當然，能夠勝任實驗室研發(fā)工作的學者，未必有帶學生的教學經驗。因而馬由專門讓星兒在前世的成熟大學教學模式基礎上，結合當前的教學環(huán)境和人類接受程度，編寫了一整套教學指導資料。
相信能夠在藍星研究院從事一年多研發(fā)工作，沒有被淘汰的學者們，都擁有較高的智商和學習能力。他們若認真學習和消化這些教學資料后。其教學能力的短板能得以彌補，加之馬由辦學的理念是學以致用，綜合結果未必比專業(yè)教授差。且...
當然，能夠勝任實驗室研發(fā)工作的學者，未必有帶學生的教學經驗。因而馬由專門讓星兒在前世的成熟大學教學模式基礎上，結合當前的教學環(huán)境和人類接受程度，編寫了一整套教學指導資料。
相信能夠在藍星研究院從事一年多研發(fā)工作，沒有被淘汰的學者們，都擁有較高的智商和學習能力。他們若認真學習和消化這些教學資料后。其教學能力的短板能得以彌補，加之馬由辦學的理念是學以致用，綜合結果未必比專業(yè)教授差。且...