首頁 二次元

紫薇圣人傳奇

第一百六十八章 侃侃而論舌如簧

紫薇圣人傳奇 天下一支歌 3779 2024-01-06 10:27:38

  第二天,張力量孤身一人回到N市東方大學,就收到了嚴冬的QQ通知:學院決定在3月初,組織一次研二學生的中期考核,希望自己做好考核準備。

  張力量接到通知后,不敢懈怠,急忙去學校研究生院網(wǎng)站下載了中期考核的相關(guān)表格,并將相關(guān)表格填寫完畢。

  張力量回到宿舍后,又與儲波和王惠談起了這次研究生中期考核。

  王惠見張力量有些緊張,安慰道:“力量,中期考核只是過一過場,你只要有前期的科研成果在手,又有后期研究目標,基本上都能通過考核!”

  張力量聽了,著急道:“按照學校的考核要求,我有一篇學報的論文作為前期的成果,但是后期的研究,自從歐陽老師去世后,就一直徘徊不前,我也曾向我們大師兄請求,更換一個研究方向!可是我們大師兄一口回絕了我,并且說:我這樣做也是按照歐陽老師生前對你的培養(yǎng)計劃安排的!再難你也要完成,所以我基本上進不能進、退也不能退,就這樣耗著,算是躺平了!”

  儲波聽到這里,打斷道:“張力量,你不要聽王惠的!據(jù)我了解到的情報!這次研究生中期考核,學校和系都出了新政策,如果考核不通過,就要延期畢業(yè),甚至不能畢業(yè)!所以我們?nèi)齻€人都不能掉以輕心!要把這次中期考核當著一場硬仗來準備!”

  張力量見儲波不像開玩笑,只好點頭道:“謝謝兄弟們的提醒!我跟你們沒法比,我既沒有豐富的前期科研成果,后期又沒有導師的精心指導,我這次考核只能認命了!”

  王惠見張力量缺乏自信,又安慰道:“力量,你不要聽儲波這小子嚇唬你!就算學校的考核制度改了又怎樣?科研劃分越來越精細,隔行如隔山,你導師不在了,是你的劣勢,但是參加中期考核的其他老師和專家,也不一定能聽懂你的研究匯報。所以力量,你只要不怯場,大大方方將自己的成果匯報給專家聽,你通過考核是沒問題的!”

  張力量聽了王惠的話,頓時豁然開朗,連忙點頭道:“王惠,好兄弟,我明白了!謝謝你鼓勵我!”

  第2天,張力量決定將自己的匯報內(nèi)容做成PPT,又將PPT的內(nèi)容練習了好幾遍,增刪了好多內(nèi)容,直到匯報時間和內(nèi)容滿足考核要求為止。

  3月12日下午2點,東方大學物理系在系會議室召開了xx級研究生中期考核匯報會。參加會議的領(lǐng)導和老師還是研究生入學面試的幾位老師:陳校長、周主任、黃主任、肖老師、劉老師,只是少了歐陽老師。

  周主任主持了這次研究生中期考核會議,他首先介紹了在座的各位導師,又強調(diào)了今年東方大學對研究生中期考核的要求后,就讓張力量、儲波、王惠等7位同學一一匯報自己的科研情況。

  周主任見參加考核的同學都很緊張,沒有同學主動要求第一個發(fā)言,只好點名道:“儲波,你準備的怎樣?要不,你先來?”

  儲波沒想到導師會要求自己第一個發(fā)言,十分緊張,但也不能推脫,只好硬著頭皮,將自己一年半來,跟著周老師學到的東西,參加的項目,完成的科研成果,以及今后的工作展望,一一匯報了一遍。

  周主任見自己的學生儲波發(fā)表了2篇EI論文,申請了2項專利,手頭還有1篇論文要發(fā)表,得意道:“儲波這孩子,還是蠻有科研天分的,他一個碩士生的科研成果,都能抵得上一個博士的畢業(yè)要求了!”

