父母對張一凡搬回家住這事前期做了很多的鋪墊，母親說住在那么遠的地方，吃飯吃不好，睡也睡不踏實；而父親更關注的點在于張一凡閑下來的生活，他不知道自己的兒子到底有沒有一個詳細的規(guī)劃，無論是短期的還是長期的，只要有都還說的過去，但問題就是一周也就見他一次面，即便是吃飯也聊不出個所以然來。
張一凡搬回家后，大多數時間都把自己關在屋子里，要么看電影，要么就是讀書。說句難聽點的，可能很多人都不信，這也包括他父母和他自己在內?？於臍q的人了，才懂得讀書的重要性。
家里的那本“鋼鐵是怎樣練成的”一直被放在書柜里，一放就是十多年的時間，動都沒動過，躲在陰涼下面知識好似喚醒了張一凡內心的欲望。那是他讀過算是最為完整的一本書了，從上學時到現在他從沒讀完過一本書。
分手的那段時間，他勵志要改變自己；也不知什么時候自己把從出租屋里收回來的行李整理了一遍，發(fā)現衣服堆里居然有一本曾經咖喱看過的小說。
他想起了當時他兩還住在一起的時候，幾乎每個晚上臨睡前，咖喱都會抱著一本得有她兩個手掌大小的書不停地翻著看。
《沉睡的人魚之家》，看了看是東野圭吾寫的；在那之前他早已耳聞這位作家的厲害，是因為周邊很多的人都會時不時議論起他寫的那本著作《白夜行》，周邊的人神話了這位作家，為此他還特意看了由書改編的電影。
本計劃著在一個月內讀完這本書的，可沒想到自己在一周不到的時間就全部看完了?？磿屗麜呵曳畔铝艘郧暗哪切┬氖?，也讓他萌生了許許多多不切實際的想法；比如真想去趟日本見見這位大師。
在學校的最后一個學期，張一凡的內心發(fā)生了很大變化，誰都看的出來他早已經準備好要離開這個地方。辦公桌變得更干凈了，除了幾張孩子的畫放在那，就只剩下一包煙和幾只筆了。
原來參加工作后特意買的水杯也被自己給摔壞了，與之替代的是一個簡單透明的玻璃杯，看上去廉價的像在學校隔壁的‘兩元超市’買的。
他一直想不讓別人看出來，其實人人皆知；辦公室里的幾個老家伙雖說都不是些省油的燈，但偶爾還是會試探性的關心張一凡對未來的打算，這和張一凡父親問他時的口氣一模一樣，只不過他們只是出于好奇而已。
張一凡要走的事情很快就竄進了學校里其他老師們的耳朵里，這也包括李俊芳和李菊麗這兩位‘事兒精’。人說：“說人是非者，必是是非人。”
短短不到兩年的時間，張一凡從一開始在人眼中俊秀、吃苦耐勞的形象被這兩人糟蹋的像一個落魄的乞丐在學校教書一樣。而越是這樣，張一凡的年輕就越顯現的淋漓盡致，自己的天性完完全全被暴露在了陽光之下，像個透明人一樣。
終究還是太年輕，不知天高地厚；始終姜還是老的辣。不過一個巴掌拍不響，他與二李之間的矛盾雖說從來沒有被挑明，但是每個人各有各的說法，張一凡覺得這兩人欺負他是個新人，最為關鍵的是教壞了自己班的學生，歸根結底他還是在乎自己在孩子心目中的偉大光輝形象。而那兩人則認為他還是個沒長大的孩子，還沒被社會毒打過；本想著淘到了個會發(fā)光的金子，沒想到卻是個鋒芒畢露的刺頭。
總而言之，可能是性格不合吧；就跟談戀愛一樣，分手之后都各有說辭，但歸根結底要用一句話總結也差不多是這個意思。
整個人心態(tài)發(fā)生了很大變化，他更加的在乎起自己來了；上課不再拖堂了，走出了教室門不再回答孩子們所拋來的問題。按時上下班，不再加班，生活過得是如此的規(guī)律，精確到每分鐘都好像設定好了時間，知道自己該做什么，該完成什么。
對待其他老師的態(tài)度他也是愛理不理的，除了工作上的事，其他時候只要一離開學校，他就不會再多管這里的半點兒事；更別說那二李兩人了。
自己雖說是副班主任，可最后一個學期，張一凡踏進自己班的次數屈指可數，到后面的最后兩月，他懶得連吃飯都不上去班里吃了。食堂搬到了辦公室的旁邊，準點打飯，偶爾遲那么一兩分鐘，就會排起長隊，為此他還會抱怨幾句。
