第五十三章 心理問題

　　魔法感知告訴達曼托，麥格教授和斯內(nèi)普教授已經(jīng)到了附近，所以達曼托沒有使用大型魔法直接殺掉巨怪，反而將最近一段時間學(xué)習(xí)的魔咒和從幾個教授那里學(xué)習(xí)的魔法操作技巧一一展示出來，剛好在麥格教授從拐角走過來的時候被他們看到。

　　麥格教授和斯內(nèi)普教授的反應(yīng)最快，兩個人幾乎是同時掏出魔杖將魔咒打在巨怪的身上。只不過麥格教授使用了昏迷咒打在巨怪的頭上，而斯內(nèi)普卻是使用了他的招牌技能‘神鋒無影’，直接切在了巨怪的脖子上。

　　兩道魔咒幾乎是從達曼托的身邊飛過，達曼托也感知到了兩位教授的魔咒與自己使用的魔咒的不同。

　　麥格教授的昏迷咒明顯具備了變形術(shù)的特征，這種將自己擅長的魔法蘊含在每一個魔咒之中的方法，無疑讓魔咒的效果上升了一個層次。達曼托覺得自己多練習(xí)幾次也能做出這樣的效果，只不過要想達到麥格教授的這種程度顯然不是短時間內(nèi)可以做到的。

　　麥格教授的昏迷咒之中蘊含了變形魔法，所以魔咒打在巨怪的臉上時，巨怪的臉在某種程度上先一步被變形魔法改變，這大大的降低了巨怪的魔法抗性，隨后巨怪才被昏迷咒擊中而導(dǎo)致巨怪昏迷。

　　斯內(nèi)普的‘神鋒無影’更是蘊含了一絲空間法則，有點像卡瑪泰姬切割空間使用傳送門的方式，只不過這種法則力量太少，還只能算是切割咒對于空間的初級影響，只不過這樣的程度也足以傷害到抗性很高的巨怪了。

　　不知道是斯內(nèi)普一向如此，還是他感覺到了哈利遇到了危險，總之斯內(nèi)普的魔咒中蘊含了憤怒，出手時輸出的魔法有點多，以至于麥格教授的魔咒剛剛將巨怪擊昏，下一秒斯內(nèi)普的‘神鋒無影’就將巨怪的頭顱砍了下來。

　　戲精奇洛教授‘撲通’一聲摔倒在了地上，浮夸的表演讓三人組目瞪口呆，達曼托敢賭1個銅納特，麥格教授和斯內(nèi)普教授那一臉嫌棄的表情肯定是在配合他的演出，奇洛教授和伏地魔這對弱智反派組合要是去考藝校絕對會被踢出來，這他娘的比數(shù)字演員的表情還浮夸。

　　“你們究竟在耍什么把戲？”麥格教授顯然也不是個好演員，憤怒中夾雜的驕傲連斯內(nèi)普教授都看不下去了，達曼托不用攝神取念都能看出來，顯然麥格教授正在醞釀加分的理由。

　　“迪萊斯克先生，你的魔咒使用的確實不錯，但是我不認為以你現(xiàn)在的魔法水平能夠單獨對付巨怪，所以，是波特先生把你騙到這里的嗎？”

　　斯內(nèi)普強行加戲，這么明顯的栽贓哈利波特，連赫敏和羅恩都有點看不下去了。

　　達曼托可沒打算讓自己閨女背黑鍋，所以搶在了赫敏前面回應(yīng)了斯內(nèi)普教授：“抱歉教授，我不太喜歡聚會的氛圍，所以就拉著赫敏出來走走，剛好走到這附近的時候赫敏想要上廁所，所以我就在門口等著她，沒想到巨怪就找上門來了?！?p>　　說著話達曼托瞥了一眼戲精奇洛：“奇洛教授，我希望您能給出一個合理的解釋，您身上有著巨怪身上一樣的臭襪子味道，我想您一定知道這只巨怪的來源。您是黑魔法防御課的教授，應(yīng)該不會控制不住一只巨怪吧！”

　　奇洛微微一愣，不過他的腦子畢竟沒有完全被伏地魔吃掉，這貨在霍格沃茲念書時也是學(xué)霸級的人物，所以這會智商好像又在線了：“我在地下室遇到了巨怪，我去大廳報告給了鄧布利多，應(yīng)該是那個時候身上沾了巨怪的味道吧！”

　　麥格教授打斷了達曼托，很顯然她在幫助鄧布利多控制局勢，這個時候明顯還不是拆穿奇洛身份的時候：“迪萊斯克先生和格蘭杰小姐的行為我能夠接受，但是波特先生和韋斯萊先生為什么會出現(xiàn)在這里，你們能給我一個解釋嗎？”

　　“抱歉教授，我們在離開大廳的時候沒有看到赫敏和達曼托，我們聽說他們往這邊走了，就想過來通知他們巨怪的事情，所以就在這里遇到了巨怪?！?p>　　羅恩還在發(fā)呆，很明顯他的反應(yīng)才符合11歲小孩子的狀態(tài)，反倒是哈利這會反應(yīng)很快，順著達曼托編造的理由給自己和羅恩找了個合理的解釋。

　　“好吧！雖然我覺得你們的行為很危險，但是從我趕到這里時看到的情況來說，不得不承認，迪萊斯克先生展現(xiàn)出了高超的魔法水準，以一個一年級學(xué)生的身份從容應(yīng)對巨怪，我認為可以給迪萊斯克先生加10分?！?p>　　斯內(nèi)譜的目光一直盯在哈利的身上，明明很擔心的在看哈利有沒有受傷，偏偏這貨的大腦封閉術(shù)練的有點走火入魔，加上他給自己弄的人設(shè)也有問題，所以傳遞給哈利的反而是他準備找麻煩的信號。