  黃老師也贊道:“周主任,你這個學生既有天分,又很勤奮,我常常提醒我自己的學生時刻要向他學習呢?”

  劉老師也道:“黃老師,你這話就片面了,儲波科研做的好!歸根到底還是周主任這個導師帶的好!”

  周主任見黃老師、劉老師都在夸獎儲波,又怕陳校長面上不好看,只好謙虛道:“各位老師同學,大家不要見怪,我剛才不過是王婆賣瓜自賣自夸罷了!儲波,你以后還是要多向同級師兄弟們學習、學習!”

  儲波點頭道:“周老師,我一定再接再厲!”

  周老師又象征性地問了儲波幾個常識性的問題,就讓儲波通過了中期考核。

  陳金、楊銳、王惠、李明珠也依次匯報完自己的工作,幾名導師也問了他們一些問題,他們都在各自導師的提醒和幫助下,順利完成了中期考核。

  李明珠匯報完畢,幾位導師又議論開來。

  周主任見李明珠的科研成果與儲波的不分上下,只好又贊道:“肖老師,你這個女學生真不錯!你明年不是招博士生嗎?最后能將她留下!”

  肖老師見周主任主動提起這事,當眾又不能回避,只好試探道:“李明珠,既然周主任這么關(guān)心你,我也覺得你的科研能力比其他同學高不少。你明年畢業(yè)了,手上的科研工作就要中斷了,所以你留下來,跟我讀博士,也許對你前途和發(fā)展會更有幫助!不過,你愿意不愿意跟我讀博,還是取決于你自己!”

  李明珠是一個非常聰慧,非常善解人意的女孩,她知道:如果當眾拒絕肖老師的邀請,會讓導師在同事和學生前面丟盡面子,所以她遲疑了一會,看了看張力量,似乎在征求他的意見。

  張力量不明白李明珠為什么這時要盯著自己看,只好朝李明珠微微點了點頭。

  李明珠似乎有了很大的勇氣,笑道:“肖老師,只要你不嫌棄我,我愿意繼續(xù)跟你攻讀博士學位!”

  肖老師哈哈大笑道:“好,李明珠,從下學期起,我就按照博士的獎勵標準,每月發(fā)給你科研補助!”

  李明珠點頭道:“謝謝肖老師!”

  李明珠匯報完畢后,只剩下仲慧娟和張力量兩位同學沒有匯報了!

  陳校長有些按捺不住,對仲慧娟說:“仲慧娟,下面你就說說自己科研情況吧!”

  仲慧娟回了一句:“好,陳校長!”,就走上講臺,開始匯報起來。

  仲慧娟只用了5分鐘就完成了匯報,周主任、黃主任、肖老師、劉老師小聲議論起來,張力量隱約聽到了以下的信息:

  仲慧娟當年可是7位研究生中的保送生,科研素質(zhì)是最好的,可是研究生生涯過半后,卻沒發(fā)表1篇文章,沒申請一個專利。到目前為止,還沒有明確的研究方向,還在嘗試前一屆師兄的課題。

  陳校長聽出了大家的意思,感嘆道:“周主任,黃主任,各位老師,大家也不要怪仲慧娟,她畢竟只是一名碩士生,再加上我是校長,平時會議太多,也沒時間指導她,所以她能堅持到現(xiàn)在,也真的不容易!你們可不能打擊她的積極性!因為她還準備繼續(xù)攻讀我的博士生呢?”

  周主任等人見陳校長如此說話,也不好當眾提問仲慧娟,只好把目光都轉(zhuǎn)到張力量身上。

  周主任向來看不起張力量,這次也不例外,笑道:“張力量,就剩下你一個了吧?我聽說:你平時不下功夫,在科研上躲貓貓,現(xiàn)在你可躲不了!”

  張力量沒有理睬周主任的諷刺,而是很從容地將自己從研究開學以來,跟著歐陽老師和大師兄所做的工作,一一做了匯報!

