第二十二章：重返校園

　　“朗哥，想死我了，你身體恢復(fù)了嗎”

　　一回到教室，郝帥就給了秦朗一個(gè)熊抱。

　　同學(xué)們了解到的是秦朗生病住院了。

　　雖然郝胖子想去看望他，卻無(wú)奈課程緊張，無(wú)法脫身。

　　“小問(wèn)題，你看我現(xiàn)在好著呢”

　　秦朗微微笑道，自己在學(xué)校最好的朋友還是胖子啊。

　　就在這時(shí)，前面桌子的陳莉莉扭過(guò)頭看著他。

　　“吶，這是你沒(méi)來(lái)時(shí)，老師講的筆記”

　　說(shuō)著將本子遞了過(guò)來(lái)。

　　看著陳莉莉姣好的面容，秦朗盯著她愣住了。

　　緊接著便充滿感激地微笑道：“謝謝美麗動(dòng)人的班長(zhǎng)大人?！?p>　　“你別多想，我……我身為班長(zhǎng)，幫助同學(xué)是應(yīng)該的！”

　　說(shuō)著她連忙扭過(guò)了頭，生怕秦朗看到自己紅撲撲的臉蛋。

　　被他緊緊盯著，一種奇妙的滋味由心而生。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，秦朗一進(jìn)教室，她就注意到了。

　　似乎他的身上散發(fā)著一種獨(dú)特的氣質(zhì)。

　　一種迷人的自信感！

　　完全不是之前唯唯諾諾、沉默寡言的秦朗了。

　　“陳莉莉啊，你這是怎么了”

　　她捂著發(fā)燙的臉蛋喃喃道。

　　后面的郝胖子注意到了這一幕，拽著秦朗偷偷說(shuō)道。

　　“朗哥，你說(shuō)班長(zhǎng)是不是喜歡你啊”

　　說(shuō)著還發(fā)出了猥瑣的調(diào)笑聲。

　　“找打，你想多了，怎么可能啊”

　　秦朗作勢(shì)呵道。

　　此時(shí)一個(gè)靚麗的身姿浮現(xiàn)在腦海之中。

　　是雨欣！

　　不知道她好點(diǎn)沒(méi)有。

　　這時(shí)候，光頭海走進(jìn)了教室，看了一眼秦朗。

　　充滿了莫名的意味。

　　秦朗沒(méi)有注意到他的目光，而是看向了自己的課本。

　　好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看書(shū)了，早知道期末考試也就剩下一個(gè)月了。

　　開(kāi)始翻閱著書(shū)本。

　　然而，他卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和記憶力明顯增強(qiáng)了好幾倍。

　　之前靈蛇果確實(shí)增強(qiáng)了自己的理解能力，但是還沒(méi)有這么明顯。

　　看來(lái)是精神念力的功效！

　　想通了這一切，他開(kāi)始飛速翻閱著書(shū)本。

　　當(dāng)他把數(shù)學(xué)書(shū)翻完后，又拿出了其他科目的課本。

　　這快速翻書(shū)的聲音早已驚動(dòng)了班上的其他人。

　　陳大海也是一臉怒氣地等著他。

　　啪！

　　粉筆頭再次飛了過(guò)來(lái)。

　　不過(guò)這一次結(jié)果卻有所不同。

　　聚精會(huì)神的秦朗完全沒(méi)注意到來(lái)襲的粉筆。

　　只是心中一顫，本能地抬起了一只手。

　　竟然準(zhǔn)確無(wú)誤地接住了它！

　　這一手把看過(guò)來(lái)的人都驚呆了。

　　早知道陳大海的準(zhǔn)頭和力道在眾老師中可是數(shù)一數(shù)二的。

　　今天竟然在秦朗這里吃了癟。

　　“秦朗！你給我站起來(lái)！”

　　光頭海臉上掛不住了，惡狠狠地道。

　　“老師，怎么了”

　　秦朗摸了摸腦袋，完全不知道發(fā)生了什么。

　　“坐下，等會(huì)下課到我辦公室一趟”

　　陳大海也不想因?yàn)檫@事耽誤了上課進(jìn)度。

　　陳莉莉和郝帥聽(tīng)到這，都一臉擔(dān)憂地看著秦朗。

　　看著手上的粉筆頭和桌子上的書(shū)本，秦朗也意識(shí)到了事情的緣由。

　　下課后，秦朗跟著他進(jìn)了辦公室。

　　啪！

　　一坐下，陳大海就猛地拍桌子。

　　“秦朗，這都到期末考備戰(zhàn)階段了，你還不認(rèn)真聽(tīng)課！”

