說話的，是一位較年輕的政員，他站起身，手里還拿著記錄的本子。
“通過交流賽的形式，能調(diào)起學員們的競爭性，賽場上的比賽選手越強，觀賽的學員們壓力也能更大?！?p> “同時，不同的學校間，無論輸贏，榮譽與憋屈感，這些都是成長的養(yǎng)分，能讓學員們更加有動力去主動提升自己?！?p> 各學校代表聽完他的發(fā)言，都目露思索，接著紛紛點頭。
“可以?！?p> “這可以?！?p> “...
說話的，是一位較年輕的政員，他站起身，手里還拿著記錄的本子。
“通過交流賽的形式，能調(diào)起學員們的競爭性，賽場上的比賽選手越強，觀賽的學員們壓力也能更大?！?p> “同時，不同的學校間，無論輸贏，榮譽與憋屈感，這些都是成長的養(yǎng)分，能讓學員們更加有動力去主動提升自己?！?p> 各學校代表聽完他的發(fā)言，都目露思索，接著紛紛點頭。
“可以?！?p> “這可以?！?p> “...