之前去生孩子的美術老師羅清這個學期也回來了，如今張一凡不會再對她恭恭敬敬的，但凡有事他都是等著羅清先來找他。生了孩子的羅清感覺整個人老了十歲一樣，身材也走了樣，站在一旁和張一凡說事的時候，他有時會不由自主的笑出來聲來。
羅清一臉漫然的停下來問他在笑什么，他回答道：“想起了以前的一些事?！?p> 以前的一些事到底哪里可笑。話說以前都是張一凡作為一個新人站在羅清面前像下屬一樣和她匯報工作，起初她連看都不帶看一眼。而現在好像對換了角色一樣。
離職前的那幾個月中，張一凡偶遇了學校之前的校長廖春萍。記得那個時候他剛大學畢業(yè)才進這所學校，她是張一凡認識的第二個人。
作為副校長，她沒有任何的權利，雖然每次開會她都會坐在李校長的旁邊，職位擺在那，明眼看上去是兩個人主管一個校區(qū)，可是這人根本沒有半點權利，甚至連開會說話的權利都沒有，就連辦公室主任作為主持人都不會介紹她。
張一凡在她面前還真算是一個小孩子，她的年紀和自己母親相仿；看上去挺樸實、真誠的一個人，在老教師口中也是被經常盛贊的一個人，品性好、會做人成為了她的主要標簽?？删驮趦赡昵埃徊槌鰜砘剂艘环N奇怪的病。
可最終也沒人知道她到底得的是什么病，在這期間她請了長假在家調養(yǎng)；學校一時風云突變，就好像我們常?？吹狡届o的湖面上看似安靜，但在下面你卻不知道有多少漩渦在盤旋翻滾。
以李校為首，很快重新建立了新的領導班子；摒棄了之前和廖校長有關聯的所有人。自從學校只有一個人當家作主后。這位獨占山頭的校長開始了長達一年半的主講生涯。
他最常在會上說的一句話，也被人認為更多的是在洗腦的話?！巴緜儯螒蛞?guī)則變了；你不變，就得被淘汰?！彼f出的這句話很明顯就是講給那些不聽招呼的老師們聽的，那些一開始說東卻往西走的人，最終都被一一扭轉了過來。
‘殺雞給猴看’這種流傳千古、算是兵法的一種策略，的確掰正了很多人。都說一個人是一個個體，一群人就是一個群體。不能否認，人始終是群體動物。他傳導的新理念很快被大多數人信服，通過這樣千載難逢的契機，再次鞏固了他自己的位置。
等廖校長再回來時，已經是水過三丘田為時已晚；起初她還想試圖扭轉局面，可此時此刻，時過進遷，她的團隊早已人心渙散?，F在的她真正從一個群體中脫離了出來。
就連個體，大家都覺得她多余。
她很生氣，她想反抗，她放下了一切包括她的尊嚴、她的面子、她的榮譽；可是最終還是被現實狠狠的拍了一巴掌，劈頭蓋臉的教訓了她一頓，最終好似魂飛魄散。
話說回來，她對張一凡留有深刻的印象。那天留在會議室里碎成玻璃渣的水杯最后被張一凡打掃了，混亂過后，在一堆碎渣面前，張一凡刨出了在桌子下面遺留著的金色手鏈，他很熟悉，這就是廖校長的。
在她走前，張一凡送還給了她；劈頭散發(fā)的廖校長可能感覺有點臉面盡失，簡單說了謝謝后就匆匆離開了。
時間轉回到現在，又在學校里碰到了這位長輩；而且還算得上是偶遇。那會已經下班了，很多人都早已離開學校，張一凡接到了校長的電話便趕了上去。走到三樓時，碰到了正下樓的廖校長，她看見張一凡后在他之前先叫出了他的名字。一打聽才知道，這次她回來是來辦手續(xù)的。
“想開了，沒什么大不了的。”
她臉色紅潤的看著張一凡講到，隨后便笑了起來。感覺她已經從失敗中走了出來。
“有空多出去走走，這里....我覺得不適合你，當然這只是建議?！?p> “赫赫...我...還沒想過呢。”
“得好好規(guī)劃下了。你連世界都不知道是什么樣子，又怎么能告訴孩子們什么是世界呢?！?p> “您說的也對。”
“如果看過世界后，還是覺得這好，那又再回來....不遲！”
簡單的聊了幾句后，張一凡和廖校長背道而馳，他沒想到這居然是他們最后一次見面。離職后的第三個月，他在同事那里得知了學校緬懷這位功勛教師的消息........