到了高中，我們每個(gè)人都在努力的適應(yīng)新的生活。我也是，在這里我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，青春期的女生總是有許多小心思，我相互分享故事，但對(duì)于林白我一會(huì)未曾宣之于口。
說來(lái)也巧，新班級(jí)的化學(xué)課代表因?yàn)樯砑鏀?shù)職，于是向老師請(qǐng)辭，“兩袖清風(fēng)”的我就這樣接替了她的位置。
記得那時(shí)，文科樓和辦公口之間隔著一個(gè)理科樓，中間都是連廊。所以每次我都要翻山越嶺的過兩次連廊才能到達(dá)辦公室。對(duì)于我來(lái)說每一次周末收作業(yè)送作業(yè)簡(jiǎn)直是一種折磨。
那次周末，快要中午了，我才想起來(lái)送作業(yè)，抱著卷子就往三樓沖，結(jié)果三樓的連廊竟然關(guān)門了，我只好去四樓連廊了。走到四樓的拐角處，我看到了一個(gè)熟悉的身影。
其實(shí)我一直到現(xiàn)在都沒有明白，感應(yīng)這件事到底是怎么發(fā)生的，這就好像我們身上裝著磁鐵和吸鐵石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能感受到他的存在。
他依舊是穿著一身運(yùn)動(dòng)服，剛剛從班級(jí)后面的儲(chǔ)物間出來(lái)，目不斜視的向前走著。
那天我記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我就這樣放慢腳步跟他的后面，暖陽(yáng)將我們兩個(gè)的影子投射在墻上，他筆直的身影，頭發(fā)被微風(fēng)吹拂還翹了起來(lái)。我在他身后大氣也不敢喘，前面上還有他們班級(jí)的彩繪，我只記得墻上寫著“浩然正氣”這幾個(gè)字。
他在前面似乎感覺到身后有人，腦袋要本能的向后轉(zhuǎn)。一時(shí)間我有些欣喜，還有一些局促，怎么打招呼呢？好久不見？真巧?。磕阍谶@個(gè)班?。科綍r(shí)不怎么靈光的腦袋一時(shí)間想出千萬(wàn)種打招呼的方式。不過幸好，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了班級(jí)。
六班，路過門口的時(shí)候，我抬頭看了看。
此后的每個(gè)星期，我都像打了雞血一樣，早早的就去送了作業(yè)三樓連廊根本看不見我的身影，每次都是直奔四樓，然后緩緩的路過六班，期待著他的出現(xiàn)。
因?yàn)樽鳛槲目粕?，化學(xué)那時(shí)候只是我們會(huì)考的科目，不會(huì)參加高考，所以老師對(duì)于我們的作業(yè)考試管的相對(duì)很松。但是我卻每次都按時(shí)按點(diǎn)將任何形式的作業(yè)都送達(dá)?；瘜W(xué)老師都有點(diǎn)看不下去了，跟我說除了周末作業(yè)其他的不必每次都跑過去送。
他可能是看我辛苦，但是我卻樂在其中?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”這句話似乎能很好的闡釋我當(dāng)時(shí)的那種興奮和“勤勞”。
在后面的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都沒有再遇見。我一直安慰自己一定是墨菲定律在作怪。
小水瓶座
我又回來(lái)啦