第十三章 期末臨近我們都在做什么（二）
又熬到了上午放學(xué)，教室里還是像往常一樣只剩下寧礪和任爭(zhēng)兩個(gè)人。準(zhǔn)確的說(shuō)還有宗佑希，只不過(guò)她這會(huì)洗碗去了沒(méi)在教室。因?yàn)閮扇碎L(zhǎng)期是最后離開教室，再加上平時(shí)待大家離開教室之后，任爭(zhēng)偶爾也會(huì)問(wèn)寧礪一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，是以寧礪和任爭(zhēng)也算是有些熟悉。在寧礪看來(lái)，任爭(zhēng)是屬于那種非常有毅力的人。向這般刻苦用功的狀態(tài)，任爭(zhēng)幾乎是天天都在堅(jiān)持。當(dāng)然，她的努力寧礪也能明顯感覺(jué)得到。想當(dāng)初任爭(zhēng)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，連一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題也不會(huì)做。再看看現(xiàn)在，她幾乎能獨(dú)立完成課堂上布置的所有作業(yè)。
想著就要期末考試，而考試之后又涉及到文科、理科的分班，自己很可能和任爭(zhēng)的同班同學(xué)關(guān)系就此結(jié)束，寧礪突然間有些傷感。寧礪和任爭(zhēng)的交談不多，但總對(duì)她有一種天然的好感。說(shuō)不清這種好感屬于哪一類，但它卻是實(shí)實(shí)在在的存在的。
寧礪慢悠悠的走到任爭(zhēng)座位旁邊，任爭(zhēng)看題正看得認(rèn)真，一點(diǎn)也沒(méi)有意識(shí)到寧礪是來(lái)找她。寧礪輕輕敲了敲任爭(zhēng)的課桌，見(jiàn)任爭(zhēng)抬起頭來(lái)才開口道：“來(lái)了一學(xué)期了，感覺(jué)怎么樣”？這還是寧礪第一次和任爭(zhēng)交談習(xí)題以外的話題，兩人一時(shí)間都感覺(jué)有些怪異。
任爭(zhēng)顯然對(duì)這位經(jīng)常幫助她的同學(xué)非常友好，聞言她放下簽字筆，看著寧礪說(shuō)道：“自我感覺(jué)還算好，但究竟如何還要看這次期末考試的成績(jī)”。任爭(zhēng)的話很實(shí)在，既不過(guò)分謙虛也沒(méi)有妄自菲薄。
寧礪低頭看了看任爭(zhēng)面前的資料，正是班主任建議購(gòu)買的數(shù)學(xué)習(xí)題。在數(shù)學(xué)這一學(xué)科方面，寧礪平時(shí)問(wèn)得最多的問(wèn)題就是出自這本習(xí)題，它的難度可見(jiàn)一般。此時(shí)任爭(zhēng)正好卡在一道寧礪曾經(jīng)問(wèn)過(guò)齊智的題上，從她的解題思路來(lái)看她的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該和自己差不多了。寧礪的基礎(chǔ)比任爭(zhēng)要好一些，況且他是在高一上學(xué)期時(shí)就開始奮發(fā)圖強(qiáng)，單從這一點(diǎn)上來(lái)看，要么是任爭(zhēng)的智商高過(guò)自己，要么就是任爭(zhēng)比自己努力。寧礪自然不愿意承認(rèn)第一條，是以任爭(zhēng)的努力程度絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)自己的。
見(jiàn)寧礪盯著自己的復(fù)習(xí)資料看，任爭(zhēng)繼續(xù)道：“聽(tīng)說(shuō)你也是班上的一匹黑馬”？睦平中學(xué)每個(gè)月都有一次排名考試，是以任爭(zhēng)也能知道寧礪的排名正在不斷的上升。
寧礪對(duì)自己的排名不是很在乎，總之自己已經(jīng)努力就夠了。此時(shí)見(jiàn)任爭(zhēng)發(fā)問(wèn)，寧礪實(shí)話實(shí)說(shuō)道：“進(jìn)校時(shí)我是全年級(jí)最后一名，以我目前的排名也確實(shí)能稱一句‘黑馬’。只是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生，越學(xué)到后面就越困難，想要取得更好的排名幾乎不可能。你看看我們班上那些成績(jī)好的同學(xué)，他們不僅比我基礎(chǔ)好還比我努力”。
