將技能天賦丹塞給了軍團(tuán)作成后，軍團(tuán)作成的圖標(biāo)不斷變動(dòng)，最后冒出了第二個(gè)能力。

　　軍團(tuán)制作，可以消耗魔力，創(chuàng)造使魔進(jìn)行驅(qū)使，數(shù)量無(wú)限，使魔原型需自己搜索。

　　林璃殤：“感覺(jué)不錯(cuò)，可以試試，看來(lái)這個(gè)技能也有用了。”

　　可惜沒(méi)有原型，看來(lái)得下一個(gè)世界看看有沒(méi)有了(>﹏<)。

　　林璃殤隨便吃了點(diǎn)東西，一邊看著穿越時(shí)間，還有三個(gè)月，一邊估算：嗯，差不多可以到第二次月考了，小世界的土差不多也好了，到下一個(gè)世界可以招募一點(diǎn)人了。把嘴巴里的殘?jiān)滔氯ズ螅_(kāi)始買(mǎi)草種子了，隨便買(mǎi)了一些聽(tīng)說(shuō)生命力強(qiáng)的植物，做完這些后，感覺(jué)好像沒(méi)有事情做了，算了刷劇去。

　　一個(gè)月后，無(wú)數(shù)的鎖鏈疊加在一起變成手鏈，看得人密集恐懼癥都要逼出來(lái)，林璃殤隨便披了件衣服出門(mén)報(bào)名去了。

　　作為寄宿生，作業(yè)全部交完后，回宿舍收拾一下，東西都放在背包里，根本不用帶，隨便的整理一下，再把一個(gè)暑假?zèng)]有開(kāi)過(guò)的自來(lái)水放掉一些泥土（鬼知道為什么一個(gè)假期過(guò)去，水就會(huì)摻雜著土。），等待沒(méi)有做作業(yè)的室友們回來(lái)，宿舍一共四個(gè)人，八個(gè)人的宿舍只有四個(gè)人，都睡下鋪，平日里都是林璃殤主導(dǎo)大小事，其他幾個(gè)都是可以隨時(shí)叫爹的人才。

　　作為他們的爹，沒(méi)辦法，唉！

　　打開(kāi)微型，果然三個(gè)都在叫自己去幫忙搬東西，火鍋的材料都已經(jīng)帶好了，林璃殤只能表示服。

　　學(xué)校是不準(zhǔn)出去拿外賣(mài)的，飯菜還不可以自己選，都是固定的，老師和宿管對(duì)于帶自熱火鍋只好睜一只眼閉一只眼。

　　幫他們搬完后，就開(kāi)始吃中午飯，把喜歡吃的菜吃完就回宿舍，再吃點(diǎn)火鍋就算吃完了，帶自熱火鍋的是許飛健，宋龍帶零食，吳崢付錢(qián)，筷碗都自帶。

　　吳崢一眼就看到了璃殤手上的手鏈：“你這手鏈從哪買(mǎi)的，太奇怪了吧？”

　　許飛健也注意到了手鏈：“我倒是覺(jué)得挺好看的，手鏈的縫隙中摻雜著一絲暗紅，好像有一只猛獸用無(wú)數(shù)的眼睛看著你，你也給我?guī)Я藗€(gè)唄，多少錢(qián)?！?p>　　璃殤無(wú)語(yǔ)的看著他們：“......”我能說(shuō)什么，手鏈還真的有意識(shí)，正在防備著你們，暗紅是清洗不掉的血，放大看不出來(lái)，泡了好久都沒(méi)用。

　　宋龍興奮的說(shuō)：“看起來(lái)很不錯(cuò)，可以作為我們宿舍的標(biāo)志??！”

　　璃殤：“全世界目前就此一條，特別定制的，你們不要想了?！?p>　　宋龍：“那你之前定制的那條呢？”

　　璃殤：“.....”我可以說(shuō)就在這個(gè)手鏈里面嗎！

　　吳崢看出璃殤不好說(shuō)出來(lái)打斷說(shuō)：“好了，好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？前方可是地獄??！”

　　其他兩個(gè)瞬間表情嚴(yán)肅：“準(zhǔn)備好了！??！”

　　吳崢表情痛苦：“那么開(kāi)始吧！”

　　三人抽出了一本暑假作業(yè)，還都不同，吳崢數(shù)學(xué)，宋龍語(yǔ)文，許飛健英語(yǔ)，璃殤素描。

　　璃殤：？我這里什么時(shí)候出現(xiàn)了素描紙，太快了吧！

　　“那個(gè)我不。”

　　還沒(méi)有說(shuō)完，三個(gè)人雙手合十：“拜托了，爹！”

　　璃殤：我竟完全無(wú)法拒絕！

　　晚上十點(diǎn)，宿舍熄燈，璃殤在最后的關(guān)頭畫(huà)完了素描，其他三個(gè)，有的已經(jīng)寫(xiě)完兩本開(kāi)始互相抄了，璃殤：為什么我要答應(yīng)他們幫他們畫(huà)素描?。?！給我累死了。

　　剛準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，兩肩上分別出現(xiàn)了一只手：“你們要干什么?。?！我該睡了！”

