第三十章 比賽
上了幾天學，基本上新生都逐漸習慣了上學的日子。
班主任黃老師對他們的要求挺高的，每天早自習都要默寫生字。
黃老師坐在講臺上，報字，同學們在底下寫，有的輕輕松松，有的愁眉苦臉，還有的想去偷看別人的。
只是她有說過，如果看到兩個人錯的地方一樣，就讓這兩個人把當天默寫的生字一個抄二十遍。
這樣的警告下，想偷看的人少了些，但總有幾個不怕的皮孩子，趁著黃老師低頭的時候，瘋狂偷瞄。
“有些同學啊，不要以為老師不知道你們在做什么，老師在講臺上可是把你們的小動作看的清清楚楚?！?p> 黃老師“威脅”了幾句，抓住了一對頂風作案的，才結束了聽寫。
聽寫完了，阮元有些困，打了個哈欠，擠出了一點淚花。
現(xiàn)在還沒下早自習，黃老師就坐在講臺上批改他們的默寫作業(yè)。
自然是不能睡的。
玉米哥哥也不準她睡，用眼神盯著她呢。
阮元嘆氣，從抽屜里拿出數(shù)學的習題冊，開始做題。
只有做題才能讓她清醒。
何君玉見她乖乖開始寫題，勾了一下嘴角，自己也開始看書。
看現(xiàn)在還沒學的課文。
每天默寫的生字不多，黃老師改起來十分輕松，只是有些同學歪歪扭扭的字讓她想皺起眉頭。
最開始還有同學寫錯之后喜歡涂黑，一張作業(yè)紙上，這里是黑坨坨，那里是黑坨坨。
這種行為自然被黃老師大大禁止了，給以和默寫作弊一樣的待遇。
還有默寫生字，要把字都給寫對了，一些同學記不清字的一些部位，就故意寫的潦草些，讓老師辨認不出。
對于這種小聰明，黃老師只有呵呵一笑，然后直接劃叉。
改了好些讓她皺眉的作業(yè)，她又打開下一本。
黃老師眉頭舒展開來，這本作業(yè)上的字對比起來就十分好看了，很清秀，將每筆每畫都表達的很清楚，結構也很好。
她一看就知道是何君玉的作業(yè)了，看起來應該是學過書法的，有練習過的痕跡。
人的字有沒有專門練習過是可以看出來的。
這并不是說好看與否的問題，而是字有沒有遵循規(guī)則的問題。
有些人寫字，在一些奇怪的地方將筆畫拉得很長，以顯飄逸，在外人看起來確實十分好看，然而卻只是江湖體，都沒入書法的門路。
就像打乒乓球一樣，很多人都會打，只是大部分人都是野路子，少部分人才接受了正規(guī)訓練。
打野路子的人一般都只能自己娛樂娛樂，而踏上正式賽事的人都是經(jīng)過正規(guī)訓練出來的。
黃老師將今天的默寫作業(yè)批改完，又給同學們發(fā)了下去。
“同學們，老規(guī)矩，默寫錯的字抄寫十遍，抄在今天默寫的紙上，我明天看?！?p> 黃老師悅耳動聽的聲音卻說著一些同學們覺得魔鬼的話。
有的同學昨天沒認真背，知道錯了很多，不可避免的哀叫了幾聲。
黃老師笑笑，也不拘著他們，反正下課鈴也快打響了。
“何君玉，跟我去辦公室一趟?！?p> 被點了名字，何君玉有些疑惑，他的默寫是全對，應該不是被喊去批斗。
早自習下課之后有半小時，可以用來吃早餐，有些吃過早餐來的就用來補覺。
阮元正好做完了一頁的題，感覺都不太難。
“你坐我的位置睡?！焙尉駨睦飩瘸鰜?，然后叮囑她。
阮元點點頭，聽話的坐了進去，開始補覺。
何君玉看了一眼劉尋樊，對方給自己的嘴做了一個上拉鏈的動作，又給自己沒走的同桌也做了一個。
“謝了?！闭f完，何君玉快走幾步前往辦公室。
黃老師已經(jīng)坐在里面等他了，看他進了辦公室的門，招了招手。
等人過來了，黃老師問他，“何君玉，你有沒有練過毛筆字？還是只練過硬筆？”
何君玉：“只練過硬筆。”
黃老師覺得有些可惜，“你以后可以試試學習一下毛筆?！?p> 畢竟單單的書法兩字其實專指的是毛筆，硬筆字只能稱為硬筆書法。
毛筆能表達出來的東西可不是硬筆能觸及的。
何君玉應了聲好，然后等著老師繼續(xù)說話。
總不能只喊他來問這個問題吧。
黃老師當然肯定不能只喊他來問這個問題，她可惜完之后繼續(xù)說，“你有沒有參加過硬筆的比賽？”
何君玉搖搖頭，“沒有。”
黃老師指指自己辦公桌上電腦顯示的界面，讓他自己看。
何君玉順著看過去，上面寫著本省硬筆書法比賽的消息，他仔細看完。
目光停留在獎金上。
特等獎一千元，一等獎八百元，二等獎五百元，三等獎三百元。
“這個比賽是省內硬筆書法協(xié)會舉辦的，有些含金量，你有想法可以試試。”黃老師給他說了一句。
阮元的生日也沒多久了。
何君玉說，“老師，我有想法?！?p> 黃老師笑笑，“有想法是好事，不過你現(xiàn)在還需要臨點東西，正好這個比賽的征稿期限還有一些?！?p> 這樣說完，她從辦公桌下的抽屜里拿出一本字帖，“這是文征明寫的小楷，你這些天每天對著臨一臨。”
“臨的字記得給老師看，比賽作品的內容和形式剛剛你也看到了，你多思考思考，然后老師也幫你想想?！?p>