第四章 E班X戰(zhàn)前會(huì)議X刷題
校長(zhǎng)室
“嚯，今年的新入生剛?cè)雽W(xué)就要發(fā)動(dòng)題海戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？有意思，批準(zhǔn)吧！”
“遵命，尼特羅校長(zhǎng)?！?p> F班教室
“我真傻，真的，一般下位勢(shì)力的宣戰(zhàn)者不倒霉才不正常吧！”
被暴捶一頓的東方仗助，鼻青臉腫地回到了F班。
“你的犧牲，我會(huì)記得的，但現(xiàn)在我們也沒(méi)有回頭路了，仗助！”
空條承太郎強(qiáng)行轉(zhuǎn)移話題，幫老頭子報(bào)了錢包被順的仇。
沒(méi)有理會(huì)在旁邊碎碎念的東方仗助，空條承太郎再一次鼓舞著士氣。
“諸君，我們現(xiàn)在要進(jìn)行一下題海戰(zhàn)爭(zhēng)的策略！”
就如同空條承太郎所說(shuō)，一場(chǎng)無(wú)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后只會(huì)被對(duì)面以實(shí)力擊破。
“獲得加成的點(diǎn)數(shù)，來(lái)源于各個(gè)科目，所以首先要確定一名老師?！?p> “由于我們班外國(guó)人比較多，所以我提議用數(shù)學(xué)開(kāi)戰(zhàn)?！?p> 雖然空條承太郎有無(wú)敵的白金之星，可這個(gè)東西是不能暴露的。
因此，常規(guī)的策略還是需要的。
可是東方仗助其實(shí)不在意什么策略，要知道，這可是無(wú)敵的空條承太郎??！
懶洋洋地躺在地板上的他，被空條承太郎的下一句話驚出了一身冷汗。
“雖然我很想?yún)⑴c這次戰(zhàn)斗，但我暫時(shí)還做不到?！?p> 這話一出，東方仗助就慌了。
他肯去跟E班宣戰(zhàn)，完全是因?yàn)樾湃慰諚l承太郎的實(shí)力??！
F班一眾雜魚也開(kāi)始交頭接耳，這是要他們?nèi)ニ退?，領(lǐng)導(dǎo)在后面偷著樂(lè)嗎？
可是，空條承太郎的話讓他們明白他也有苦衷。
“最后一次參加考試的分?jǐn)?shù)，會(huì)被當(dāng)作加成的戰(zhàn)斗力。因此，沒(méi)有參加分班考試的我，暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)實(shí)力參加題海戰(zhàn)爭(zhēng)。”
一眾雜魚倒是理解了這個(gè)理由，但東方仗助十分清楚空條承太郎就是在騙人。
僅憑他的肉身實(shí)力，也可以吊錘絕大多數(shù)得到加成的普通人。
不過(guò)，先邊緣OB一下，看他怎么說(shuō)？
空條承太郎果然話還沒(méi)有說(shuō)完，他繼續(xù)說(shuō)：“但是，題海戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)啟以后，就能靠刷題恢復(fù)點(diǎn)數(shù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回戰(zhàn)場(chǎng)，我也可以作為戰(zhàn)力參加戰(zhàn)爭(zhēng)了！”
而此時(shí)的窗外，一個(gè)綠衣服的女子冷哼一聲，一言不發(fā)地走了。
……
規(guī)定時(shí)間到了，空條承太郎控制力道錘了一下桌子。
“全員出擊，讓他們嘗嘗我們的厲害！”
在既定的路線上，雜魚成功綁定了教數(shù)學(xué)的老師。
而在確定科目之后，先鋒部隊(duì)立刻出發(fā)。
而此時(shí)的E班，一名紅頭發(fā)的少年也在進(jìn)行著戰(zhàn)前宣言。
“真是的，笨蛋還沒(méi)有笨蛋的自覺(jué)。全員，好好修理一頓F班的，出擊！”
雖然只是E班，但也是東京大學(xué)的E班。
這個(gè)班級(jí)全班都沒(méi)有參加入學(xué)考試，而且原因不得而知，據(jù)說(shuō)這部分情報(bào)被高層封鎖了。
據(jù)小道消息記載，他們?cè)诟咧械臅r(shí)候曾經(jīng)參加了日本政府高層指派的任務(wù)，而敵人竟然是時(shí)速能達(dá)到20馬赫的怪物！
