第十七章 擊潰 無(wú)懸念的比賽

　　結(jié)束了短暫的調(diào)整，雙方球員再次回到場(chǎng)上，依舊是富丘球權(quán)。

　　來(lái)到對(duì)方三分線外準(zhǔn)備接球開(kāi)始進(jìn)攻的亞久津，立刻察覺(jué)到了對(duì)手防守上的改變。

　　確實(shí)如野田教練所分析的那樣，在經(jīng)歷了開(kāi)局王牌選手正面對(duì)決的失利之后，武石中學(xué)的教練終于改變了隊(duì)伍的策略。

　　現(xiàn)在只要亞久津一過(guò)半場(chǎng)就有一名防守球員上前緊貼著他，想要干擾他不讓他輕松的在自己想要的位置接到球。

　　剩下的球員繼續(xù)擺出23聯(lián)防的陣勢(shì)，位置比較靠近亞久津的上線防守球員，也明顯在注意著這邊的情況，準(zhǔn)備隨時(shí)過(guò)來(lái)包夾延誤，為內(nèi)線隊(duì)友上前補(bǔ)防亞久津創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　“這樣就想要限制死我的進(jìn)攻么，未免也想的太簡(jiǎn)單了吧！”

　　利用一個(gè)反跑拉開(kāi)身位上前接到球的亞久津，決定挑戰(zhàn)一下對(duì)方重新規(guī)劃過(guò)的防守，試試看武石中學(xué)的防守究竟能做到哪一步。

　　“來(lái)了！”

　　看到亞久津在拿到球之后，依舊像之前一樣氣勢(shì)洶洶的向著己方的防線發(fā)動(dòng)了攻擊，場(chǎng)上武石的所有武石隊(duì)員們都心里一緊。

　　之前亞久津給他們留下的印象實(shí)在是太恐怖了，所有人的心里都對(duì)自己能否防下這一球有些拿不準(zhǔn)。

　　用身體做墻，隔開(kāi)了左邊貼身防守球員干擾運(yùn)球的角度，亞久津在對(duì)抗中堅(jiān)決的向著對(duì)方內(nèi)線殺去。

　　面對(duì)突入三分線的亞久津，整個(gè)武石的防守陣型都因?yàn)樗耐黄贫湛s了起來(lái)。

　　一時(shí)間，亞久津就快要陷入對(duì)手的層層包圍之中了！

　　“果然，開(kāi)場(chǎng)的順利還是讓他放松了警惕，落入了單打獨(dú)斗的死胡同啊?！?p>　　場(chǎng)下，看著自己的隊(duì)員們終于限制住了之前在場(chǎng)上予取予求的亞久津，武石中學(xué)的教練不禁得意的摸了摸自己布滿胡渣的下巴。

　　“還是太嫩了啊，雖然說(shuō)他確實(shí)很強(qiáng)，但是畢竟還是一個(gè)國(guó)中生，在閱讀比賽方面還是有所欠缺嘛~”

　　場(chǎng)上的武石眾球員們雖然不知道自己場(chǎng)下的教練正在為自己的戰(zhàn)術(shù)安排而洋洋自得，但是成功包夾了對(duì)手的他們此刻也在心里長(zhǎng)出一口氣——

　　終于限制住這個(gè)可怕的家伙了，這下我們可算是真正防下了一球，而不是只能在一旁眼睜睜的看著對(duì)方出手，自己卻只能祈禱對(duì)方出手不進(jìn)了。

　　而在一眾確信己方已經(jīng)成功防下了這次進(jìn)攻的隊(duì)員之中，之前一直和亞久津?qū)ξ坏目嗣酪焕蓞s感覺(jué)有些不對(duì)勁。

　　他為什么在這種時(shí)候依然顯得那么從容，沒(méi)有一絲慌亂的跡象？

　　這不正常！

　　換位思考一下，克美一郎覺(jué)得如果是自己陷入了這樣的困境，肯定會(huì)選擇把球分出去。

　　對(duì)了！傳球！

　　想到這里的克美一郎，突然發(fā)現(xiàn)亞久津降低了突破的速度，直起了身體，仿佛在尋找著傳球的對(duì)象。

　　“亞久津?qū)W長(zhǎng)！這邊！”

　　克美一郎身后的方向傳來(lái)了要球聲，正是今天頂替流川的缺席首發(fā)登場(chǎng)的二年級(jí)球員次山！

　　此刻的他面前兩步空無(wú)一人，防守他的克美一郎已經(jīng)放空他去包夾亞久津了。

　　糟了！

　　眼看自己之前對(duì)位的球員給了亞久津傳球的路線，克美一郎下意識(shí)的停住了自己的腳步，想要回身去補(bǔ)防。

　　而另一邊，一直緊貼著亞久津的防守球員也注意到了場(chǎng)上的形勢(shì)，不自覺(jué)的跟著亞久津一起降低了腳下的速度。

　　“我等的就是現(xiàn)在！”

