充斥著各式各樣活躍在屏幕上，由擁有心靈手巧的藝術(shù)家，以自身過(guò)硬的技術(shù)制作出來(lái)，真人或者動(dòng)漫逼真手辦的房間中，莫凡一如往常般喝了一口溫?zé)?，似乎跟“無(wú)盡酒壺”差不多效果的巧克力，嘴上掛著淡淡的笑容。
“應(yīng)該也差不多了，失去賴以生存的認(rèn)知觀，在這個(gè)最為無(wú)助的時(shí)間，遇到一個(gè)可以信任，且很明顯比自己靠譜的人，是人都會(huì)下意識(shí)去依賴?！?p> “對(duì)對(duì)方的話也不會(huì)有太多的排斥，即使他的話會(huì)讓先前存在過(guò)的自己徹底消失也一樣?！?p> “畢竟，任何一個(gè)即將墜落死亡深淵的人，是不會(huì)放棄任何一雙能夠把自己拉回生存淺瀨的手?！?p> 把杯子放回隔絕造成能讓萬(wàn)千大眾觸電穿越的小桌子上，接著說(shuō)道:“至于，那雙手的人出于什么目的救自己，都將會(huì)是緊握生存不讓它從自己手中溜走，并從死亡的恐懼中回過(guò)神來(lái)才關(guān)心的?！?p> “所以，現(xiàn)在是后輩最容易接受別人意見(jiàn)的時(shí)候，但也是最容易讓我前功盡棄的關(guān)鍵點(diǎn)?！?p> “不管怎么說(shuō)，她都是一個(gè)聰明的人，而一個(gè)聰明的人往往比起常人恢復(fù)冷靜的時(shí)間更快，也更容易發(fā)現(xiàn)智商下線時(shí)的反常，到那個(gè)時(shí)候就真的什么都完了?！?p> 默默分析了一下現(xiàn)在自己的處境，莫凡表情從容地敲打電腦鍵盤，將早就刻印在腦海中的文字，從虛無(wú)變成現(xiàn)實(shí)浮現(xiàn)于輸入框中，敲打完畢后點(diǎn)擊回車鍵發(fā)送給在另一邊等待的林成鳳。
“[我認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的正與邪，它們兩者都是相輔相成的存在，失去任何一方都會(huì)導(dǎo)致平衡消失，讓世界變得混亂。]什么意思？”
進(jìn)入視野并被大腦解析的文字，讓少女緊皺眉頭。
“如果說(shuō)正的一方消失，會(huì)導(dǎo)致世界變得混亂我相信，畢竟只有壞人存在的世界，想想都讓人感到害怕?！?p> 臉上出現(xiàn)疑惑的表情，“但是，只有好人存在的世界為什么會(huì)變得混亂？所有人都無(wú)私幫助別人，不去計(jì)較個(gè)人得失不是很好嗎？”
“……”
沒(méi)來(lái)得及過(guò)多動(dòng)用所剩不多的智商思考問(wèn)題的本質(zhì)，熟悉的悅耳旋律再次響起，林成鳳下意識(shí)放棄了思考，看向聊天窗口最新出現(xiàn)的文字。
“是不是覺(jué)得只有邪，也就是惡人存在的世界陷入混亂很奇怪，但只有正也就是好人存在的世界，卻也令世界陷入混亂感到奇怪？”
[那不是很正常的嗎？]
“那么，提問(wèn)。”
[又是提問(wèn)？不是跟我講解你對(duì)于正與邪的觀念嗎？怎么感覺(jué)我總是在問(wèn)我問(wèn)題？]
雖然內(nèi)心吐槽著莫凡的惡趣味，但當(dāng)消息提示音響起的瞬間，林成鳳還是下意識(shí)看了過(guò)去，沒(méi)有察覺(jué)到焦慮的心情開(kāi)始慢慢平復(fù)下來(lái)，一開(kāi)始認(rèn)知觀破碎時(shí)的恐慌在漸漸消散。
“假設(shè)只有好人存在，人人都在做好事的世界存在，一個(gè)忙碌疲憊一天砍柴背了一大堆柴準(zhǔn)備回家的農(nóng)民，看到一個(gè)身強(qiáng)力壯的青年神色不舒服緩慢行走，這個(gè)時(shí)候?yàn)榱藥椭麜?huì)怎么做？”
根本不需要任何的思考，殘留著些許碎片的認(rèn)知觀，讓她身體下意識(shí)做出了回答。
“那當(dāng)然是放下背后的木柴，根據(jù)情況選擇背上或者扶著青年回家了?！?p> 不出所料的回答浮現(xiàn)在莫凡眼前，露出無(wú)奈的笑容搖了搖頭，“果然老好人的思維都這樣？難道就不能先問(wèn)清楚對(duì)方什么情況，再根據(jù)情況確認(rèn)是否需要救護(hù)車之類的？非要自己動(dòng)手親力親為？”
“要知道忙碌疲憊一天還要抗柴回去的人會(huì)有多累，背上或者扶著一個(gè)身強(qiáng)體壯不知啥情況不舒服的青年，行走在只有山上才能找到樹(shù)可砍柴的路上有多危險(xiǎn)啊?！?p> 感嘆一下后輩的老好人那種只會(huì)勉強(qiáng)自己的思維，莫凡拖動(dòng)手中的鼠標(biāo)，把聊天窗口旁邊備注名為[克莉邇攻略方案]的文件夾中，找到后續(xù)的文字復(fù)制，粘貼到輸入框中發(fā)送給林成鳳。
至于這個(gè)文件夾的作用，當(dāng)然不僅僅是為了保存自己的最優(yōu)解，也是為了自己那比起普通人慢很多的打字速度。