一群對(duì)暗殺一竅不通的新手，竟然在一年之內(nèi)成長(zhǎng)到可以媲美都市兵王級(jí)別的存在，而且圓滿地完成了任務(wù)。
不管是這份實(shí)力，還是這份可塑空間，都證明了他們是日本最為頂尖的學(xué)生。
“潮田同學(xué)，你說(shuō)這些F班的學(xué)生為什么會(huì)在新學(xué)期一開(kāi)始就發(fā)動(dòng)題海戰(zhàn)爭(zhēng)呢？”
綠頭發(fā)的女子，詢問(wèn)旁邊一個(gè)文靜的男生。
可沒(méi)等這個(gè)藍(lán)頭發(fā)的同學(xué)回答，E班班長(zhǎng)赤羽業(yè)便擠到了二人中間。
“就算是為了那只色章魚，我們也不能輸，是不是？我們的晨間劇女主角？”
赤羽業(yè)笑嘻嘻地對(duì)著旁邊綠色頭發(fā)的女士說(shuō)。
“真是的，赤羽同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)心到了大學(xué)也沒(méi)有收斂一點(diǎn)，潮田同學(xué)你也不管管他。”
如果有吃瓜群眾在的話，必然可以認(rèn)出綠色頭發(fā)的女子，正是日前大火的女演員茅野楓。
“渚，你就當(dāng)這是給你的教師實(shí)習(xí)了，好好管教一下這幫F班的同學(xué)們！”
赤羽業(yè)的笑聲很爽朗，卻不知為何帶有幾分殺意。
“還是不要大意比較好，烏間老師說(shuō)自從章魚老師消失后，政府部門又檢測(cè)到大量不明生物，這也是為什么我們要盡快適應(yīng)題海戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)的原因?！?p> 三人明明都是新生，卻好像是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)友一般，說(shuō)說(shuō)笑笑帶著E班的大部隊(duì)前進(jìn)。
而F班擔(dān)任先鋒的三人，很快就遭遇了E班的隊(duì)伍。
“允許進(jìn)行題海戰(zhàn)爭(zhēng)！”
隨著老師的話語(yǔ)，在走廊出現(xiàn)了一塊黑色的立方體區(qū)域。
“烈永周，出擊！”
周身的氣如驚濤駭浪般席卷八荒，他是強(qiáng)化系擅長(zhǎng)近身作戰(zhàn)，在氣的加持下可能已經(jīng)超過(guò)B班的水平了！
“酷拉皮卡，參上！”
憑空出現(xiàn)的鎖鏈，應(yīng)該是具現(xiàn)化系。
“交給我波魯那雷夫吧?！?p> 在他身后顯現(xiàn)出一個(gè)銀色騎士，似乎也是具現(xiàn)化系，但這個(gè)不是銀色戰(zhàn)車，只是用氣凝聚出的而已。
當(dāng)E班的人肉體觸碰到這塊黑色立方體的時(shí)候，感覺(jué)像是觸電了一樣連忙縮回了手。
“請(qǐng)小心，這塊區(qū)域如果沒(méi)有氣的存在的話，是無(wú)法進(jìn)入的?！?p> 聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的話，一眾E班雜魚無(wú)可奈何地也進(jìn)行了氣的放出。
“木村正義，參戰(zhàn)！”
“杉野友人，同上！”
木村正義可以做到用手指放出念彈，而杉野友人可以凝集出念球進(jìn)行投擲，兩人都是放出系念能力者。
兩人根本就不像是一般的學(xué)生，倒像是久經(jīng)沙場(chǎng)的刺客，一左一右沖向面前的三人。
身后的眾人似乎也不擔(dān)心，他們知道自己的同學(xué)接受過(guò)怎樣的訓(xùn)練。
同步性極高的二人，讓念球和念彈仿佛兩道鐵網(wǎng)一般碾向烈永周。
可還沒(méi)等烈永周出手，波魯那雷夫就把她攔下了。
“怎么能讓女士出手，交給我就行了?！?p> 身后以念形成的銀色騎士竟然脫下戰(zhàn)甲，速度驟然提升。
不過(guò)三下五除二的功夫，雖然E班兩人配合默契，但很快就被秒殺。
就在兩人身上的念清零的一瞬間，走廊的盡頭仿佛惡鬼在哭號(hào)！
一股地獄使者的氣息，將肅殺的氛圍貫穿整個(gè)走廊。