　　吳崢面帶微笑：“吃夜宵了！”

　　四個(gè)人吃完夜宵后，璃殤又開(kāi)始幫忙做作業(yè)：我怎么就控制不住我的嘴呢！吃人嘴短，拿人手短，還是寫(xiě)吧！

　　十一點(diǎn)，四人憤死拼搏，終于搞定了作業(yè)。

　　璃殤：“終于可以上床休息了。”

　　宋龍：“好不容易做完作業(yè)，不應(yīng)該玩會(huì)游戲嗎？吃雞四排吧！”

　　璃殤：“?。?！”

　　凌晨三點(diǎn)，璃殤悔恨道：“我怎么就控制不住呢！被他們吃的死死的。”

　　許飛?。骸梆I了吧！過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西！保證不坑你！”

　　璃殤：“額，來(lái)了！”已經(jīng)深思熟慮了！

　　兩個(gè)小時(shí)后，璃殤：“許飛健你個(gè)豬，四打一都可以輸，我光信打死了四個(gè)，暗信偷掉了高地都可以輸，服了你們?。?！”

　　四連跪，只贏了一局，啊啊啊??！差點(diǎn)從王者掉下去。

　　我果然是被你們坑的主。

　　璃殤剛剛睡下一會(huì)兒鈴聲響了，其他人像沒(méi)事人一樣起床。

　　璃殤：“好困??！”，然后看了眼周?chē)?p>　??？我不是開(kāi)掛了嗎？為什么感覺(jué)我還沒(méi)有他們厲害？他們的精神為什么還是這么好？

　　七點(diǎn)四十，來(lái)到教室，班主任（男）已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了，他一本一本的打開(kāi)看，直到吳崢。

　　班主任：“為什么你三本作業(yè)的字跡完全不同！”雖然說(shuō)著疑問(wèn)句，但是表達(dá)了肯定的語(yǔ)氣。

　　吳崢：“寫(xiě)的時(shí)候不一樣，數(shù)學(xué)是在學(xué)校寫(xiě)的，寫(xiě)的好看，語(yǔ)文是在剛剛放假的時(shí)候?qū)懙?，?xiě)的不好，英語(yǔ)是趕的，不好也是正常的。”

　　許飛?。骸?1”

　　宋龍：“+1”

　　班主任頭疼的看著他們?nèi)齻€(gè)，最后指著吳崢的素描：“為什么這個(gè)素描作業(yè)是完全一樣，還畫(huà)得十分的好。”

　　吳崢張口就來(lái)：“那是我陶冶情操的時(shí)候畫(huà)的，可能是因?yàn)樾那榈木壒?，所以一樣?！?p>　　班主任只好承認(rèn)是他寫(xiě)的，畢竟他完成了，要是沒(méi)有完成可能會(huì)被罰蹲著寫(xiě)完。至于信不信是他寫(xiě)的，呵，怎么可能信！

　　班主任跳過(guò)了四個(gè)寄宿生，看起了其他人的作業(yè)，文創(chuàng)班，只有四個(gè)男的，其他女的，很快??！一天過(guò)去了。

　　到了晚上晚自習(xí)，今天不是班主任看班，可以玩手機(jī)，班主任看班，看到玩手機(jī)直接收，然后一周不能玩手機(jī)了。

　　女生們一堆一堆，男生一堆，互不干涉。

　　璃殤看著他們幾個(gè)人三排，自己就補(bǔ)覺(jué)，太困了，他們哪來(lái)的精力！

　　日子一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，璃殤煩惱多了，天天有女生告白，最后班主任把璃殤塞入了技能培訓(xùn)班，平時(shí)盡量少出去和其他三個(gè)男生瞎浪。

　　璃殤：“有道理?。?！”

　　技能班里面的人不會(huì)麻煩你干事情，唯一的缺點(diǎn)就是他們都不會(huì)說(shuō)話(huà)！

　　技能班里面教的是VR技術(shù)，3D MXs，最后璃殤被分配到了動(dòng)畫(huà)，還可以。

　　時(shí)間又一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，很快，小世界好了，比預(yù)計(jì)的快上半個(gè)月，撒下草種，挖了兩條小溝，小世界一共就這么大，很快就弄好了。

　　等草種發(fā)育好了，就可以開(kāi)始放蝸牛。璃殤發(fā)現(xiàn)，軍團(tuán)作成的使魔可以是動(dòng)物（包括人，僅限外表，有記憶。）

　　璃殤搜過(guò)了，大約是五十天，換算到現(xiàn)實(shí)世界就是五天，慢慢來(lái)不著急。

　　不過(guò)植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，問(wèn)題是這里不知道為什么本來(lái)就有燈光！

　　當(dāng)然答案很快就被發(fā)現(xiàn)了，遠(yuǎn)離的土不知道為什么分為了兩個(gè)，大的變成了太陽(yáng)，小的成了月亮。

　　嗯，系統(tǒng)的小世界河里！

　　七天后，璃殤撒入了蝸牛。

　　又過(guò)三天，蝸牛的數(shù)量緩慢增長(zhǎng)。

　　璃殤并沒(méi)有著急去穿越，反而等待他們產(chǎn)生結(jié)果。