　　奇洛教授還在扮演弱者，所以聽到麥格教授要給達曼托加分就順從的點了點頭。斯內(nèi)普沒說話自然表示不反對，所以麥格教授有點上頭了。

　　“波特先生和韋斯萊先生關(guān)心同學(xué)的行為值得表揚，但是我更希望你們以后遇到問題的時候能夠第一時間尋求教授的幫助。畢竟不是每一個一年級學(xué)生都能從容應(yīng)對一只巨怪，所以我只能給你們一人加1分?！?p>　　說著話麥格教授又把目光轉(zhuǎn)向了赫敏，很顯然赫敏這種好學(xué)生在麥格教授的心里有著更高的地位，不過這一次嚴格的麥格教授遺憾的搖了搖頭：“至于格蘭杰小姐，雖然你在學(xué)習(xí)方面讓我很滿意，可是這一次的危機中我并沒有看到你拿出魔杖，所以我不能為你加分。”

　　“奇洛教授，麻煩你和斯內(nèi)普教授將這只巨怪的尸體清理掉。我還要去給鄧布利多報告這件事情，此外我也希望你們在處理掉巨怪的尸體后能夠參與到對霍格沃茲的排查中，我不希望這樣的事情再次發(fā)生?！?p>　　最后一句話明顯是對著奇洛教授說的，只是麥格教授很快又把目光轉(zhuǎn)向了達曼托的身上：“好了，你們四個該回到格蘭芬多公共休息室去了，去和同學(xué)們慶祝節(jié)日吧！”

　　四個人趕緊對著麥格教授鞠躬，主動忽略斯內(nèi)普教授，除了達曼托之外，三人組還是很同情‘弱小’的奇洛教授的，所以禮節(jié)上還是給予了奇洛教授應(yīng)有的尊重。

　　回休息室的路上赫敏一直在自責，一直在嘟囔著她從書上看到過如何對付巨怪，也從書上看到過很多魔咒，可是剛才的經(jīng)歷中她一個都沒有用出來，甚至害的哈利不得不和巨怪肉搏。

　　達曼托很有耐心的再次化身老父親，一邊走一邊開導(dǎo)并鼓勵赫敏，可是這一次顯然赫敏被惹怒了。這種看女兒的眼神赫敏還是能分辨出來的，所以赫敏直接攔住了正在勸導(dǎo)她的達曼托，直接示意哈利和羅恩離開。

　　哈利和羅恩看出了氣氛不太對勁，兩個慫包在赫敏的眼神中飛快逃離，達曼托正一頭霧水呢，赫敏卻突然站在了達曼托的面前。

　　“達曼托，我需要一個合理的解釋。你為什么總用那樣的眼神看著我，你知道嗎，你這樣的眼神很古怪?！?p>　　達曼托微微皺眉，隨即又笑著回了一句：“什么眼神??！安慰人的眼神讓你不舒服嗎？”

　　赫敏氣鼓鼓的看著達曼托，可是開口后氣勢有變得很弱，甚至說著說著還有點結(jié)巴：“我，我不是那個意思。我是說，我是說其實，其實我可以幫你的。你不要擔心，我給爸爸寫了信，爸爸已經(jīng)幫你聯(lián)系了心理醫(yī)生，醫(yī)生說你的情況還有的救，你不要放棄?！?p>　　達曼托一頭霧水，要不是魔法感知告訴他鄧布利多正躲在某個角落看戲，達曼托都想直接用攝神取念去看看赫敏腦子里究竟在想些什么，自己怎么就需要看心理醫(yī)生了。

　　赫敏很認真的拉起了達曼托的手：“你，你看我的眼神，不是正常朋友之間的眼神，我覺得你看我的眼神和爸爸看我的眼神一樣。就是，就是那種父親看著女兒的眼神。而且你平時總是讓著我，但是你給我的感覺和爸爸讓著我是一樣的。所以我給爸爸寫信，讓他詢問心理醫(yī)生你這種情況是怎么回事?！?p>　　赫敏越說越順暢，而且抓著達曼托的手也不再那么緊張，眼神中也開始向達曼托傳遞出了鼓勵的信息。

　　“醫(yī)生說你的情況和你的家庭有關(guān)，父母先后去世讓你非?？释彝?，渴望父母的關(guān)懷?？墒悄愕膬?nèi)心深處很清楚，你的情況不會讓你得到父母的關(guān)懷，所以你的內(nèi)心開始用堅強的外殼包裹自己，轉(zhuǎn)而把所有的希望都寄托在自己未來的家庭上，所以你才會用父母看待孩子的眼神看我，才會用父親關(guān)懷女兒的方式來和我相處?！?p>　　赫敏還在喋喋不休的說著心理醫(yī)生的分析，達曼托卻是滿腦子的問號。

　　什么情況，我有心理疾??？開什么玩笑，希爾克病史里都沒有這方面記錄，魔法師不是只有正常和瘋狂兩種心理狀態(tài)嗎？

　　看著赫敏真誠的鼓勵眼神，達曼托感覺自己的大腦有點宕機，不過就在赫敏說出心里話之后，達曼托忽然發(fā)現(xiàn)自己的感知中一閃而過似乎有一條世界法則與自身相連，而這條法則似乎和自己在這個世界的身份有著某種關(guān)系。