第四章 劫
三里坪，杏花塢，百忘齋。
三里平湖，十里杏花。
花開如雪，流嵐如夢，世事如風(fēng)，自在聚散。
“瀟湘浦暖全迷鶴，邏逤川寒只有雕。誰向孤舟憶兄弟，坐看連雁度橫橋?！?p> 童聲朗朗，傳來陣陣誦讀之聲。
茅屋內(nèi)，姚老師眼皮翻了翻：
“怎么是這首詩？”
他似乎感覺到了一絲異樣，卻沒辦法深入追尋下去，因為此時已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻。
只見他盤膝端坐，周身上下，散發(fā)毫光。寶相莊嚴(yán)之中，更有九九八十一只法眼張開，佇立虛空，將身前眼下，層層空間，無數(shù)變化盡收眼底。
對面小村長同樣端坐，一動不動，身前一片明光，體內(nèi)一輪圓盤，灰蒙蒙，又有些淡淡的透明，悠然而動，忽而側(cè)旋，忽而立轉(zhuǎn)，飄逸靈動，有難解之玄妙，亦無法預(yù)測其動向分毫。
姚老師抬指觸額，于山根之處，引出一道光華，牽動玄機(jī)，繚繞小村長周身，八十一只法眼隨之而動，意圖看遍古今未來。
一層層圖像開始出現(xiàn)，初始模糊，漸漸變得清晰，有一條頎長身影，遺世獨立，正在凝視一道云籠霧繞的深淵。
下一刻，他眼前的光景變了，變成一道巍峨的雄關(guān)，其上托青天，下臨弱水，隱約有無窮光暗，翻騰變化，演繹出如夢似幻的奇景。
但是細(xì)細(xì)看去，那光景又都消失了，變成了一道環(huán)形海域，上面流光溢彩，凝聚出無數(shù)禽魚的形狀。
“哦，是戰(zhàn)禍、葬天和幻靈，”姚老師吁了口氣，終于看出些許端倪，之前在這天道印記面前一籌莫展，簡直是太打擊人了。
身為老師，面子都丟光了，只能收拾小村長掩飾尷尬，這會兒終于是有所發(fā)現(xiàn)，找回了些許尊嚴(yán)。
“接下來應(yīng)該是蛛巢、幽冥和……”
話音未落，那影像便消失了，似是知道對方已經(jīng)掌握，便不再演化，轉(zhuǎn)而生出一只大眼睛來。
“我去！”
姚老師正在凝神觀瞧，給這突如其來的大眼睛嚇了一跳。
這眼睛有巴掌大小，眼睫毛又翹又長，一眨一眨的，眼神里還帶著笑意，似乎也在觀察姚老師。
看著姚老師吃驚，大眼睛發(fā)出了嘻嘻的笑聲，好像是神念傳聲，卻更像是一種意境的影響，讓人知道它在笑。
這時候姚老師的臉色急劇變化，因為他所看到的場景，都變得很熟悉。
對，特別熟悉，而且難忘的那種。
一個年輕人對著白發(fā)老人跪拜，周邊修竹千竿，噴薄出紫色的煙霞。
“紫竹林？”
一個青衣道童站在旁邊，嘿嘿冷笑：“師兄，雖然你入門早，但是論及天心道法，你不及我！”
“師弟？”
…..
“你耍我？”
姚老師忿憤然收功，大手一揮，將那八十一只法眼隱去，坐在那里，氣鼓鼓，跟大眼睛對視。
“怎么了老師？”
小村長察覺到異樣，睜開了眼睛，身子動了動。
隨著他清醒，那只大眼睛倏然一轉(zhuǎn)，又變成了圓盤的淡影，刷地消失了。
“人心千算，不及天心一算，九九八十一重法眼，到底是不如天道之眼，它不讓我看了！”
其實何止是不讓他看了，而是開始反窺他自身的影像信息，那這到底是誰在看誰？
“那剛剛的深淵海域什么的，怎么回事？老師你有線索了嗎？”
天道印記顯化的，姚老師看得到，小村長當(dāng)然也看得到。
“嗯，若說跟這些地方都有淵源，自古至今，能到那個層次的，也是屈指可數(shù)。不過…..我還要再行查證，事后再告知你結(jié)果?！?p> 姚老師的情緒似乎有些低落。
“那我現(xiàn)在……到底咋辦？”
“既然確定了是天道印記…...在找到妥善辦法之前，你不可輕舉妄動，知道嗎？”
小村長乖巧點頭，也只能如此了。何況圣童選拔，他本來也不想去，回頭想辦法給老村長推了就是。雖然會有些麻煩，但什么也沒有自己小命重要，在能保障自身安全之前，必須低調(diào)。
“嗯，老師，還有個事兒，不知道跟這有沒有關(guān)系？”
“講！”
“就是，當(dāng)遇到某些人的時候，這個印記會有反應(yīng)，似乎很激動……”
“嗯？哪些人？具體什么特征？是……漂亮的姑娘，還是英俊的小伙兒??？”
前半句還挺正經(jīng)，但是說到后來，姚老師的疑心病上來了，不會只是生理沖動吧？
他眼睛瞇了起來，一副我懂得的表情。
“呃.....不是，也有老頭兒什么….”
