昨天晚上看的資料，讓凌風看到了歷史的另一面，準確的說這就是真實的歷史。
異能者蠱惑了大周，而且凌風還知道所謂的異能者是高階文明的代行者，那是不是可以這么理解，從周朝開始人類就已經是外星人的后裔了？
至于資料上所說的人皇，如果代入其他的小說，尤其是修仙類的，那他應該是人類的最強者。
可是凌風接觸的異能者，在那個時代，是用什么方法打敗的，或者是封印。
這個所涉及到的就是封神戰(zhàn)爭，哪吒，楊戩這些神話人物，他們也就是異能者了。
不對，打敗他們的是炎帝和黃帝，也就是人皇從那個時候開始傳承，到紂王這里結束。
可是，紂王是商朝，在他前面還有夏朝，那夏末商初，那個時候有沒有異能者的參與？
“咳咳，那個同學，你既然來上課了，能不能好好聽講，尊重一下老師好不好！”
凌風剛才一直都在復盤昨天晚上獲得的信息，完全沒有注意剛才已經念出聲音來了。
“啊，對不起，老師我不是故意的?！?p> 急忙站起來給老師道歉，還感覺臉上火辣辣的。
“在夏商周時期是有大祭司的，主要是給神靈祈禱，或者祭祀，有史料記載他們能夠祈雨?？墒窃谥艹┢诰蜎]有了，也許是因為戰(zhàn)亂吧，畢竟后面就是春秋戰(zhàn)國。”
上課的教授是一個頭發(fā)花白的老頭子，鼻子上面架著一個金絲眼睛。
沒頭沒腦的提到了祭司，那些走神的學生頓時來了興致，對著些奇聞趣事都抱有興趣。
“馬老師，那現(xiàn)在還有祈雨的嗎？”
“你聽啥了，老師都說了周朝末期就沒有了?！?p> “不對不對，老師說的是沒有了祭司，那相應的傳承應該有的?！?p> 課堂上的學生，馬上就開始七嘴八舌的討論起來，但完全沒在意這堂課不學這個。
大概吵了一刻鐘左右，馬教授伸出手掌壓了一下，終止了他們的談話。
“今天不學這個的，只是給你們普及一下課外知識，畢竟那太遙遠了，近代史不學這個?！?p> 說完就開始繼續(xù)上課，滿含笑意的看了一眼凌風，并示意讓他坐下。
“祭司，商周時期就有了，如果被炎黃封印了，他們在祭祀什么？他們存在的原因是什么？”
凌風看了看馬老師，這個老頭子上課挺有意思的，總是能說一下課外知識，讓人喜歡上這堂課。
“不想了，也許老師知道點什么，可以向他打聽一下?！?p> 很快這堂課就結束了，凌風讓方震不書本拿回去，自己只拿著一個本子和一根筆。
來到了馬老師的辦公室，馬老師說資深教授，他的辦公室是獨立的。
他似乎知道凌風要過來，早已經溫好了茶水，坐在辦公桌前看著報紙。
凌風敲了一下門，這是基本的禮貌，得到了馬老師的首肯，凌風就走了進來。
馬老師將報紙折疊了一下，放在了旁邊，然后緩緩說道。
“坐吧，我就知道你會來找我，喝茶自己倒。”
說話的時候，馬老師始終帶著微笑，眼角的魚尾紋讓他看上去非常的慈祥。
“老師你能告訴我祭司是干什么的嗎？”
第一次來到老師辦公室，心里有點緊張，但是理解為不懂就問也就沒啥，畢竟以前不知道的題都是去辦公室問的。
不過緊張歸緊張，凌風眼睛里面的求知欲，戰(zhàn)勝了膽怯，他想要了解更多歷史知識。
更何況這還涉及到了人命，呂尚的背后還有人，因為并沒有結束，臨江還在死人。
“我喜歡你這樣的孩子，求知欲很強，你的眼神充滿了渴望。不過你得靜下來，先喝茶?！?p> 將茶壺推了過去，然后自己抿了一口茶水，露出了享受的感覺。
凌風拿起茶壺給自己倒了一杯，然后就一口干掉了。
馬教授看了搖了搖頭，將茶杯放在了桌子上。
“祭司自古就有，他們的作用就是祭祀天地，敬奉神靈，祈雨祈福等等?！?p> “我看過這方面的文字記載，在遠古時代，祭司是真的能夠降雨的。也許他們的圖騰，在那個時代真有神靈也說不準?！?p> “既然是祭祀，那肯定也得有祭品，那個時代是用活人祭祀，或者是其他的生靈。”
“各個地區(qū)都有，不過大祭司只有一個，而且是天下的王擔任，他們所祭祀的神靈需要的祭品很多，甚至很血腥?！?p> “說一個你熟知的人吧，紂王是其中典型的代表，要不都說他殘忍暴虐呢！”
這和昨天晚上自己看的資料完全不一樣，李組長說的是對的，還是馬老師說的對。
凌風心里產生了懷疑，紂王是好是壞，祭祀的神靈是什么？
“那馬老師，他們所認為的神靈是什么，您知道嗎？”
凌風問出了自己的疑惑，至于紂王好壞，他無法去問，歷史人物有好有壞，這看你從哪方面去看了。
“他們那個時代崇尚的都是自然神，風神，雨神，云神，日神和四方神！借天的意志來指導自己接下來的活動?！?p> 馬教授抿了一口茶，潤了潤嗓子，臉上始終洋溢著微笑。
“謝教授指導，與您說話真的是受益良多?！?p> 凌風覺得這么理解沒有任何沖突，也許在炎黃之前所信奉的神靈，他們的本體就是異能者。
炎黃封印他們之后，所信奉的就是自然神，換個說法他們信奉的就是地球本身。
周朝開始因為他們的建國，就使用了異能者的力量，使用了高階文明。
那會不會異能者的封印已經松動了，也就是從那時開始地球上的異能者變多了。
這些都是自己的猜測，沒有史料沒有證據，但先把自己了解的告訴老大吧。
“同學，你心還是不靜，凡事都要靜下心來，要不你就會向錯誤的方向狂奔?！?p> 凌風走到門口的時候，教授的聲音傳來出來，回頭看去教授沒有抬頭，一邊喝著茶水一邊低頭看著報紙。
冰雪消融，透過窗戶照在了教授身上，蒼蒼白發(fā)梳的整齊，衣服也沒有一絲一毫的褶皺。
教書育人的儒者氣息，讓人有種親和感。
“多謝老師教誨，學生確實有點毛躁。以后還會叨擾老師，希望老師多多費心。”
凌風回了一個淺淺的微笑，壓下來內心的煩躁。