第一百一十四章 造紙術(shù)
對(duì)付世家大族，光靠武力，是解決不了根本問(wèn)題的，反而還會(huì)引起一些不好的后果。
雖然強(qiáng)行打壓，也能對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ膰?yán)重后果。
可這樣帶來(lái)的弊端也會(huì)不少，畢竟這些世家大族不僅掌握著許多的書(shū)本和文人，還有各種各樣的勢(shì)力。
所以想要對(duì)付這些他們，得從根源入手。
僅靠武力強(qiáng)行鎮(zhèn)壓，也只是解決表面問(wèn)題，不能夠解決本質(zhì)上的問(wèn)題。
否則的話(huà)，歷朝歷代的皇帝，又怎么會(huì)都沒(méi)有辦法解決這些世家的問(wèn)題。
而在李恪眼里，對(duì)付世家大族，實(shí)際上就要簡(jiǎn)單許多。
他多少還是懂點(diǎn)歷史，非常明白，歷史上的世家大族是如何衰敗的。
說(shuō)白了，世家大族就是底蘊(yùn)深厚。
要想要瓦解他們，就將他們的底蘊(yùn)變得不那么重要就行了。
而他們的底蘊(yùn)，顯然就是多年來(lái)累積的書(shū)本資源。
有了書(shū)本資源，世家便可以制造出一批文人，文人對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)重要的。
所以隋朝時(shí)期便出現(xiàn)了科舉這樣的制度，而唐朝之所以沿用科舉制度，也是想要通過(guò)科舉制度來(lái)制造更多的寒門(mén)學(xué)子，為朝廷所用。
這樣一來(lái)的話(huà)，朝廷就可以少用一些世家的人，而朝廷上世家的勢(shì)力，自然也就小了一些。
但是縱觀(guān)歷史上的整個(gè)唐朝，世家大族依舊一直昌盛，原因是朝廷雖然開(kāi)設(shè)了科舉，可普通人都很少有讀書(shū)的。
他們自然也沒(méi)有多少人能去參與科舉。
就算有，也會(huì)被世家大族們?cè)诔⒅凶龉俚娜?，進(jìn)行各種暗箱操作，繼續(xù)把這樣的一些勢(shì)力，掌握在他們的手中。
所以歷史上的唐朝，盡管拿出了很多的政策想要對(duì)付世家，可幾乎都沒(méi)有起到什么效果。
哪怕是科舉，也并沒(méi)有體現(xiàn)出特別大的優(yōu)勢(shì)。
說(shuō)白了，還是讀書(shū)人太少，而讀書(shū)人少是因?yàn)樽x書(shū)成本大。
普通人不像世家大族，有書(shū)有資源，有時(shí)間，有財(cái)力去支撐他們讀書(shū)。
大多數(shù)的普通人都需要養(yǎng)家糊口，別說(shuō)書(shū)本，可能連一日三餐都未必溫飽。
于是乎！
要解決世家大族，必先解決書(shū)的問(wèn)題，讓天下人可以讀書(shū)。
好在，作為一名穿越者，李恪比任何人都要明白書(shū)本是如何制作的，無(wú)非兩點(diǎn)！
造紙和印刷！
在這個(gè)時(shí)代，造紙的技術(shù)非常落后，成本也非常的高，紙這種東西，也不是普通人可以用得起的。
所以，單純以紙來(lái)看，這書(shū)本的成本就已經(jīng)非常高了。
至于印刷這一塊。
在唐朝初期的時(shí)候，也僅僅只是出現(xiàn)了雕版印刷。
顧名思義，便是將字雕刻在木板之上，刷上一層墨來(lái)進(jìn)行印刷。
這種成本也非常高。
畢竟要一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行制作雕版的模具。
有多少頁(yè)，要雕刻多少個(gè)雕版，而這本書(shū)不印了，這個(gè)雕版也就廢了。
除此之外，還有一個(gè)辦法就是人工抄錄。
無(wú)疑成本也非常高。
紙張和印刷這兩大難題，導(dǎo)致書(shū)本的制作成本非常高，這也是為什么書(shū)本都掌握在世家大族的手上的原因。
回到皇宮后的李恪，整理思緒后，便在一次早朝上，對(duì)眾位大臣提出了要制裁世家大族的想法。
當(dāng)時(shí)便有一些官員站出來(lái)反對(duì)李恪的這個(gè)決定，而這些官員都是文臣。
前面說(shuō)了，世家大族之中最不缺的就是文人，他們也掌控著許多的文人，天下不少的文人，要么就是出自于世家大族，要么就是師從世家大族。
在李二時(shí)期，不少文官，甚至就是世家大族的人。
雖然現(xiàn)在是李恪做皇帝，不過(guò)朝中還有一些人，跟世家大族有關(guān)系，這也在所難免。
李恪并沒(méi)有在乎這些人的聲音。
直到有人提到書(shū)本之事，李恪才冷笑一聲。
接著直接將工部尚書(shū)叫出來(lái)，在大殿之上，口述了一套造紙術(shù)。
他所說(shuō)的造紙術(shù)，本身和現(xiàn)有的并沒(méi)有太大區(qū)別。
只不過(guò)，這時(shí)候的造紙材料多以麻類(lèi)為主。
李恪在這個(gè)基礎(chǔ)上提出，一些種類(lèi)的樹(shù)木和樹(shù)皮也可以用來(lái)造紙。
并且，還提出了一條生產(chǎn)線(xiàn)的理念，同時(shí)提出造紙工具的改革……
這個(gè)問(wèn)題，李恪當(dāng)眾細(xì)致的說(shuō)了，工部官員們紛紛震驚。
雖然造紙術(shù)已經(jīng)初具規(guī)模，但李恪還能如此完善，讓大家吃驚。
工部官員們都很激動(dòng)，這完善的造紙術(shù)，顯然會(huì)讓造紙事業(yè)，大大提升。
當(dāng)李恪將造紙的具體完善之法，告訴眾人之后，大家以為這就完了。
然而，李恪卻繼續(xù)看著大臣們，似乎還要提出什么！