畢竟，時(shí)機(jī)什么真的很關(guān)鍵。
“青年見(jiàn)農(nóng)民疲憊的臉，好心拒絕了他背上自己的要求，但農(nóng)民仍執(zhí)意要背身體不適走路都很困難的青年回家?！?p> “那么，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？”
一字一句讀出莫凡發(fā)送過(guò)來(lái)的文字，林成鳳沒(méi)有過(guò)多的思考，幾乎是本能地敲打出自己的答案。
“那當(dāng)然是青年被農(nóng)民的善意打動(dòng)，選擇讓農(nóng)民送自己回家，然后農(nóng)民在青年和他家人的感謝中回家了?！?p> 標(biāo)準(zhǔn)美好的童話故事結(jié)局，沒(méi)有悲劇的渲染，所有的事都向只有好的一面在發(fā)展，就跟這個(gè)不知道說(shuō)是善良還是過(guò)于圣母的少女一樣。
“唉～”
深深嘆了一口氣，莫凡在文件夾中找到對(duì)應(yīng)的文字段落，根據(jù)普通人打字的速度推斷出完成的時(shí)間，復(fù)制黏貼發(fā)送過(guò)去給少女看。
“很可惜，接下來(lái)發(fā)生的事情跟你預(yù)料的完全不同?！?p> [怎么可能不一樣？只有好人存在的世界，難道不都是這樣皆大歡喜的結(jié)局？]
“根據(jù)實(shí)際情況的發(fā)展，只會(huì)出現(xiàn)以下的情況?！?p> [還以下情況？就是有好幾種都和我說(shuō)的不同？]
這一刻，林成鳳印象中無(wú)所不能的賢者大人影響開(kāi)始有些扭曲了。
這是殘留的認(rèn)知觀最后的倔強(qiáng)。
“第一，兩個(gè)老好人互相體諒對(duì)方的不容易，找著各種理由謝絕對(duì)方的好意，導(dǎo)致不知什么原因臉色蒼白的青年暈過(guò)去，茫然失措的農(nóng)民背上青年飛奔去醫(yī)院的時(shí)候，因工作的疲勞，加上山路的崎嶇摔倒在地，滾落下山的兩人因得不到救助死亡。”
[……]
看完這第一條之后，林成鳳知道自己已經(jīng)不需要看接下來(lái)的其他狀況了，因?yàn)閮?nèi)容不管怎么變化都好，最后的結(jié)局都不會(huì)迎來(lái)改變，終究會(huì)有一個(gè)或者全部死亡。
而且，她也沒(méi)有反駁的必要。
因?yàn)?，僅存的智商告訴她那種情況的確會(huì)發(fā)生，幾率甚至很大。
所以，沒(méi)有等接下來(lái)的文字發(fā)送過(guò)來(lái)，少女發(fā)了一句“接下來(lái)的不用說(shuō)明了賢者大人，但這也僅僅只是特例而已，總不能這些事情天天發(fā)生吧？”
是的，莫凡舉例出來(lái)的屬于極其個(gè)別，發(fā)生概率都極低的案例，也是林成鳳此刻唯一能夠反駁的點(diǎn)。
但是幾乎可以說(shuō)摸透了單純少女思維，甚至為此準(zhǔn)備了一個(gè)文件夾方案的莫凡，會(huì)對(duì)此沒(méi)有準(zhǔn)備嗎？
那當(dāng)然是不可能的。
“的確，我舉例的屬于極其個(gè)別的特殊例子，那么我就換一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！?p> [又是問(wèn)題？]
幾乎秒回的文字讓少女又一次在內(nèi)心吐槽。
“假如，人人都是好人，不計(jì)較個(gè)人得失，只為別人著想忽略自己的老好人世界存在。”
[怎么感覺(jué)賢者大人的文字有些奇怪的感覺(jué)？]
沒(méi)有給少女過(guò)多思考的時(shí)間，聊天窗口又彈出了一條信息。
“那么，每個(gè)都在勉強(qiáng)自己身體傳來(lái)的悲鳴聲，去做超出自身承受能力的好事，無(wú)視身體發(fā)出的警告，我說(shuō)的那種情況真的不會(huì)發(fā)生？”
[……]
“那么，人人都想著幫助別人，從來(lái)都不思考自身所做的行動(dòng)是否正確，甚至?xí)粫?huì)阻礙有真才實(shí)學(xué)的人員進(jìn)行正常操作？”
[……]
“那么，做好事的概念是否會(huì)被模糊化，以至于往后所有的行為都稱之為做好事？”
[……]
“那么，被好心辦壞事之人幫助，承受其惡果的無(wú)辜者，還擁有生氣責(zé)問(wèn)這個(gè)權(quán)利嗎？”
[……]
明明是一個(gè)個(gè)疑問(wèn)句，卻給林成鳳一種肯定的語(yǔ)氣，沒(méi)有給予她回答的余地。
“那么，這樣的一個(gè)只有好人存在的世界，你覺(jué)得還正常嗎？”
[……]
“哐啷～”
最后的疑問(wèn)出現(xiàn)在視野，并被大腦解析成自己理解意思的瞬間，殘留在少女腦海之中最后的倔強(qiáng)破碎了。
至此，莫凡依靠自身過(guò)人的情商，對(duì)于中二病的了解，以及文字陷阱的運(yùn)用，向林成鳳認(rèn)知觀的重建又邁進(jìn)了一大步。