝的話，便就是白忙一場了。
同時(shí)。
于博倫的心里也有些感觸。
剛開始的時(shí)候，玩家們還都是各自顧各自的。
但是經(jīng)過這一段時(shí)間的磨合，真正的就像是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了一樣。
大家都會不再是只顧自己，而是開始為別人開始考慮了起來。
而就當(dāng)所有的玩家都一致同意向系統(tǒng)反應(yīng)這個(gè)問題的時(shí)候，于博倫這邊也快速的進(jìn)行了修改。
將獎(jiǎng)勵(lì)的范圍擴(kuò)大。
只要參與培訓(xùn)學(xué)生的教師，都可以獲得系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)值獎(jiǎng)勵(lì)。
而獲勝的教師，不但可以獲得經(jīng)驗(yàn)值的獎(jiǎng)勵(lì)，還可以獲得物品的獎(jiǎng)勵(lì)。
大家看見這樣的結(jié)果的時(shí)候，都感覺到十分的滿意。
“這樣修改的話才公平嘛。大家參與了都有獎(jiǎng)勵(lì)，有了最基本的參與性。而同時(shí)獲勝的人會有物品獎(jiǎng)勵(lì)，這也保證了大家的積極性。好了，不說了，我搶學(xué)生去了...”
“啊啊啊啊啊，易老師，你好狡猾！我也搶學(xué)生去了！”林子風(fēng)大呼了一聲。
緊接著，所有的玩家都開始陷入了緊張刺激的搶學(xué)生的過程當(dāng)中。
而被搶的學(xué)生，看著眼前出現(xiàn)的好幾個(gè)教師，也是一臉的激動和迷茫。
......
過了兩天。
易月率先已經(jīng)選出了五名學(xué)生。
因?yàn)樗纳鐖F(tuán)本身就和財(cái)經(jīng)相關(guān)，所以在挑選學(xué)生的方面，也是有很大的優(yōu)勢。
“不過，我最近還要負(fù)責(zé)將鮮豐農(nóng)場他們的戰(zhàn)略計(jì)劃弄出來...感覺有些忙不過來啊...”
易月坐在辦公室的椅子上，有些發(fā)愁。
強(qiáng)如易月這樣的事業(yè)達(dá)人，也偶爾會有分身乏術(shù)的時(shí)候。
“易老師，你怎么看上去...像是有便秘的樣子...”
林子風(fēng)嘴貧的過來調(diào)戲了易月一句。
易月笑著，假裝要打。
“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。易老師，你快饒了我吧?！?p> 林子風(fēng)左右一閃，連忙笑著求饒。
“今天就先放過你吧。你要是還有下次，嘿嘿嘿嘿...”
易月叉著腰，得意的站在門口。
“不敢了，不敢了?！?p> 林子風(fēng)連忙擺著手。
“對了，易老師。你選學(xué)生的事情弄得怎么樣了？”
易月聳了聳肩。
“選是選出來了。但是我想到我還要完成鮮豐農(nóng)場的戰(zhàn)略計(jì)劃，我就覺得我沒這個(gè)精力去培訓(xùn)他們呢?！?p> “是啊，我和白一一老師也是這樣再說...”林子風(fēng)無奈的搖了搖頭。
“咦，你們兩個(gè)咋啦？也忙不過來嗎？”易月有些好奇的問道。
“是啊，這不是馬上就要入冬了嗎？前段時(shí)間，宋老師問我和白老師，能不能在這之前再舉辦一場藝術(shù)類的活動，也好豐富一下學(xué)生生活?！?p> “最近這段時(shí)間，我和白老師就在準(zhǔn)備籌備藝術(shù)節(jié)的事情呢?！?p> “看來大家都挺忙的...”
“這會，要是有個(gè)人能幫忙集中培訓(xùn)就好了...”
易月嘆道。
忽然，易月和林子風(fēng)對視了一眼。
兩個(gè)人像是心有靈犀一般，同一時(shí)間說出了一個(gè)人的名字。
“田佳老師！”