第四十一章 母女和解 兩代歡娛

　　三弟的病情終于控制住了，小半年沒有復(fù)發(fā)過，全家人都松了一口氣。母親的臉上漸漸地舒展了笑容。

　　阿珍突然感到有點心酸，這半年來，身為人母的她，不知經(jīng)歷了多少個害怕失去孩子的不眠日夜，不知多少次風(fēng)雨中孤身一人去到荒涼的野外尋找草藥。更不知，這點點滴滴，身為人子的三弟是否有所感觸，也許他還是會像從前一樣，對父母不理不睬。這世間，對于許多子女而言，父母的所有付出似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p>　　但是對于母親而言，經(jīng)歷了一次生死之后，只要孩子活著，就夠了，這點，母親與天底下所有的母親并沒有什么不同。

　　推己及人，阿珍突然想到自己和女兒的關(guān)系，是否陷入了一個誤區(qū)而不自知？

　　女兒還在學(xué)校，阿珍悄悄地推開女兒的房門，翻看她的書桌，發(fā)現(xiàn)書桌下面赫然壓著一張字條，上面寫著：你對我失望透頂，我對你也心寒透頂了。女兒的書桌旁邊墻上，幾個小小的如同螞蟻般的小字，但卻特別醒目，上面是“壞媽媽”。這些字眼深深地刺痛了阿珍的心，她沒想到自己對女兒殫精竭慮，卻只換來了恨。

　　江斌突然打來了電話，說晚上請一個老鄉(xiāng)吃飯，全家一起去。阿珍記得這個老鄉(xiāng)，前幾天剛剛帶孩子來看病，聽說是跟精神方面有關(guān)的，江斌和她本想帶點禮物前去探望，卻發(fā)現(xiàn)探望時間不合適，便說等孩子出院再聚一聚?，F(xiàn)在看來那孩子是沒有什么大問題了。

　　吃飯時間，阿珍終于見到了那孩子。那孩子正讀初二，聽說成績還挺優(yōu)秀，即將升入初三，本來是一片前途大好，誰知突然發(fā)現(xiàn)他不太正常，先是學(xué)校老師反映他很不合群，然后是同學(xué)反映他經(jīng)常自言自語，成績也一落千丈。父母著急，不免責(zé)備他幾句，卻發(fā)現(xiàn)這孩子已經(jīng)無法進(jìn)行溝通，無奈之下，只好帶他來看精神科醫(yī)生。

　　阿珍眼前的這個孩子毫無青春期的朝氣，他一坐下就馬上掏出手機(jī)，沉浸在自己的世界里。他父母提醒他：“你要跟叔叔阿姨打聲招呼呀?！彼盘痤^打了聲招呼，然后迅速低下頭去。阿珍看到那孩子臉色暗沉，眼神無光，頭發(fā)邋遢地貼在額頭上，仿佛有很長時間沒有修剪也沒有洗過了。

　　孩子母親坐在阿珍旁邊，抱歉地小聲對阿珍說：“現(xiàn)在說不得他，我們只能遷就他。等他病好再說了。”

　　阿珍安慰她：“沒事，我看他問題不大，回去多陪伴他會慢慢好起來的，孩子應(yīng)該是壓力太大了?！?p>　　席間，阿珍友善地勸那男孩多吃些菜，還問他有什么想吃的，那孩子不耐煩地說：“不要不要，我都吃飽了?！彼畔峦胝f要出去走走，阿珍有點不放心，孩子母親猶豫了一下說：“隨他吧，他自己帶了手機(jī)，不會迷路?！?p>　　孩子出去了一會說回來了，說沒有什么好玩的。阿珍說后面就是沿江濱水大道，風(fēng)景很好，適合放松心情。小琬一聽，便說想跟哥哥一起去那玩下。那孩子便問能否帶妹妹一同前去。阿珍自然不放心兩個孩子去江邊，便提議大家一同去散散心。

　　沿路小徑清幽，江風(fēng)徐徐，河面上豪華郵輪美輪美奐，河對岸華燈初上、燈火通明，這江景確實令人心曠神怡，小琬玩得興高采烈，男孩卻不耐煩起來，說他不想看，要回去。

　　阿珍無奈，只好帶著大家一起往回走，一路上，她試探著問男孩：平時有什么喜歡的東西，比如吃的、玩的，有沒有什么興趣愛好，是否經(jīng)常跟朋友們一起玩。但她卻發(fā)現(xiàn)，男孩似乎對一切都提不起興趣，也不喜歡跟人交往，也許是他其實并不想和阿珍這個陌生人多說話。

　　憑自己學(xué)到的知識，阿珍敏銳地感到這個男孩應(yīng)該是患上了現(xiàn)代孩子普遍出現(xiàn)的抑郁癥，原因無外乎是來自學(xué)習(xí)或者家庭的壓力過大，父母沒有及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)而導(dǎo)致。

　　這個男孩給阿珍帶來的震撼可想而知，她不由得反思自己對女兒的管教，倘若為了優(yōu)秀把孩子逼成了這個樣子，那倒不如要一個健健康康的充滿陽光的孩子。像自己的女兒目前這樣，似乎也沒什么不好。

