三
在教師辦公室，封老師對青梅說：“你最近的情緒很低落呀?！鼻嗝返椭^，說不出話來，只是不停地用手指揉搓著衣服角?！拔抑滥銓@次模擬考試的成績不滿意，但這并不是說明你不努力。這一期，我們班轉(zhuǎn)來了很多復讀生，他們比你們更熟悉教材，這是個客觀原因，你要清楚。但同時，你也要明白，他們并非不可戰(zhàn)勝，隨著新課上完進入復習階段，那時大家就又站到了同一條起跑線上，只要你穩(wěn)打穩(wěn)扎，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，超越他們并非不可能。”
青梅的頭逐漸抬了起來。
“知道我為什么把朱聰調(diào)給你作同桌嗎？”
青梅搖搖頭。
“你文科成績優(yōu)異，理科薄弱，而朱聰恰好與你相反。以后有不會演算的題目多問問他，同時，在寫作上也幫幫他。”
青梅點點頭。
“不要給自己的壓力太大！”封老師拍拍青梅的肩膀。
“嗯”青梅鼻子酸酸的。
走出老師的辦公室，三月的陽光仿佛是那好奇的小貓咪，正伏在梧桐樹上細細查看他隱匿的小秘密，原來在梧桐樹粗壯的枝丫上，一個個葉苞正悄悄沖破樹皮，探出圓鼓鼓的小腦袋。