第五章叫醒一個(gè)人要幾步（四）
寧礪這邊洗碗洗得正歡，刁旭和龔胖娃在過(guò)道踢球也踢得歡樂(lè)。這次輪到龔胖娃射門(mén)，刁旭守門(mén)。只見(jiàn)龔胖娃虛晃一槍?zhuān)缓竺偷膶⑶蛱咄笮裼蚁陆欠较?。刁旭顯然早就看明白了龔胖娃的伎倆，右腳對(duì)準(zhǔn)足球來(lái)的方向大力一掃。足球正中刁旭的腳背，以比來(lái)時(shí)更快的速度朝著斜前方飛去。
“嘭”！刁旭踢來(lái)的足球沒(méi)有飛向龔胖娃，而是直直的砸向了寧礪宿舍木門(mén)上的玻璃。玻璃經(jīng)受不住如此大的沖擊力，直接被足球擊破。
刁旭和龔胖娃還來(lái)不及反應(yīng)，就又聽(tīng)見(jiàn)宿舍內(nèi)傳出“啊”的一聲慘叫。刁旭和龔胖娃對(duì)視一眼，幾乎同時(shí)往自己宿舍避去。
409室的同學(xué)也被這突如其來(lái)的巨大聲響給嚇了一跳，不過(guò)令他們更擔(dān)心的剛才那一聲慘叫。這足球砸破玻璃之后繼續(xù)向內(nèi)處飛去，在這個(gè)過(guò)程中不知道是什么東西蹭了齊智的眼睛一下?？赡苁亲闱虮咀?，可能是飛濺而出的玻璃碎屑，也可能是飛在空中的不知名小蟲(chóng)。
齊智的位置能最先判斷出是足球砸了進(jìn)來(lái)，所以在他反應(yīng)過(guò)來(lái)的第一時(shí)間便感覺(jué)自己的眼睛是進(jìn)了玻璃碎屑。隨著齊智的慘叫聲響起，宿舍的其他同學(xué)也都齊刷刷的看向了他。這一看還得了，齊智的左眼已經(jīng)開(kāi)始漸漸變成淡淡的紅色。大家七嘴八舌的議論著，卻都不知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該干什么。齊智自己也不知道怎么辦，只能抱起足球就去找生活老師。
生活老師雖然不會(huì)教授學(xué)生知識(shí)，可是帶了這老師二字自然是比學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)明白了齊智所講的事情，他果斷的讓齊智先去醫(yī)務(wù)室做個(gè)初步處理，如果傷勢(shì)嚴(yán)重就去報(bào)告學(xué)校送去醫(yī)院。
刁旭和龔胖娃此時(shí)躲在宿舍，他們都在擔(dān)心如果真出了什么事該如何應(yīng)付。
刁旭道：“龔胖娃，剛才我看見(jiàn)好像是齊智受傷了，怎么辦”?？吹笮竦臉幼铀麤](méi)有絲毫的愧疚，有的只是擔(dān)心自己究竟會(huì)受到學(xué)校怎么樣的處理。
龔胖娃道：“齊智性格老實(shí)，大家又都是同學(xué)，到時(shí)候賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)就行”。龔胖娃顯然比刁旭要看得透徹，一句話就點(diǎn)中了齊智的性格特點(diǎn)和處理方式。
刁旭用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“齊智真的這么好說(shuō)話”？
龔胖娃沉默片刻道：“只要不是受太重的傷，應(yīng)該問(wèn)題不大”。
刁旭和龔胖娃躲回宿舍看似沒(méi)有讓齊智當(dāng)面撞見(jiàn)，實(shí)則上他們這絕對(duì)是掩耳盜鈴。他們兩人在過(guò)道上踢球這么大的動(dòng)靜，又是呼喊又是交談，作為同班同學(xué)怎么可能聽(tīng)不出他們的聲音。只是現(xiàn)在事情還不明朗，對(duì)于他們這幅樣子同學(xué)們都是心照不宣罷了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)齊智便從醫(yī)務(wù)室走了回來(lái)，按照校醫(yī)的說(shuō)法他的眼睛一點(diǎn)事也沒(méi)有。要說(shuō)他的眼睛為什么便紅了，校醫(yī)給出的解釋是以為眼里進(jìn)了東西，自己下意識(shí)揉紅的。