　　沒過多久，閨蜜平兒也從老家過來找阿珍了，她的一對雙胞胎女兒即將參加中考，她特地請了假過來陪兩天。其實孩子考試這兩天她也見不到孩子，但就是想讓孩子知道，她們的媽媽在離她們不遠(yuǎn)的地方，讓她們更安心考試。

　　阿珍考慮到閨蜜要減肥，特意請她到一家清雅的素食餐館，白天孩子們都上學(xué)去了，兩個二十年交情的老朋友難得一起坐下來閑聊。平兒在老家是高中語文老師，她告訴阿珍，作為老師，的確存在這種情況，如果帶的是一個優(yōu)秀的班級，老師也會比較盡心；而如果是一個普通的班級，面對的是一群資質(zhì)平平的孩子，老師有可能也會管理松懈，不求有功，但求無過。所以在盡可能地狠抓孩子的學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)入重點學(xué)校重點班也是必須的。

　　她感慨地說：“雖說是老師，但我也跟你一樣曾經(jīng)有過焦慮，當(dāng)看到我女兒的成績六七十分的時候，我抓狂得抓起凳子直往地上砸。然后瘋狂地給孩子補(bǔ)課，除了自己給她們補(bǔ)還要請外面的老師來幫她們補(bǔ)。我兩個孩子的假期基本都是在補(bǔ)課中渡過。但是后來我慢慢想開了，不是每個孩子都有那個天分，學(xué)會接受自己孩子的平庸是我們做父母的必備的功課。與其把孩子往死里逼，逼他優(yōu)秀，倒不如多多鼓勵，這樣的結(jié)果，也許他照樣也會優(yōu)秀，也許平庸，但至少你還擁有一個健康的孩子，一個充滿和諧的家庭。人生短暫，放過他，也是放過自己?！?p>　　閨蜜的話猶如在阿珍的心里投下了重磅炸彈，她開始反思自己對女兒的教育問題。目前自己面臨的最大問題是，自己每嚴(yán)厲一分女兒就逆反一分，這種雙方痛苦的模式肯定不是正常的教育模式。

　　阿珍自我考慮了一番，次日便給小琬班主任發(fā)了一條微信，告訴老師孩子這段時間在家里的表現(xiàn)以及自己的苦惱，請求老師的幫助。老師很快找小琬談了話，然后把孩子的想法跟阿珍作了反饋，也請阿珍今后對孩子，該管的還是要管，但是注意不要給孩子太大的壓力，近期還是以鼓勵和肯定為主。

　　阿珍很慶幸自己女兒遇到了一個這么熱心的班主任，也答應(yīng)了老師今后會注意方式。此后，她注意跟女兒說話的語氣，盡量以平和的語調(diào)來說話，碰到女兒不如意的地方也不隨意責(zé)備，只告訴她該怎么做，至于改不改讓她自己看著辦。

　　女兒聽不進(jìn)她和江斌輔導(dǎo)作業(yè)，她便請外面的晚托輔導(dǎo)女兒。女兒平時一個晚上都寫不完作業(yè)，去了外面的晚托以后，倒是速度快了許多，除了寫完作業(yè)，還可以額外多寫一張試卷。女兒下晚自習(xí)回來，她會替女兒備上一份她愛吃的夜宵。女兒考了100分，她大大方方地獎勵她挑選一件自己心愛的魔道祖師卡通禮物。

　　但是女兒還是有氣人的時候，那天女兒從晚托回來得比較早，阿珍檢查了下她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她居然抄作業(yè)都抄錯了，只寫了晚托老師布置的試卷，學(xué)校老師布置的作業(yè)都沒做，頓時氣不打一處來，正想發(fā)作，突然想到跟班主任老師的約定，強(qiáng)按住怒火，瞪了女兒一眼，一言不發(fā)躲到衛(wèi)生間去了。因為只有這樣，才能讓自己冷靜下來。

　　江斌感覺到了阿珍的情緒，趕緊批評了下女兒，讓她意識到了自己的錯誤。

　　轉(zhuǎn)眼還有半個月時間就到女兒小考了，連阿珍自己都不免有些緊張起來，她看到了女兒的努力，怕女兒壓力太大，也想給女兒更多的自信，便故意借用班主任的話對女兒說：“你的班主任說了，你最近進(jìn)步很大，按照這個樣子繼續(xù)下去，考進(jìn)重點班是不成問題的，只要發(fā)揮正常。”

　　女兒驚喜地說：“真的嗎？老師真的是這么說的嗎？”

　　阿珍說：“是真的?！彼八从械馗畠喝隽艘淮沃e。

　　女兒遲疑了一下，說：“媽媽，既然是這樣，我的目標(biāo)不是重點班，而是尖子班，我要努力爭取?！?p>　　女兒的話讓阿珍感到欣慰，原來女兒并不是她原來想象中的那么不思上進(jìn)，但是她還是笑著說：“那你就盡力試一試吧，能進(jìn)尖子班當(dāng)然最好，但你只要盡力而為就沒有什么遺憾的了?！?