  張力量在匯報過程中一再強調(diào):自己缺乏自控能力,經(jīng)常不去實驗室,耽誤科研進展,給整個課題組,整個系帶來了很負面的影響。雖然困難重重,但自己目前也發(fā)表了1篇學術(shù)論文,勉強滿足學校規(guī)定的研究生畢業(yè)考核要求,后續(xù)的科研工作還在整理中,自己堅信只要努力、不放棄,應該能夠從東方大學順利畢業(yè)出去。

  張力量的發(fā)言,得到了全體老師和同學熱烈的掌聲。

  周主任本以為張力量沒有導師指導,平時又不夠努力,自然是這屆研究生中最弱的一個,自己作為系主任,正好趁這次中期考核,拿他開刀,也可以警告學生們收收心,把全部心思放在科研上。哪知張力量不但有論文發(fā)表,而且還有后續(xù)科研成果,自然要比陳校長的學生仲慧娟要強很多。

  周主任見在座的學生都向著張力量,心中也是憋不住這股怒氣,向張力量發(fā)問道:“張力量,我聽說你的科研論文是你師兄替你寫的,有沒有這回事?”

  張力量反駁道:“周主任,你覺得我的論文是哪個師兄替我寫的?您應該也了解我們課題組的情況,我們課題組各位同學做的科研方向都不相同!我的論文是不是我寫的,大家一問便知!”

  周主任也被張力量的氣勢給鎮(zhèn)住了,但他也不能就這樣認輸,問道:“既然你這么自信,那我就問你幾個問題!你要是答不上來,就要承認論文是抄襲別人的,你的中期考核就不合格!”

  周主任見張力量不說話,問道:“你在論文提到了統(tǒng)計方法?請問你用的是什么統(tǒng)計?”

  張力量答道:“周主任,我用的是數(shù)學上的正態(tài)分布、均勻分布……”

  周主任反問道:“你的模型是物理模型,為什么不用物理學上的玻爾茲曼分布、費米分布或玻色分布!”

  儲波怕張力量回答不出來,暗暗寫了一個字條給他,希望他跟周老師認個錯,事后自己再幫他跟導師求求情,這事就算過去了!千萬不能跟周老師起沖突,否則這次中期考核別想過了!

  張力量沒看字條,而是直接回道:“周老師,你說的這3個物理統(tǒng)計分布,都是與溫度和熱擾動有關(guān),只適用于微觀粒子,而我論文中的模型是較大的顆粒,屬于宏觀粒子,是不能用這些統(tǒng)計方法的!”

  周主任見張力量有些數(shù)理功底的,又問了他幾個模型的聯(lián)系和區(qū)別,沒想到張力量想了一會,都回答出來了。

  周主任只好嘆道:“算了,我也不問了!其他老師又沒有要問的?”

  其他幾位老師見場面很尷尬,都搖了搖頭。

  在座的7名研究生見張力量神情自若,不慌不忙,侃侃而論,竟然將周主任說的無言以對,都紛紛給張力量鼓掌,特別是李明珠更是輕聲贊道:“力量,回答的真好!”

  王惠聽了李明珠的話,也趁機說道:“張力量同學對自己的工作這么熟悉,我相信他的論文絕不是代寫的,一定是他自己寫的!”

  這時,陳校長也表態(tài)道:“周主任,我看這名同學還是花了時間在科研上的,我們做老師的,可不能偏聽偏信?。∷粋€沒有導師指導的同學,做到這種程度,已經(jīng)很不容易了,我看還是給他通過了吧!”

  周主任顯然是聽出了同學們對他的不滿,又見陳校長給張力量的中期考核定了基調(diào),只好無奈道:“陳校長,您放心!張力量的事,我們系里會秉公處理的!”

  陳校長笑道:“周主任,這就對了嘛!與人方便,自己方便嘛!今天的考核會就到這里?”

  周主任其實也明白:陳校長借張力量說事,實際上讓自己的學生仲慧娟也借此通過考核,只好朝陳校長點了點頭,高聲宣布道:“今天的研究生中期考核到此結(jié)束,散會!”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南