會(huì)堂后座的男生正嘩啦啦的掀著新發(fā)的課本。稍稍偏頭后仰過去，就能看見他對(duì)著一張草稿紙上的畫像傻笑。他說這是新同學(xué)（女）送給他的畫。

　　未免也太受歡迎了吧，不喜歡。

　　體育課解散時(shí)習(xí)慣了往人群反方向走，蹲在草叢里看花草的肆意生長。

　　偏生的有人來故意擾人清靜，問我在看什么，我說看夠了嗎。他訕訕轉(zhuǎn)身走了。

　　不會(huì)讀氣氛的人，不喜歡。

　　放了學(xué)就要立刻回家，坐接近一小時(shí)的地鐵，全程低頭玩手機(jī)。

　　他好像和我打過招呼，但是我好像是真沒聽見，后來這不足掛齒的區(qū)區(qū)小事還經(jīng)常被拿出來批判鞭尸。

　　說我目中無人。不喜歡。

　　不習(xí)慣參加集體項(xiàng)目，校運(yùn)會(huì)坐在空教室打發(fā)時(shí)間。

　　也不能說是空教室，他罕見的安靜，于是變成了孤男寡女共處一室（？）

　　看我無聊就把平板隨手遞給我玩，劃了兩下整個(gè)平板只認(rèn)識(shí)mc，就點(diǎn)開挖挖礦。據(jù)本人言這平板本身就是用來打游戲的，沒什么隱私。

　　我心想這世界上怎么還有人對(duì)私人財(cái)產(chǎn)如此不上心隨便借給只說過兩句話的同學(xué)。不得不高看你一眼了。

　　地鐵線路換乘的時(shí)候碰見他，才知道我們有半小時(shí)的路線重疊。

　　約好了明天放學(xué)一起回家，結(jié)果我忘了，下了自習(xí)鞋底抹油，步速快到上身前傾。

　　據(jù)說是有人在后面一直追著大喊全名我都沒停下來。

　　好家伙，至于嗎。

　　自習(xí)時(shí)寫不出來的數(shù)學(xué)題，課間問他給解釋了一半就打鈴了。

　　半響，傳過來一張對(duì)折幾次的活頁紙，上面字體清秀寫著“給沉積巖的禮物w”，打開是解題詳解和顏文字涂鴉。

　　聽著起哄的聲音我就覺得不少人打開看過。

　　我不喜歡聊天，所以只聽他講。

　　講的都是我沒怎么接觸過的話題，激昂得像發(fā)表演講，16歲穿著校服的兩個(gè)小孩在地鐵車廂笑得前仰后翻。

　　沒見過這么健談的人，手機(jī)突然不香了。