“噗！”
姚老師樂了，“口味兒夠重的啊，老頭兒你也…..咳咳！具體點說，什么反應(yīng)？”
“老師你嚴(yán)肅點兒！有您這樣為人師表的么？”小村長瞪了他一眼，不過還是說了下去，“就是自己會轉(zhuǎn)，然后上面有些圖案會亮起來，不過之后就沒了，但是我覺得，好像會多出點東西?！?p> “這…...大概就是天道印記等待的緣法？”當(dāng)然姚老師也只是猜測，這些事難有定論，還得繼續(xù)觀察，“再有這樣的人，你都用心記下，然后我們一一排查，看看有沒有什么規(guī)律?！?p> “好的老師！辛苦老師了！”
小村長說著話，又掏出一株龍蜒草，“這是最后一株了，老師你省著點用……”
”什么叫省著用？這是續(xù)命的藥，你當(dāng)我愛吃么？”姚老師沒好氣，轉(zhuǎn)眼又笑了：“為了能看著你成圣，我要好好活下去！一定要熬成圣師，哈哈哈！”
小村長笑著迎合：“對，老師長命千歲，等學(xué)生發(fā)達(dá)了，再好好孝敬您！”
“乖！”姚老師撫須而笑，神色慈藹，這才有了點為人師表的風(fēng)范。
不過，沒出三秒鐘，他又繃不住了，“其實，關(guān)于你這事兒，我還有個想法，就看你敢不敢冒險了?！?p> “什么想法？”小村長看著他興奮的眼神，暗暗提醒自己，這個老師想一出是一出，十分不靠譜，我得小心。
“堵不如疏，既然我們封不住天道印記，不如就助它一臂之力，讓它加速成長？”
“這…..合適嗎？”小村長倒是沒想過這一節(jié)，貌似也……是個方向？
“天道印記….不，是世界烙印，需要龐大的能量支撐，才能完成世界轉(zhuǎn)化，在此之前，很難為你所用。單只它抽取的力量，就能榨干你，因為不是你自己修出來的。不過，若是有大量的靈力涌入，加速它的成長，說不得會出現(xiàn)某些變化，比如說，跟你的身體融合，或者說，具有自保的能力……”
他說到這里，停了下來，開始觀察小村長的反應(yīng)。
果然，小村長心動了，眼珠快速轉(zhuǎn)動，這些都是利好啊，如果和自己融合，那就不會被人發(fā)現(xiàn)了呀？再不濟(jì)，讓它擁有了出手的能力，自己也算多了一張活命的底牌，這事兒何樂而不為呢？
話雖如此，但是姚老師奸詐的表情讓他心生警惕：“有利就有弊，剛說這些都是好處，壞處呢？”
“沒壞處，大不了，就是跟以前一樣，但是總歸能量被它吃了，你也沒損失！”
小村長琢磨了一下，好像是這么個道理。
“試試？”姚老師循循善誘。
“試試！”小村長下定決心，“但是哪有那么多的能量給它吃呢？”
“這你不用擔(dān)心，三天后，這里將會有一場小靈潮…..咱們神不知鬼不覺，把小靈潮給吃下，正好借此機(jī)會淬煉肉身，給你來個脫胎換骨。”
姚老師躊躇滿志，雄心勃勃。
小村長心頭飛過一絲警醒，但是被他忽略了，因為…...天道印記忽然亮了。
“又來了……”小村長喃喃自語。
“有人來了！”姚老師同時警覺，舉目向著窗外望去。
一個青衣道童，此時正站在小院的柵欄門前，端正行禮：“弟子清風(fēng)，拜見姚師伯！”
姚老師眉頭皺起：“果然有事，我說剛才心緒不寧呢，原來是你…..”
他并沒有應(yīng)聲，因為那道童此刻并不能看到他與小村長的存在，在這茅草屋外，布置了陣法結(jié)界，尋常人就算擦身而過，都不會覺察這里有人和草屋存在，這道童能憑空感知自己在此，已是不凡。
但是要說能看到自己，呵呵，就算他師尊來了，也未必有那個本事。
“這孩子是誰？看起來……十分不凡！”小村長自然也是知曉結(jié)界存在的，悄悄打聽小道童的根腳。
他見了姚老師的神色，就知道肯定不是好事，但是這孩子開口稱呼師伯，那又是何緣故？
難道說，老師與師弟，也就是自己的師叔，并不和睦？
“弟子清風(fēng)，拜見姚師伯。家?guī)煏谌蘸蟀菰L，特命晚輩前來告知，叨擾師伯清修，請師伯恕罪！晚輩告辭！”
小道童說完，恭敬施禮，飄然離去。
姚老師眼睛瞇成了一條線：
“果然會挑時候，這是看不得我轉(zhuǎn)運(yùn)啊，非要趕在這當(dāng)口插一杠子！”
“是真的，師叔要來么？”小村長隱約竟有一絲興奮，“師叔要來拜會，老師您別擺臭臉給人家看?。 ?p> “什么師叔！他早不來，晚不來，偏要趕我渡劫的時候來，你說他安的什么心？”姚老師忿憤然，情緒有些激動。
“三天后老師要渡劫？”小村長也驚了，“好巧啊….小靈潮也是三天后?！?p> “對，二者本來就有關(guān)聯(lián)，從來風(fēng)險與機(jī)遇并存，熬過去了才能海闊天空！”
“不過老師，師叔人也是一番好心啊，趕在你渡劫的時候過來護(hù)法，您何必拒人千里之外呢？”
“你不懂，別瞎摻和。這次渡劫，我勢必要跌入谷底，而后否極泰來，才有出頭之日。他是要幫我渡劫，但結(jié)果卻不是助我，而是坑我，讓我永世不得翻身，你說，有這樣’好心的’師弟么？”