　　抓住防守球員猶豫的時(shí)機(jī)，亞久津靠著自己強(qiáng)大的爆發(fā)力，一個(gè)轉(zhuǎn)髖的猶豫步，就甩開(kāi)了了一直貼住自己的武石球員。

　　一瞬間，亞久津就突破了上線兩名防守球員所構(gòu)筑的防線。

　　接下來(lái)就只剩對(duì)方的內(nèi)線了。

　　來(lái)吧！就算是犯規(guī)，也不能讓你打進(jìn)這球！

　　面對(duì)著突到自己面前的亞久津，武石的三名內(nèi)線防守隊(duì)員做好了將其送上罰球線的準(zhǔn)備，殺氣騰騰的迎了上來(lái)。

　　沒(méi)有任何猶豫，作為進(jìn)攻方擁有主動(dòng)權(quán)的亞久津，直接向著自己的右前方狠狠地邁出了一大步，同時(shí)雙手持球向自己的右側(cè)做出了傳球的動(dòng)作！

　　等在那里的正是做好了接球準(zhǔn)備的小田隊(duì)長(zhǎng)！

　　亞久津他會(huì)選擇傳球么？

　　瞬間的猶豫，就失去了最后的防守機(jī)會(huì)。

　　緊接著向反方向橫跨一大步的亞久津，把三名打算犯規(guī)的武石球員給牢牢地定在了原地。

　　33:18

　　比分再次被改寫，亞久津最后用一記精彩的歐洲步上籃，為富丘中學(xué)拿下兩分。

　　全場(chǎng)的觀眾都被亞久津這次進(jìn)攻的表現(xiàn)所驚呆了，一時(shí)之間熱鬧的場(chǎng)館內(nèi)突然顯得有些安靜。

　　緊接著就像是反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣，爆發(fā)出了更大的噪音！

　　“你們看清楚了嗎？他是怎么打進(jìn)這一球的！”

　　“單挑了對(duì)手整條防線??！快掐我一下，讓我看看我是不是在做夢(mèng)！”

　　“這個(gè)家伙也太強(qiáng)了吧，和其他人根本就不是一個(gè)級(jí)別的??！”

　　“……”

　　由于距離原因，場(chǎng)邊的觀眾只看到他在外線得球之后，就頂著防守向著內(nèi)線突破，一個(gè)變速就突破了外線的雙人防守，接著就是一個(gè)歐洲步上籃徹底戲耍了武石的內(nèi)線，輕松拿下兩分。

　　雖然從外線拿球開(kāi)始，亞久津的每一步都充滿了細(xì)節(jié)，但是整個(gè)進(jìn)攻用時(shí)卻很短。

　　完成了這次漂亮的進(jìn)攻之后，亞久津在退防時(shí)攤開(kāi)雙手對(duì)著武石中學(xué)替補(bǔ)席上的教練無(wú)奈地聳了聳肩。

　　——不好意思，讓你的計(jì)劃泡湯了！

　　“這場(chǎng)比賽拿下了。”

　　“這場(chǎng)比賽恐怕很難了。”

　　雙方的教練，看著場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的亞久津，以及垂頭喪氣的武石球員，都在內(nèi)心對(duì)比賽的結(jié)果做出了判斷。

　　即使是富丘的野田教練一直都對(duì)自己的球員很有信心，他其實(shí)也沒(méi)想到自己的隊(duì)伍會(huì)用這樣的方式拿下比賽。

　　原本他心里設(shè)想的劇本是亞久津在面對(duì)對(duì)手的包夾防守時(shí)，依靠著自身優(yōu)異的視野以及傳球助攻能力，讓全隊(duì)的進(jìn)攻都打開(kāi)，使得對(duì)手的防守策略不攻自破，最后拿下比賽，他根本沒(méi)想到亞久津竟然能正面擊潰對(duì)手對(duì)他的限制。

　　“真是可怕的進(jìn)攻能力啊，就算是流川恐怕也做不到吧……”

　　……

　　場(chǎng)面上一面倒的比賽——這是狂飆自行車的流川楓下半場(chǎng)來(lái)到球館的第一感受。

　　武石中學(xué)的實(shí)力難道很一般么？

　　怎么整個(gè)比賽的節(jié)奏都掌控在富丘的手中？

　　比賽的結(jié)果看起來(lái)毫無(wú)懸念啊？

　　遲到的流川楓心中充滿了疑問(wèn)。

　　而當(dāng)球交到亞久津手上時(shí)，全場(chǎng)響起震耳欲聾的歡呼聲，讓他明白了什么。

　　現(xiàn)在他只有一個(gè)問(wèn)題：亞久津那家伙到底做了什么？