哇，看到處在風盾保護之中的維克多突然倒下了，圍觀的同學們發(fā)出了齊齊的一聲驚嘆，不明白發(fā)生了什么。
可是實戰(zhàn)課老師作為一個正式法師，卻從杰克雙眼中綻放的光芒之中知道了事情的真相，大聲道呵斥道“這位同學，你怎么能用心靈系異能，這雖然不是物理攻擊，但是跟火球術又有什么關系”他怒氣沖沖的走上前去，呵斥杰克。
由于有著風盾的保護，維克多沒有收到什么傷害，輕柔的風盾把他托舉在冰冷的地板之上，與維克多相好的一位同學，同時也是他的小老弟其中的一個，趕緊跑了上去扶起了自己的老大，心慌的大聲喊道。
“你，你這個混蛋，殺了維克多，我我我”看著一臉蒼白的維克多，魔法袍上兩道兩眼的血跡，他的小弟開始語無倫次了。
“慌什么慌，維克多同學并沒有事，不要亂喊”實戰(zhàn)老師快步走上去，檢查了一下維克多，發(fā)現(xiàn)他只是昏了過去，舒了一口氣。
然后他命令維克多的小老弟把維克多扶到一旁休息，看著一臉無辜的杰克說道“你怎么這么不知輕重，就不怕傷到你的同學么，而且剛才竟然能把咒語給忘了，現(xiàn)在，去一邊站著去，把火球術的咒語念誦20遍，沒有我的允許，不準再參加實戰(zhàn)演練”
看著自己就得了個這么不痛不癢的處罰，得了便宜的杰克，乖巧的聽話，在同學們驚嘆的目送之中，老實的跑到了訓練場地的旁邊開始了面壁思過，背誦魔法咒語。
背著背著，杰克發(fā)現(xiàn)，這個火球術的咒語跟暴風長老教自己的變身術咒語很不一樣，冗長了許多，有很多的人類詞匯代替了龍語和精靈語。
也許這就是改進版的咒語和精靈傳統(tǒng)咒語的不同之處吧，杰克默默念叨著，把疑惑埋在心底，準備課余時間去圖書館好好學習一下。
這邊，實戰(zhàn)老師揮手使用了魔法驅散，驅散了維克多身上的風盾，仔細檢查了一番，發(fā)現(xiàn)并沒有什么問題之后，終于放下心來，交代好維克多的跟班看好維克多，就轉身開始監(jiān)督其余同學們的實戰(zhàn)演練。
經(jīng)過了這個“小”插曲，其余同學們都開始按部就班的鍛煉持咒，后邊再也沒又發(fā)生什么意外。
終于，最后杰克背誦完了冗長的火球術咒語，又被老師訓斥了一番，才被允許離開訓練場邊緣，回到訓練場中央，繼續(xù)參加實戰(zhàn)。
可是，經(jīng)過一段時間的發(fā)酵，其他的同學們卻沒人敢找他捉對訓練了，畢竟他們都有些害怕這個雖然魔法不怎么樣，但是看起來暴力無比的新同學。
不知不覺之中，杰克竟然被孤立了。
連伊萊文這個小胖子看到他走了過來，都偷偷的溜走了，裝作不認識自己大哥的樣子。
看的杰克好生惆悵，就在他思索著要不自己找個靶子再練一練的時候，一個意想不到的人走到了他的身旁，開口說道
“杰克同學，有沒有空跟我對戰(zhàn)演練一下“，驚喜的杰克抬頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是那個有著一面之緣的妹子，辛克萊爾。
“這不好吧，辛克萊爾同學，我除了這枚魔法戒指上自帶的魔法盾之外，不會其他的防護魔法，這樣就沒法跟你們對練，我想我并不是一個合格的對練對象”，杰克向辛克萊爾展示了自己的勝利誓約之戒，看的她眼前一亮。
“好漂亮的魔法裝備啊，我看你的戒指呆在中指之上，原來你已經(jīng)有愛人了么，她肯定是一位美麗的姑娘吧”辛克萊爾說道。
“唔，她確實很漂亮”杰克聽她這么一說，略微思索了一下說道。
“如果你不會防御魔法的話，我可以教你一個簡單的，我看剛才杰克同學學習火球術施法速度很快的樣子，想必學會這個簡單的防護魔法并沒有什么難的”，辛克萊爾差點被杰克的回答嗆到，只好轉移了話題。
杰克聽她這么一說，本來沒什么興趣的臉上，突然來了精神。
他雙眼亮起了光芒“真的可以么”，心里已經(jīng)好奇的不得了了，神奇的魔法總是會吸引起他的興趣，特別是學習新的魔法。
“當然了，但是作為交換，等會兒你要全力以赴的跟我對練，剛才你使用的應該是某種心靈側異能吧，我希望就算是那種異能，你都要使用，因為我有特殊的防護手段，可以么”她說完了以后，也亮了亮帶在自己左手食指上的一枚漂亮的橄欖石戒指，看樣子這也是一枚魔法裝備。
看這杰克興奮的點了點頭，辛克萊爾嫣然一笑。
辛克萊爾同樣也取得了初級法師稱號，她要叫杰克的是剛才那位塔里助教使用的土系防護魔法，小土盾。
很快，她就給杰克說明了法術模型，施法咒語和魔力節(jié)點，杰克發(fā)現(xiàn)這個防護系魔法竟然有著整整六個魔力節(jié)點。
“杰克同學，時間還早，你有充足的時間來練習這個法術”辛克萊爾看杰克已經(jīng)模擬了一半施法方式，正準備讓他好好練習一下。
卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，杰克已經(jīng)開始施法了，隨著低沉的咒語聲響起，一股輕柔的土系魔力波動逐漸升起，震動，轉折，秩序化，最后歸于平靜。
辛克萊爾瞪大了一雙大眼睛，驚奇的發(fā)現(xiàn)，杰克竟然一次施法成功了，一個小小的土黃色圓盾，逐漸在他的身前成型，最后穩(wěn)固了下來，隨著杰克驚奇和欣喜的目光在他的四周歡快的游蕩了起來。
她用自己白皙的雙手，捂住了小嘴，滿眼驚詫，被杰克的施法天賦驚呆了。
然后她決定，好好試試這位新同學的施法天賦。
“我這里還有幾個魔法伎倆和初級魔法，你要不要試一試？”她看著杰克說道，語氣甜糯而又充滿了誘惑力，好像在用糖果在引誘小孩子一般。
杰克想都沒想，直接就上鉤了，他馬上失去了對滴溜溜轉著的土盾的興趣，開心的問道“可以么”，在看到辛克萊爾的的肯定后，他開心的差點跳了起來。
然后，還在對戰(zhàn)著或者正在觀戰(zhàn)的同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)，那位剛剛被訓斥完的暴力同學，又在搞事情了。
隨著一個個不同的魔力波動漸次起伏，他正在開掛一般的學習著各種輔助類和防護類法術。頂多也就是兩個刻鐘的時間內，他的身上，已經(jīng)套上了3個防護法術，5輔助法術。