1.
時(shí)間倉(cāng)促。
整個(gè)第二卷寫得非?？?。對(duì)比第一個(gè)版本，寫的非常差。
少了很多對(duì)人物的刻畫，也少了前后文人物和情節(jié)相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)，劇情進(jìn)展太快，太空。
2.
本末倒置。
整個(gè)第二卷，過(guò)于強(qiáng)調(diào)安全區(qū)的發(fā)展，導(dǎo)致主角小隊(duì)的人物刻畫空洞，人物之間少了對(duì)話與交流。
3.
第二卷少了“好奇寶寶”人物。
文中有一個(gè)好奇寶寶，可以引出話題，間接向讀者傳遞信息。減少旁白說(shuō)明，增強(qiáng)代入感和閱讀體驗(yàn)。
人物根據(jù)話題展開(kāi)交流，也能通過(guò)話語(yǔ)塑造人物性格，還能描述人與人之間的關(guān)系。
原本，我是打算在第二卷中間，讓許正義加入小隊(duì)的，但因?yàn)榱愕母邞?zhàn)力導(dǎo)致小隊(duì)執(zhí)行的任務(wù)危險(xiǎn)性提高，上級(jí)自然不會(huì)答應(yīng)讓一個(gè)小男孩加入小隊(duì)，沒(méi)有合理性。
而且，第二卷寫著寫著，特別組成了九科的代名詞，是九科明面上的身份。也正是因?yàn)槎嗔诉@一層設(shè)計(jì)，許正義是不可能加入特別組小隊(duì)了。
這種好奇寶寶人設(shè)，不能安排為姜凌和零。零不用說(shuō)，人設(shè)違背。姜凌則是設(shè)定為老成謀國(guó)的隊(duì)長(zhǎng)，回答好奇寶寶的“前輩”。
寫到后面，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有好奇寶寶，導(dǎo)致小隊(duì)形象塑造欠缺，我臨時(shí)起意，安排失去隊(duì)友的王剛加入小隊(duì)，讓姜凌當(dāng)好奇寶寶……但因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)能展開(kāi)。
4.
王剛?cè)宋锼茉斓那啡薄?p> 王剛，本卷是完全側(cè)面或者是沒(méi)有性格塑造，畢竟是臨時(shí)拉進(jìn)來(lái)的（笑），小隊(duì)前衛(wèi)的定位。
因?yàn)殛?duì)員全部“掉線”，王剛認(rèn)為自己無(wú)法擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。因此最開(kāi)始我是打算給他安排成嚴(yán)肅、保持距離、一馬當(dāng)先的九科前輩。
但寫著寫著，后面隊(duì)友又“上線”了，因此我想著這時(shí)候的王剛，應(yīng)該是解開(kāi)心結(jié)，臉上時(shí)不時(shí)掛著笑容的靠譜前輩，所以就有了在醫(yī)院姜凌調(diào)侃到他身上的舉動(dòng)……
王剛卸任隊(duì)長(zhǎng)引發(fā)特別組人員調(diào)整；姜凌在城西時(shí)，王剛主動(dòng)去市中心報(bào)復(fù)性獵殺感染體……原因我都沒(méi)有在正文中直接寫出來(lái)。
5.
既然明白第二卷的種種不足，為什么不再花點(diǎn)時(shí)間打磨打磨呢？
因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)結(jié)束前期的劇情。
從21年夏天到24年冬天，我的思維始終停留在前兩卷里，對(duì)其中的種種不滿意也時(shí)有出現(xiàn)，什么這個(gè)想法很傻，那個(gè)設(shè)計(jì)不合理……改來(lái)改去的，劇情是一點(diǎn)也沒(méi)有推進(jìn)。
趁著過(guò)年休息，必須逼自己一把，快點(diǎn)進(jìn)入到后面新的劇情當(dāng)中。
年后找工作上班就沒(méi)有這么好的寫作環(huán)境了……
6.
關(guān)于第三卷的安排。
第三卷在本書中算是一個(gè)過(guò)渡階段：
姜凌小隊(duì)的組建完成，姜凌異能的覺(jué)醒。
亞子的到來(lái)，保留她人性的一面，壓制感染體女王人格。
大背景的鋪墊，環(huán)市中心防線，隔離區(qū)，城北、城南、城西和城東的安全區(qū)建設(shè)。
7.
今天是除夕，給大家送上祝福。
又是一年新春到，祝大家在甲辰龍年，大吉大利！
九紫離火運(yùn)，旺起來(lái)！