任爭(zhēng)沒(méi)料到寧礪說(shuō)話也和自己一般耿直，聞言低頭沉思片刻，問(wèn)道：“以我們目前的狀態(tài)能考上大學(xué)嗎”？從任爭(zhēng)平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的行為可以判斷，她是一個(gè)做事目的性很強(qiáng)的人。就像她現(xiàn)在所問(wèn)的話一樣，她努力學(xué)習(xí)的目的就是想能有個(gè)好分?jǐn)?shù)，考上自己理想的大學(xué)。
在這各方面努力就比不上任爭(zhēng)，他幾乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)要考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)。在寧礪看來(lái)，高中生活就是大多數(shù)普通男孩的一堂必修課。至于這堂課后大家究竟何去何從，似乎冥冥之中自有天意。但經(jīng)任爭(zhēng)這么一問(wèn)，寧礪突然就有了不一樣的想法。
沉思片刻之后，寧礪堅(jiān)定的道：“能的，我相信我們一定行”。
任爭(zhēng)與寧礪四目對(duì)視，此時(shí)兩人的眼中都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)精光。
打好飯菜，宗佑希將自己碗里的一塊紅燒肉夾進(jìn)寧礪飯盅內(nèi)，頭也不抬的問(wèn)道：“怎么感覺(jué)你們寢室的人，這段時(shí)間都有些興奮，是不是哪個(gè)同學(xué)中了彩票”？
寧礪訝道：“我去！這你都能看出來(lái)。你是怎么做到的”？
宗佑希道：“也沒(méi)有特別關(guān)注，只是見(jiàn)齊智、李闖他們每次和你說(shuō)話都顯得很精神”。
寧礪道：“這也行！是有這么回事，但是你這算是誤打誤撞還是分析出來(lái)的結(jié)果”。
宗佑希笑道：“誤打誤撞還是精確分析都不重要，重要的是究竟是什么事讓你們這么開心”？
寧礪道：“八卦一向是封羽鐘的專長(zhǎng)，今天換作了你我還有些不習(xí)慣”。
宗佑希用敲了敲自己的飯盅，說(shuō)道：“說(shuō)正事”。
寧礪道：“下周星期六齊興盛要代表西九區(qū)參加全市的比賽，我們寢室的同學(xué)約好一起去給他加油”。寧礪說(shuō)到此事露出一臉的得意，齊興盛是本寢室的同學(xué)讓他感到非常自豪。
宗佑希試探著說(shuō)道：“只是你們寢室的人有什么意思，不如全班同學(xué)都去”。
寧礪道：“我們也這樣想過(guò)，可后來(lái)還是擔(dān)心人去多了班主任要出面組織，那就不好玩了。畢竟我們自己去是去玩的，要是班主任帶隊(duì)去那就是另外一種味道了”。
宗佑希微微皺眉，說(shuō)道：“你說(shuō)的也有一定道理，但是人多一些總比人少一些氣勢(shì)足吧”。自己的意見(jiàn)被否定，宗佑希臉上露出失望之色。
不忍見(jiàn)宗佑希失望，寧礪道：“大家去了還不是關(guān)系好的聚在一起，沒(méi)意思。你看這樣行不行，以我們寢室的同學(xué)為基礎(chǔ)，大家各自喊上自己的好朋友，這人不就多了。我就把你叫上，好不好”。
寧礪的方案宗佑希非常認(rèn)同，寧礪再看向宗佑希時(shí)，她不僅舒展開緊鎖的雙眉更是滿面的春光浮上眉梢。
晚自習(xí)前的自由時(shí)光，一臉愁容的齊智正站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方。寧礪走過(guò)來(lái)拍了拍齊智的肩膀，問(wèn)道：“什么情況，是國(guó)際形勢(shì)出現(xiàn)危機(jī)還是全球金融不景氣，難得看到你有如此犯愁的時(shí)候”。齊智平時(shí)總是一副樂(lè)哈哈的樣子，今天這幅尊榮確實(shí)很少見(jiàn)到。
齊智轉(zhuǎn)頭見(jiàn)到是寧礪在問(wèn)自己話，本能的就要開口?？稍掃€未出口，他又立馬閉住嘴巴轉(zhuǎn)頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有其他人時(shí)才又開口道：“上周末晨晨給我家打了電話，約我放暑假見(jiàn)面，說(shuō)是幾個(gè)老同學(xué)聚一聚”。齊智說(shuō)話時(shí)眼中透出一股復(fù)雜的神色，似乎有些糾結(jié)和猶豫的意思。
“晨晨”？寧礪一時(shí)沒(méi)有記起晨晨是誰(shuí)，隨即問(wèn)道。