　　他憤怒地吼道。

　　秦朗看了他一眼，緩緩說(shuō)道。

　　“老師……我的數(shù)學(xué)都會(huì)了?！?p>　　臉上無(wú)比真誠(chéng)的表情卻像是在挑釁著光頭海的權(quán)威。

　　這話一出，旁邊的老師也都驚訝地看了過(guò)來(lái)。

　　陳老師罵人很常見(jiàn)，但學(xué)生能說(shuō)出這話的卻還是第一次見(jiàn)到。

　　“說(shuō)什么鬼話！你的成績(jī)我還不知道嗎！”

　　他明顯是不相信秦朗的話。

　　“老師，我說(shuō)的是真的！”

　　秦朗也不知道該怎么解釋，但他還是堅(jiān)持說(shuō)道。

　　“你你你！”

　　這話嗆得光頭海大氣不喘一處。

　　“陳老師，您消消氣”

　　這時(shí)，旁邊一個(gè)戴著眼鏡的青年老師過(guò)來(lái)說(shuō)道。

　　只見(jiàn)他推了推眼鏡，一臉質(zhì)疑地望著秦朗。

　　“同學(xué)，你這話吹得有點(diǎn)過(guò)了吧？”

　　秦朗沒(méi)有再解釋，但堅(jiān)定地眼神表示著他的自信。

　　“既然這樣，我這里有一套剛得到的卷子，你拿去做一下”

　　說(shuō)著，青年老師從桌子上拿過(guò)來(lái)一張卷子。

　　上面赫然寫(xiě)著——高考蘇卷！

　　陳大海此時(shí)也有點(diǎn)為難了，畢竟是自己的學(xué)生。

　　這寫(xiě)不出來(lái)丟的可是自己的面子。

　　秦朗接過(guò)卷子看了看。

　　便二話不說(shuō)地從辦公桌上拿走一只筆在旁邊刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。

　　這一幕把辦公室里的其他老師都吸引了過(guò)來(lái)。

　　事情的經(jīng)過(guò)他們也聽(tīng)到了。

　　但他們還是不相信秦朗能做出來(lái)。

　　畢竟，這套卷子在他們備課的時(shí)候都是看過(guò)的。

　　即使是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的數(shù)學(xué)老師也很難在考試時(shí)間內(nèi)完全做出來(lái)。

　　因?yàn)樽詈蟮膽?yīng)用題和選做題已經(jīng)是超越高中水平的難點(diǎn)。

　　他們都想問(wèn)，出題的人是不是瘋了？

　　不過(guò)也說(shuō)明了蘇卷考生的水平，確實(shí)不是他們這種三線城市可以比的。

　　眾老師都饒有興趣地看著正奮筆疾書(shū)地秦朗。

　　反正他們是不相信這小子可以寫(xiě)出來(lái)的。

　　只見(jiàn)秦朗似乎進(jìn)入了一種超凡的狀態(tài)。

　　旁邊的人和事物瞬間消失在他的感知之中，眼前唯有這張?jiān)嚲怼?p>　　所學(xué)的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)如潮水般涌出，大腦開(kāi)始推演解題路線。

　　毫無(wú)停頓，從頭至尾十分流暢。

　　如果哈迪斯在這里看到這一幕，絕對(duì)會(huì)驚呼。

　　這是精神念力神境之下最高的境界——一念通達(dá)。

　　當(dāng)秦朗做到最后兩題的時(shí)候，他終于頓住了。

　　好似被難住了一樣，畢竟這可不是他學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

　　旁邊的老師們?cè)缫芽创袅?，起初的自信已?jīng)被打擊得五體投地。

　　現(xiàn)在終于可以舒一口氣了，果然他還是會(huì)被這兩題給難住。

　　然而，接下來(lái)的一幕讓他們剛放下的心又提了起來(lái)。

　　因?yàn)閮H僅是停頓了一分多鐘，秦朗又開(kāi)始寫(xiě)了。

　　雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)，但一法通萬(wàn)法皆通。

　　超強(qiáng)的精神力開(kāi)啟了極速推演模式。

　　從自己所學(xué)開(kāi)始推演出更高層次的知識(shí)點(diǎn)。

　　奇妙的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在他腦海中浮現(xiàn)。

　　仿佛這些知識(shí)都是他無(wú)比熟悉，可以運(yùn)用的。

　　飛速的筆舞牽動(dòng)著在場(chǎng)所有的老師。

　　從緊張到安心再到最后的震撼。