“戰(zhàn)死者，都給去補(bǔ)習(xí)室補(bǔ)習(xí)！”
仿若惡鬼一般走過(guò)來(lái)的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，人稱地表最強(qiáng)生物，范馬勇次郎！
“不要啊，我不要進(jìn)行魔鬼補(bǔ)習(xí)！”
不管二人如何掙扎，范馬勇次郎都毫不動(dòng)搖，帶著二人朝補(bǔ)習(xí)室前進(jìn)。
或許是兔死狐悲，或許是體會(huì)到了敵人的強(qiáng)大，E班一眾雜魚也不再放任敵人輸出了。
“可惡，一起上！”
人多打人少，各個(gè)都敢搞！
雖然三人是F班的精銳，但也經(jīng)不住這么多的敵人一擁而上。
“你們兩位先撤，這里就交給我波魯那雷夫了！”
或許是由于有女士在，或許是由于想在酷拉皮卡面前展現(xiàn)一下自己的勇氣，波魯那雷夫說(shuō)出了十分帥氣的話。
只要不是點(diǎn)數(shù)被清零，那就還可以再一次回歸戰(zhàn)場(chǎng)。
“先撤退吧?！?p> 二人對(duì)視一眼，離開(kāi)了黑色立方體區(qū)域，周身的氣自然也就解除了。
他們二人的目標(biāo)，自然就是自習(xí)室。
在題海戰(zhàn)爭(zhēng)期間，走廊兩側(cè)都設(shè)置了一個(gè)自習(xí)室，供雙方班級(jí)恢復(fù)戰(zhàn)力使用。
自習(xí)室內(nèi)部有老師監(jiān)督，進(jìn)行試題的分發(fā)。
原本的自習(xí)室，有包括空條承太郎，雷歐力，東方仗助在內(nèi)的四五個(gè)人參加刷題，但現(xiàn)在只剩下雷歐力一人了。
刷題的規(guī)則是，必須按順序做題，只要出現(xiàn)一題錯(cuò)誤，那么刷題自動(dòng)終止。
判決由機(jī)器給出，每道題都是提前設(shè)置好正確答案的題目。
這樣做的目的也是為了防止有些人考試不好好考，就靠刷題來(lái)增加戰(zhàn)斗力。
因?yàn)榭荚嚨那闆r，是給出一個(gè)綜合的得分，但刷題是突然死亡制。
“那么，請(qǐng)問(wèn)你們需要刷哪個(gè)科目的題目呢？”
雖然美女老師這么問(wèn)了，但答案很早以前就確定了。
兩個(gè)外國(guó)人，那只能選擇數(shù)學(xué)??！
“數(shù)學(xué)！”
“我無(wú)所謂?！?p> 聽(tīng)到烈永周的答案，老師也是有些頭疼。
“雖然烈同學(xué)這么說(shuō)，那還是跟旁邊的同學(xué)一樣都做數(shù)學(xué)的卷子吧。”
時(shí)間沒(méi)過(guò)多久，即便是人稱酷拉百科的酷拉皮卡也只能離開(kāi)自習(xí)室，再一次進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。
這就是刷題的殘忍，也是避免有臨時(shí)抱佛腳的存在。
刷題的目的是發(fā)現(xiàn)自己的漏洞，提前在考試前填上。
題海戰(zhàn)爭(zhēng)就相當(dāng)于是一場(chǎng)特殊的測(cè)驗(yàn)，所以臨陣磨槍是行不通的。
但是烈永周不慌，她有種族天賦，在瓷器國(guó)她可是被稱為海王的存在！
海王，顧名思義，要刷海一般多的題才能成為海王。
每個(gè)省都只能選出一名海王，參加最后的海皇爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以烈永周的實(shí)力相當(dāng)于省狀元。
而烈永周最為得意的科目，也就是數(shù)學(xué)。
她曾經(jīng)遠(yuǎn)渡重洋，參加了漂亮國(guó)數(shù)學(xué)錦標(biāo)賽，并獲得銀牌。
也是靠這枚銀牌，她獲得了東京大學(xué)的免試資格。
可是如此強(qiáng)大的烈永周，在用余光瞟到旁邊的時(shí)候，也不免被震驚到了。
刷題的速度從沒(méi)有停下來(lái)，而且他進(jìn)入自習(xí)室的時(shí)間應(yīng)該要比她早很多才對(duì)。
雖然在速度上是她更勝一籌，但考慮到量的話，必然是雷歐力的勝利。
“可惡，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?！?