齊智見(jiàn)狀再一次確定了周圍沒(méi)有其他人，才對(duì)寧礪解釋道：“晨晨就是我之前給你說(shuō)過(guò)的，我初中時(shí)期很有好感的女同學(xué)”。說(shuō)到自己對(duì)晨晨很有好感，齊智的神情明顯出現(xiàn)了些許興奮。
寧礪道：“這是好事呀，能被自己有好感的女同學(xué)約絕對(duì)是一種幸福，那有什么惆悵的”。寧礪就事論事，如果有這樣的女同學(xué)約自己，那自己不知道有多高興。不說(shuō)走路可以一蹦三丈高，起碼也能蹦兩丈半吧。
說(shuō)到這里齊智臉色又是一暗，只見(jiàn)他低頭思索了一番之后再抬起頭來(lái)看著寧礪說(shuō)道：“只是我現(xiàn)在和李蕾關(guān)系不錯(cuò)，這樣再去見(jiàn)她不是有些對(duì)不起李蕾嗎”！齊智說(shuō)得真誠(chéng)，如果單從他的語(yǔ)氣分析，旁人定會(huì)認(rèn)為李蕾是他感情甚好的女朋友?？墒菍幍Z知道，齊智和李蕾之間最多只能算作互相有些好感。兩人要想確定戀愛(ài)關(guān)系，按照寧礪的估計(jì)還有一段較長(zhǎng)的過(guò)程。若是較真起來(lái)，李蕾現(xiàn)在和齊智的關(guān)系就與當(dāng)年晨晨和齊智的關(guān)系差不多。也就是說(shuō)，在實(shí)質(zhì)上齊智和晨晨、李蕾兩人至今都沒(méi)有深層次的關(guān)系。也不知道齊智對(duì)待感情的態(tài)度是對(duì)是錯(cuò)，只是這樣會(huì)讓自己很累，就像齊智現(xiàn)在一般。
在齊智心中，寧礪無(wú)疑是能幫助自己解決這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)。此時(shí)見(jiàn)寧礪沒(méi)有開口的意思，齊智催促道：“礪哥，你說(shuō)我該去嗎”？
寧礪將自己帶入到齊智的角色，略微思索片刻后說(shuō)道：“該不該去是一回事，但問(wèn)題的關(guān)鍵不是該不該而是想不想。我問(wèn)你，你自己想不想去”。寧礪說(shuō)完感覺(jué)自己說(shuō)得沒(méi)有到位，又補(bǔ)充道：“不要想其他因素，就是自己內(nèi)心最初的想法，想就是想，不想就是不想”。寧礪說(shuō)完話便緊緊盯著齊智，不讓他有思考的時(shí)間。
齊智攝于寧礪的眼神，喃喃說(shuō)道：“我想去”。
寧礪見(jiàn)齊智還有話說(shuō)，逼問(wèn)道：“想到什么說(shuō)什么”。
齊智顯然很服寧礪“這包藥”，聞言又道：“接到晨晨的電話時(shí)我非常高興，當(dāng)時(shí)她說(shuō)什么我都一口答應(yīng)下來(lái)。想著能在暑假與她見(jiàn)面，我當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是非常的興奮。可是掛斷電話不久，想到自己已經(jīng)和李蕾有了密切接觸便突然覺(jué)得對(duì)不起李蕾。我最原始、最真實(shí)的想法就是這樣，你幫我分析分析”。齊智攤開雙手，顯出一副解不出習(xí)題時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的沮喪神情。
寧礪不假思索的道：“那不就行了，既然你自己想去那就應(yīng)該去。有句話怎么說(shuō)的，要遵循自己內(nèi)心的想法去做事”。
寧礪的話還沒(méi)有說(shuō)完，齊智打岔道：“這句話是誰(shuí)說(shuō)的”？
寧礪道：“誰(shuí)說(shuō)的不重要，重要的是這句話的道理”。
齊智似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)有開口說(shuō)話。
寧礪接著說(shuō)道：“換個(gè)說(shuō)法，你和李蕾之間現(xiàn)在根本就沒(méi)有明確關(guān)系。就算你現(xiàn)在和其他女同學(xué)好上了，從道義上來(lái)說(shuō)你也沒(méi)錯(cuò)”。
齊智再次打斷寧礪的話道：“我現(xiàn)在還能和哪個(gè)女同學(xué)好上”？
寧礪“哼”了一聲，笑道：“譬如雷婷婷”。
齊智連忙擺手道：“不可能，我不可能再和雷婷婷好上了”。