齊智不是一個(gè)人回來(lái)的，他的身后還跟著今日當(dāng)值的生活老師。知道齊智沒(méi)有受傷，生活老師的心中也算是一塊巨石落地。學(xué)校本來(lái)就有足球場(chǎng)，這些住讀學(xué)生還要在過(guò)道踢球，這實(shí)在是太危險(xiǎn)。今天的事雖然沒(méi)有學(xué)生受傷，可是今后再有此類(lèi)事情就說(shuō)不清楚了。萬(wàn)一哪天玻璃碎屑真刺進(jìn)了學(xué)生的眼睛，那不是毀了學(xué)生的一輩子嗎。于是乎生活老師懷著這樣的心態(tài)，抱著齊智上交的足球找到了刁旭和龔胖娃兩人。
面對(duì)生活老師的批評(píng)和手中抱著的鐵證，刁旭和龔胖娃對(duì)自己的行為表示了深深歉意，并表示以后再不會(huì)發(fā)生此類(lèi)事件。除了接受批評(píng)，他們還從生活老師口中得到另外三個(gè)信息。第一，齊智沒(méi)事。第二，足球由生活老師保管一周。第三，他們要陪打碎玻璃的錢(qián)。聽(tīng)到這三個(gè)消息，剛才還在祈禱希望賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)了事的兩人心中已然開(kāi)始盤(pán)算起了另一番主意。
齊智回到宿舍，李闖最先問(wèn)道：“眼睛怎么樣了”？
齊智實(shí)話實(shí)說(shuō)道：“沒(méi)事，校醫(yī)說(shuō)沒(méi)有玻璃碎屑飛進(jìn)眼睛”。
潘沖平時(shí)最喜歡和齊智抬杠，可此時(shí)他卻一改往日的風(fēng)格，說(shuō)道：“沒(méi)事就好，如果眼睛受傷那可就麻煩了”。
409室眾人的關(guān)系雖然談不上多好，可也還算是沒(méi)有什么矛盾。潘沖說(shuō)完話，齊興盛和穆藝也都紛紛上前關(guān)心齊智的眼睛。
又是“嘭”的一聲，正在眾人有說(shuō)有笑之際，409室的門(mén)陡然被猛力推開(kāi)然后重重的撞在床弦上。眾人被這聲聲響吸引住注意，紛紛朝著門(mén)口方向看去。
猛力推開(kāi)409室木門(mén)的正是剛才將球踢進(jìn)宿舍內(nèi)的刁旭，他的身后還站著同宿舍的寧小濤和龔胖娃。
409室的眾人不明所以，就算是為了道歉也不用這么大的陣勢(shì)吧。作為足球破窗事件的受害者，齊智對(duì)于眼前的一幕更是看不懂。
刁旭顯然不是來(lái)道歉的，他面帶殺氣的跨進(jìn)409室大門(mén)來(lái)到齊智面前。明明知道對(duì)方應(yīng)該是來(lái)道歉的，可此時(shí)面對(duì)眼神兇狠的刁旭齊智竟然有一種害怕的感覺(jué)。
刁旭伸出一根手指指著齊智的鼻子，怒罵道：“你還在吃奶嗎，這么點(diǎn)事就去找老師告狀”。
齊智微微一愣，刁旭這話一出口他才清楚對(duì)方不僅不是來(lái)道歉的，根本就是來(lái)找自己麻煩的。突然間齊智的胸口劇烈起伏起來(lái)，剛才那種情況自己的做法完全沒(méi)有錯(cuò)，他不明白刁旭為什么在自己做了錯(cuò)事的情況下還來(lái)指責(zé)自己的不是。
見(jiàn)齊智激動(dòng)卻不出言反駁，刁旭變本加厲的道：“你說(shuō)吧，現(xiàn)在這事怎么處理”。刁旭只用一句話，便將兩人的關(guān)系調(diào)了個(gè)順序。
齊智此時(shí)的心中是充滿了萬(wàn)般委屈，面對(duì)刁旭的問(wèn)話他想出言反駁卻又有些不敢。
