初識(shí)林安之

　　眨眼間，五年過(guò)去了，沈木兮認(rèn)識(shí)了許多朋友。

　　開(kāi)學(xué)的日子，沈木兮穿了一條綠色裙子，白色的披肩，第六次跨入升學(xué)的校門(mén)，“叮叮?！毙@的鈴聲響了起來(lái)，沈木兮已經(jīng)從校門(mén)進(jìn)入了校園，找到了自己的班級(jí)“6年級(jí)5班”，坐在了小學(xué)的最后一個(gè)年級(jí)，這是一屆畢業(yè)班。

　　“那個(gè)男生真帥！”

　　“那個(gè)男生成績(jī)很好！”

　　“那個(gè)男生打游戲不錯(cuò)！”

　　幾個(gè)愛(ài)聊八卦的女生七嘴八舌地討論著，這讓沈木兮感到很疑惑，這到底是誰(shuí)那么優(yōu)秀，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)女生的介紹，沈木兮從那個(gè)女孩手指的方向看去，那個(gè)男生就是林安之，那些女孩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，林安之真的很帥，他的成績(jī)也很好，班級(jí)第一，年級(jí)前五，他的身旁沒(méi)有坐一個(gè)女孩子，沈木兮并沒(méi)有向?qū)Υ吧瑢W(xué)那樣向林安之打招呼，因?yàn)檫@肯能會(huì)招來(lái)一些人的造謠，而且林安之從表面給人一種高冷的感覺(jué)，也不是很愛(ài)說(shuō)話，他的身旁只坐了一個(gè)不怎么會(huì)說(shuō)話的男生。自己也才排班級(jí)第三，年級(jí)前二十，人與人之間是會(huì)有差異的，沈木兮與林安之也不熟，沒(méi)有共同話題，共同語(yǔ)言，沒(méi)有任何理由讓沈木兮去靠近這么優(yōu)秀的林安之。

　　校園的各條路上都排著高大的梧桐樹(shù)，夕陽(yáng)照在高大的梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)的葉子從遠(yuǎn)處看無(wú)比耀眼。下課的鈴聲響了，下一節(jié)是語(yǔ)文課，這是沈木兮在畢業(yè)班的第一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師身穿黑色襯衫，普通話很流利，課上語(yǔ)文老師提出的問(wèn)題，沈木兮總能積極地舉手發(fā)言，回答地很流利，語(yǔ)文老師對(duì)沈木兮稱(chēng)贊不斷，下課后，語(yǔ)文老師叫身穿綠色裙子的女孩到辦公室去，恰好沈木兮今天穿了一條綠色裙子，和語(yǔ)文老師來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師告訴沈木兮你現(xiàn)在就是語(yǔ)文課代表了，以后以你這種態(tài)度積極帶領(lǐng)大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。

　　而在下節(jié)數(shù)學(xué)課中，林安之擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，每次的作業(yè)需要林安之看著一本本交齊，沒(méi)寫(xiě)完的，需要林安之去催促，剛開(kāi)始大家都不熟，就沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)抄襲現(xiàn)象，后來(lái)在林安之面前混熟了，直接隨便拿過(guò)一本練習(xí)冊(cè)就抄。每次將要交作業(yè)時(shí)，沈木兮不會(huì)的問(wèn)題會(huì)向林安之請(qǐng)教，林安之的話沈木兮總是聽(tīng)不懂，后來(lái)林安之為了不白費(fèi)口舌，直接把自己的作業(yè)本拿給沈木兮看，惹出不少女生的羨慕，對(duì)于其他女生來(lái)借作業(yè)看，林安之總是拒絕，后來(lái)不知道是誰(shuí)在造謠，林安之和沈木兮就成一對(duì)cp了，可能是因?yàn)榱职仓淖鳂I(yè)只給沈木兮看吧，

　　有一次沈木兮有不會(huì)的題目找林安之時(shí)，林安之沒(méi)發(fā)找到自己的作業(yè)本，很生氣，當(dāng)林安之發(fā)現(xiàn)別的女生拿著自己的作業(yè)時(shí)很生氣地一把奪回，溫柔地遞給沈木兮了，沈木兮寫(xiě)的過(guò)程中，林安之就站在在沈木兮的身旁，陽(yáng)光照在沈木兮的作業(yè)上，沈木兮和林安之靠的有些近，沈木兮停下手中的筆，抬起頭看了看林安之，只見(jiàn)沈木兮和林安之的距離只有一只黑色水筆的距離，沈木兮感覺(jué)離得有些近，心臟一跳，林安之拿起沈木兮剛用放在桌子上的筆，頭低下來(lái)，聲音很輕，聲音好像就在沈木兮的耳邊徘徊，林安之告訴沈木兮應(yīng)該怎么寫(xiě)，沈木兮可以清晰地感覺(jué)到林安之的呼吸，沈木兮突然臉紅，不知所措。突然班里的一些人看到了這一幕，班里起了哄，這對(duì)cp真是甜死了，班里的人投來(lái)羨慕的目光。