齊智實(shí)際上說(shuō)了一個(gè)病句，他原本就和雷婷婷沒(méi)有關(guān)系，自然不能用“再”這個(gè)字。只是現(xiàn)在寧礪沒(méi)有心思糾正他的說(shuō)法，繼續(xù)說(shuō)道：“一來(lái)，就算你現(xiàn)在和其他女同學(xué)好上了，從道義上來(lái)說(shuō)你也沒(méi)錯(cuò)。二來(lái)，就算你現(xiàn)在和李蕾已經(jīng)確定了關(guān)系，你見(jiàn)一見(jiàn)自己的老同學(xué)也是沒(méi)有錯(cuò)的”。齊智在這方面的情商有些低，寧礪必須給他解釋透徹。
齊智這次點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)道：“我懂了，我和晨晨之間實(shí)際上就是老同學(xué)的關(guān)系，與我和李蕾之間的事無(wú)關(guān)”。齊智很認(rèn)真的思考了寧礪的話，最終得出這個(gè)結(jié)論。
寧礪搖頭道：“也對(duì)，也不對(duì)。你這個(gè)說(shuō)法只是你們?nèi)酥g關(guān)系的一種情況，卻不全面”。
齊智剛剛才理清關(guān)系，現(xiàn)在寧礪又這般說(shuō)，他急忙問(wèn)道：“怎么才全面”。
寧礪道：“我舉個(gè)例子，我先聲明我只是舉個(gè)例子。假如現(xiàn)在你和李蕾是互相都有好感，并且都有進(jìn)一步發(fā)展的意思，可是當(dāng)你見(jiàn)到了晨晨之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己一直喜歡的都是她。那么在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么選擇。是選擇雙方已經(jīng)有了些許意愿的李蕾，還是自己一直喜歡的晨晨”。
齊智雙手按住自己的腦袋，顯然寧礪的話讓齊智瞬間進(jìn)入了痛苦的抉擇狀態(tài)。
寧礪繼續(xù)道：“說(shuō)多了有些復(fù)雜，我不展開說(shuō)了，就說(shuō)一點(diǎn)。如果真的出現(xiàn)以上情況，你覺(jué)得自己是選擇晨晨還是李蕾才是對(duì)她們負(fù)責(zé)”。
之前齊智從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事，今日寧礪的一番話就像是一記悶棍敲在自己胸口。齊智大口、大口的喘著氣，一時(shí)間有些不適應(yīng)這樣的選擇。雖說(shuō)現(xiàn)在這些事都是出自兩人的幻想，也可能并不會(huì)發(fā)生，但齊智卻是感到這確確實(shí)實(shí)是自己應(yīng)該想通的問(wèn)題。
見(jiàn)齊智一時(shí)間也想不明白，寧礪拍了拍他的肩膀，說(shuō)道：“還好，你還有大把的時(shí)間考慮。為了不影響期末考試，我給你限定個(gè)時(shí)間，下周一之前給我答案”。說(shuō)完，寧礪轉(zhuǎn)身返回寢室，留下齊智一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)冥思苦想。
寧礪和齊智在談?wù)摾罾俚耐瑫r(shí)，被談?wù)摰睦罾僖舱诒焕钬憜?wèn)詢這方面的問(wèn)題。
李貞道：“你說(shuō)你經(jīng)常和齊智打電話，但怎么沒(méi)見(jiàn)你約他出來(lái)玩啊。你可別說(shuō)是因?yàn)轳R上就要期末考試的原因，這么多年我可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)你在期末考試前復(fù)習(xí)過(guò)”。李貞說(shuō)完話一臉專注的看著李蕾，在女生之間好朋友的感情問(wèn)題一直是關(guān)注度很高的話題。
李蕾道：“我不復(fù)習(xí)難道齊智就不復(fù)習(xí)了，你真笨”。李蕾說(shuō)完話，用手指戳了一下李貞的額頭。在打嘴仗方面，李貞和李蕾完全不在一個(gè)層次上，可以說(shuō)李蕾的功力要比李貞深厚得多。
李貞低頭思慮一番，說(shuō)道：“不對(duì)，你也不是這樣的人啊?？煺f(shuō)，你們沒(méi)有約會(huì)的真正原因是什么？”
李蕾裝作一副老城的樣子，問(wèn)道：“何以見(jiàn)得”？
李貞道：“平時(shí)就算我要復(fù)習(xí)的時(shí)候，你也要想方設(shè)法的叫我出去玩，怎么到了齊智這里就不一樣了”。
李蕾依舊嘴硬道：“這不就是愛(ài)情的力量嗎”！
李貞道：“真的”？
李蕾道：“假的”！
李貞道：“嗯”？
李貞接著道：“那你還不趕緊告訴我真是原因”。
