人的一生有許許多多的分別，有的都來(lái)不及，就說(shuō)再見(jiàn)匆匆分開(kāi)。哪有什么漫長(zhǎng)的告別。
有些人在一起時(shí)間短，分開(kāi)有萬(wàn)般不舍，沒(méi)有盡情盡興。
有的人在一起很久很久，分開(kāi)有萬(wàn)般深情，難舍難分。
高一的時(shí)光很快進(jìn)入尾聲。教室里有說(shuō)不出來(lái)的氣氛。大家似乎剛從初中升高中的小不舍的情緒中出來(lái)，新的分離即將出現(xiàn)。
高二文理分班是幾家歡喜幾家愁。
文科包括歷史政治地理，理科文理化學(xué)和生物。語(yǔ)數(shù)外是每個(gè)學(xué)生必須選擇的。
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。大家選理科的占大都數(shù)。
數(shù)理化的工具性與有一技之長(zhǎng)的實(shí)用生存主義一脈相傳，大家趨利避害，選擇一目了然。當(dāng)然所有的選擇大家都是發(fā)自?xún)?nèi)心的：理科成績(jī)好的選擇理科，文科擅長(zhǎng)的選擇文科。文理均衡的選擇易得高分的，高考好選專(zhuān)業(yè)的。喜歡理科的選擇理科，喜歡文科的選擇文科。
這是小小的人兒第一次做人生的選擇題?；蛟S不是很重要，這卻代表了人生以后的選擇力。
玲子想成為一名作家。寫(xiě)一部纏綿，哀傷，可歌可悲的愛(ài)情故事的小說(shuō)。流芳經(jīng)典，人人閱讀，個(gè)個(gè)流淚。午夜夢(mèng)回，大家都渴望愛(ài)情，不再孤單。
玲子選了理科，她想畢業(yè)以后有一份不錯(cuò)的工作。
三三選了文科，她喜歡文科，喜歡歷史故事，喜歡地理這門(mén)學(xué)科。三三有一個(gè)夢(mèng)想，她說(shuō)她要建一座空中花園，像伊拉克巴比倫空中花園。把它建在山頂上，她是里面的公主，每晚舉手就可以觸摸星星，她有好多好多的話(huà)要跟星星說(shuō)，要在浩瀚的星空里翩翩起舞。她要去印度的泰姬陵看看，看這個(gè)世界上最深情的男人沙賈汗王為他的妻子建立的陵墓，光陰輪回，生生不息，穿過(guò)歲月那個(gè)一夜為愛(ài)白頭的男人，隔斷時(shí)間的詛咒，讓愛(ài)永恒。
分班的時(shí)間越來(lái)越近，選擇的艱難讓大家很是頭疼。這個(gè)從1977年恢復(fù)高考制后的制度暫時(shí)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的高興或者悲傷而取消。雖然存在較大的爭(zhēng)議，但目前基于現(xiàn)狀還是最好的選擇。
呂曉荇一聽(tīng)到下課的鈴聲叮叮的響，他就跑出教室，氣喘吁吁的來(lái)到10班的門(mén)口。他立在門(mén)口一動(dòng)也不動(dòng)，深深吐了一口氣，又恢復(fù)了鎮(zhèn)靜的模樣，拉住一個(gè)剛要進(jìn)去的同學(xué)：“幫我喊一下玲子?！?p> 玲子抬起頭，看見(jiàn)了呂曉荇。走到了門(mén)口
“姜淑雅問(wèn)你選什么科？”呂曉荇想了想說(shuō)。
“理科“
“哦，我也選的理科”
呂曉荇笑了笑：“玲子，仲然也選的理科，我們或許會(huì)分到一個(gè)班呢”
玲子低著頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
鈴聲又響起了。
呂曉荇往回走，一步一步的。玲子抬頭看著他的背影，說(shuō)不出來(lái)的滋味。是歡喜還是生疏。玲知道里面沒(méi)有期待。
不過(guò)玲子知道她即將和三三要分開(kāi)了，玲子有些難過(guò)。她喜歡三三這個(gè)可愛(ài)的朋友。