第七十一章:聽風(fēng)
“你會(huì)調(diào)琴？”
“啊不，你怎么知道‘發(fā)’音色不對(duì)？”林矜彈了那么多回，她都沒聽出來(lái)了……
林矜反復(fù)調(diào)了好幾遍，好幾遍都沒有調(diào)出林矜想要的標(biāo)準(zhǔn)音色。
一分鐘后，林矜便確認(rèn)了。
是琴鍵的問(wèn)題。
音色調(diào)的是準(zhǔn)的，而是又偏差。
哪里的問(wèn)題呢？
“音是調(diào)準(zhǔn)了的，但是音色還是有偏差?！绷竹孀匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。
趙老師忍不住再問(wèn)了一遍：“你怎么知道的？”
林矜這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬起頭，看著趙老師，回復(fù)的道：“聽出來(lái)的?！?p> 林矜再次將手指搭在琴鍵上，反復(fù)的彈著‘發(fā)’，林矜閉上眼睛，用心聆聽。
聽出來(lái)的？
趙老師一臉驚訝。
暫且不論音色對(duì)不對(duì)，就沖剛才林矜那嫻熟的調(diào)琴手法，明顯就是對(duì)鋼琴很熟練的人，且有一定的實(shí)力。
但……
一個(gè)能調(diào)琴的人，鋼琴?gòu)椀靡欢ㄒ膊徊?，怎么家里人?huì)請(qǐng)她來(lái)教琴？還對(duì)她說(shuō)林矜沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)？
趙老師有些摸不著頭腦了。
林矜睜開了眼。
食指指腹摩挲著那個(gè)有問(wèn)題的‘發(fā)’音琴鍵，垂著眸子盯著琴鍵。
琴鍵壞了。
所以無(wú)論音色調(diào)的有多準(zhǔn)，都是會(huì)有偏差的。
但……
怎么會(huì)壞了呢？
這時(shí)，趙老師鬼使神差的不覺地的問(wèn)了一句：“你……鋼琴幾級(jí)了？”
林矜并不像阮玲說(shuō)的那樣。
不通樂(lè)理。
林矜聽見趙老師的問(wèn)題，想了想，淡然的回答道：“過(guò)了十級(jí)?！?p> 為人要謙遜。
這個(gè)道理她是知道的。
為人處世應(yīng)該懂得其中一種。
趙老師眉頭一擰。
難怪，怎么教林矜鋼琴的第一天，她教什么，林矜便立即會(huì)了。
開始還認(rèn)為是林矜有基礎(chǔ)和天賦。
想在想想……
只是，阮玲還請(qǐng)鋼琴老師來(lái)教林矜？
趙老師有些想不明白。
“你能彈一首嗎？”
林矜愣了一下，問(wèn)：“那首？”
“就……聽風(fēng)，你知道嗎？”
林矜又再次愣了一下，隨后便微微點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“知道?！?p> “彈她的那首《月下韻》吧！”趙老師挑了一首她喜歡的鋼琴家的曲子，難度一般般，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也簡(jiǎn)單。
林矜微微點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后便開始醞釀了一下。
一旁的趙老師默默地掏出自己的手機(jī)開始錄視頻，她總感覺錄下來(lái)一定有什么驚喜，因?yàn)榱竹孢€未彈鋼琴時(shí)就開始將姿態(tài)、神態(tài)、情緒全部醞釀開來(lái)，
這一點(diǎn)，是她學(xué)不來(lái)的。
一鍵彈開，讓聽者心上生花，卷入獨(dú)屬于演奏者的世界。
曲調(diào)韻味無(wú)窮，林矜彈得也恰到好處。
趙老師思緒在音樂(lè)中翻涌，愈加洶涌澎湃，沖擊著她那顆對(duì)音樂(lè)渴望的心臟。
曲尾撥弄心弦。
曲畢久久回味。
趙老師緩緩的回過(guò)神。
一雙微微泛紅的眼睛不可思議的看著林矜，她剛才差一點(diǎn)就認(rèn)為聽風(fēng)就在這里，因?yàn)榱竹娴氖址ê吐狅L(fēng)的手法非常相似。
林矜彈得雖不錯(cuò)，但和聽風(fēng)比還是差的遠(yuǎn)了，林矜沒彈出聽風(fēng)給她的那種獨(dú)特的感覺。
但……
這是她聽過(guò)演奏最像聽風(fēng)的一次。
一曲下來(lái)，趙老師大概明白了什么。
林矜說(shuō)她過(guò)了十級(jí)是沒錯(cuò)。
但在趙老師看來(lái)，好像不止是過(guò)了十級(jí)那樣簡(jiǎn)單吧？彈得簡(jiǎn)直比她還要好些，趙老師并不是自貶自己，而是事實(shí)。
林矜一曲彈完，臉色并不是很好，就在剛才，她發(fā)現(xiàn)……
不僅僅只有高音區(qū)的‘發(fā)’鍵有問(wèn)題，就連著緊挨著‘發(fā)’鍵的后面幾個(gè)琴鍵都有問(wèn)題。