原本嬉皮笑臉的李蕾瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，沉思一陣之后，說(shuō)道：“說(shuō)實(shí)話，我不知道”。
李貞道：“不知道是什么意思”？
李蕾道：“不知道就是不知道”。
李蕾隨即又恢復(fù)到之前那副笑嘻嘻的狀態(tài)，繼續(xù)說(shuō)道：“我們都沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，哪里有這些經(jīng)驗(yàn)。如果現(xiàn)在你和寧礪好上了，那我不就有經(jīng)可取了嗎”！繞了一圈，李蕾又將這個(gè)話題繞到了李貞身上。
李貞道：“怎么又說(shuō)到我了，不是在說(shuō)你的問(wèn)題嗎”！
李蕾道：“我的問(wèn)題不是什么大問(wèn)題，你的問(wèn)題才是”。
李貞道：“我有什么問(wèn)題”？
李蕾道：“你和寧礪怎么到現(xiàn)在還沒(méi)有確定關(guān)系，我覺(jué)著你們雙方都挺有意思的呀”。
見(jiàn)李蕾說(shuō)到寧礪，李貞低下頭，臉蛋紅紅的說(shuō)道：“我也不知道”。
李蕾雙手一攤，說(shuō)道：“哎，這個(gè)事怎么感覺(jué)比數(shù)學(xué)題還難”。
李貞道：“那怎么辦”？
李蕾道：“我不知道，但是我知道一句非常管用的話。但凡是這句話一出，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解”。
李貞急忙討教：“什么話”？
李蕾清了清嗓子，故作高深的說(shuō)道：“順其自然”！
臨近期末，關(guān)心自己考試成績(jī)的同學(xué)還是占大多數(shù)，比如說(shuō)一樣不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的封羽鐘。趁著上課前的短暫時(shí)間，封羽鐘裝模作樣的拿出一本英語(yǔ)習(xí)題隨便翻了翻，然后又無(wú)趣的合上。心中雖有對(duì)期末考試的恐慌，但終究還是看不進(jìn)去。封羽鐘并沒(méi)有因?yàn)榕R近期末而改變自己，所以今天也如往常一樣，封羽鐘在無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)找她的同桌解悶。
“寧礪，你復(fù)習(xí)得怎么樣了”？好在封羽鐘還有點(diǎn)良心，第一句話總算是問(wèn)的學(xué)習(xí)。
寧礪默寫完最后一筆，轉(zhuǎn)頭看向封羽鐘。他還沒(méi)有開口，封羽鐘已經(jīng)又說(shuō)道：“對(duì)了，這段時(shí)間怎么沒(méi)有你和李貞的消息了”？果然，封羽鐘干的還是老本行。
寧礪此時(shí)正想放松一下心情，便有意打趣一下封羽鐘，說(shuō)道：“復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)，這學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)基本上都掌握了。就是不知道這次考試的題難不難，你知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不怎么好，英語(yǔ)也只能算勉強(qiáng)有點(diǎn)進(jìn)步。哎，一想到又要考試，我這顆小心臟就不免有些緊張。你說(shuō)我要是考差了，我這個(gè)暑假就不要想玩好了。哎！”
封羽鐘的本意是問(wèn)寧礪和李貞現(xiàn)在究竟發(fā)展到什么關(guān)系了，因?yàn)槔钬懽鳛閷W(xué)校的知名人物對(duì)一名合格的娛記來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。封羽鐘對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在沒(méi)有太大的興趣，即使是到了臨近期末這等重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)她也只是象征性的緊張了一丟丟?？涩F(xiàn)在見(jiàn)到寧礪這幅認(rèn)真的模樣，封羽鐘不由受到影響，弱弱的問(wèn)道：“我是不是也該開始復(fù)習(xí)了”？
見(jiàn)自己的一句話讓封羽鐘認(rèn)起真來(lái)，寧礪收起打趣的心思，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出一個(gè)“嗯”字。