刁旭接著道：“宿舍門(mén)上玻璃的錢(qián)你自己出，這件事就這么了了”。刁旭說(shuō)完龔胖娃和寧小濤立馬靠近齊智一步，潛臺(tái)詞就是你若不答應(yīng)我們就要給你好看。
齊智本能的后退了一步，然后快速說(shuō)道：“你打壞的玻璃我不賠”。齊智此時(shí)身體已經(jīng)開(kāi)始微微的發(fā)起抖來(lái)，可見(jiàn)他把這句話說(shuō)完已是費(fèi)了很大的勇氣。
見(jiàn)齊智不同意，刁旭立馬將自己的眼睛迷城一條縫并把自己指關(guān)節(jié)的捏得噼啪作響。兇狠的眼神和明顯的威脅動(dòng)作不言而喻，他就是要用強(qiáng)硬手段迫使齊智就范。
齊智看著刁旭這般動(dòng)作，心中也在強(qiáng)烈的掙扎起來(lái)。一邊是自己根本沒(méi)錯(cuò)卻要承擔(dān)賠償責(zé)任的委屈，一邊是刁旭等人對(duì)自己帶來(lái)的暴力威脅。似乎怎么做都對(duì)自己不利，一時(shí)間齊智只能用沉默來(lái)回答刁旭的問(wèn)話。
刁旭從小就是個(gè)喜歡惹事的人，齊智的膽怯他清清楚楚的看在眼里。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，齊智很快就會(huì)答應(yīng)他的無(wú)理要求。只是齊智的沉默讓他有些摸不清意思，一時(shí)間他也開(kāi)始迷糊起來(lái)。
刁旭只是想嚇唬一下齊智從而讓他就范，卻并不敢真正在學(xué)校動(dòng)手打人。現(xiàn)在的情形是相持越久對(duì)刁旭越不利，他見(jiàn)齊智始終沒(méi)有說(shuō)話的意思便再一次用手指指著齊智說(shuō)道：“你等著，周五放學(xué)后我再來(lái)找你”。刁旭雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是相信齊智能理解他是要在校外收拾自己的意思。刁旭說(shuō)完話也不停留，帶著寧小濤和龔胖娃就離開(kāi)了409室。
齊智從小就是乖乖孩子，雖然平時(shí)喜歡口花花的吹牛卻從來(lái)沒(méi)有什么不良嗜好。雖然他侃侃而談的時(shí)候很討厭，可他卻實(shí)實(shí)在在幫助過(guò)需要幫助的同學(xué)。寧礪的成績(jī)能達(dá)到現(xiàn)在的水平，齊智就有不可磨滅的功勞；還有周翼，齊智也經(jīng)常請(qǐng)他在食堂吃飯；更不用說(shuō)他經(jīng)常幫著同學(xué)打飯、擦黑板、打掃衛(wèi)生之類(lèi)的活計(jì)了。總之齊智是個(gè)好同學(xué)，他別說(shuō)是和同學(xué)打架，就是爭(zhēng)吵都很少發(fā)生在他身上?，F(xiàn)在可好，本來(lái)是齊智占著道理，鬧到此時(shí)卻像是他成了打小報(bào)告的小人。一時(shí)間，委屈、害怕、不解等負(fù)面因素紛紛涌上齊智心頭。不過(guò)更可悲的是他環(huán)視了宿舍一圈，竟然發(fā)現(xiàn)找不到一個(gè)能幫助自己的人。
可能是出于同學(xué)的情誼，或者是出于大家都是亦石鎮(zhèn)人的關(guān)系，李闖走上前來(lái)拍了拍齊智的肩膀。雖然這個(gè)動(dòng)作沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的效果，可也算是對(duì)齊智的一種安慰吧。
齊智呆呆的站在原地，腦袋中不由自主的開(kāi)始反思起自己前十幾年的生活狀態(tài)來(lái)。一瞬間齊智明白了一個(gè)道理，自己似乎再也不是父母口中那個(gè)無(wú)所不能的超人了，因?yàn)槌耸遣粫?huì)連這樣的小事都解決不好的。