戰(zhàn)爭，人禍和自然災(zāi)害等都未曾毀滅的文化傳承自然是有一點(diǎn)道理的。所以許多新時(shí)代的年青人都會(huì)帶著科學(xué)的思維去了解些傳統(tǒng)文化。

　　當(dāng)然也有與時(shí)俱進(jìn)利用科學(xué)鉆研傳統(tǒng)文化的老一輩人。但是他們使用電腦，衛(wèi)星地圖等太吃力了。

　　李佑民老爺子也是深感吃力。還好臨老還有一個(gè)聽話孫子能使喚。

　　看著老爺子上氣不接下氣的爬長城，文槿很擔(dān)心老爺子的身體。已經(jīng)勸過很多次了，但老爺子似乎魔愣了。每年寒暑假李老爺子都帶著文槿全國各地跑。

　　山河萬里依舊姓華夏，但是滄海桑田，人與天地相爭。江山難同古時(shí)貌。想窺千年地貌之變以應(yīng)證風(fēng)水堪與何其難已？

　　又是敗興而歸。文槿扶著老爺子坐下，自己也放下碩大的背包：“爺爺，你先喝口水歇會(huì)兒。我去攔下車。看有人能捎帶一程不？”

　　李佑民老爺子晃晃手示意文槿：去吧。

　　等文槿稍稍走遠(yuǎn)些，老爺子便偷偷吃藥。氣息這才順暢些。

　　世道維艱，但順手的好事還是有人熱意做的。而且還不用自己出錢出力。所以這爺倆搭上了一輛貨車。

　　跟車的是位中年壯漢：“老爺子喝點(diǎn)酒嗎？解解乏？小兄弟要嗎？”

　　老爺子倒是不客氣：“先謝謝了，我孫子還小。不能喝，我倒是饞了…”

　　老爺子健談一下就聊開了。而文槿從包里拿出一本《大學(xué)物理》開始看第二遍。

　　臨下車文槿又看了一遍。

　　壯漢看文槿背著這么大的包就搭了把手，還熱情的招呼人幫忙送行李。文槿怪不好意思的，忙婉拒。

　　老爺子卻很坦然受之，還招呼文槿陪他先看看。說行李放著沒事。

　　文槿只好背個(gè)放筆記本電腦的小包跟著。老爺子看了搖頭：“人家阿姨只是摸摸頭就臉紅，你這幾年江湖白跑了?！?p>　　村里人丁興旺，小孩很多。大一點(diǎn)的都會(huì)幫著拎東西了。貨車上的貨一人拿點(diǎn)就搬的差不多了。就剩幾個(gè)大件了。

　　文槿和老爺子都幫著拿了些木件。跟著一起去了村活動(dòng)中心。

　　老爺子順便看看風(fēng)水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　爺倆是三湘人士，那里的風(fēng)水先生都叫地仙。陽宅陰地都看。

　　正好這村活動(dòng)中心是仿古的兩層木制建筑。最是講究這些，所以正好學(xué)學(xué)北派理念。

　　李佑民老爺子一下子就進(jìn)了狀態(tài)。雙手背在后面，四處看看。偶爾掐指一算。滿是贊許的點(diǎn)頭。

　　文槿也似模似樣的掐指算算。爺倆就差在腦門子上寫世外高人幾個(gè)字了。

　　也巧，這建活動(dòng)中心的大師傅也在：“兩位先生，這樓有什么不妥之處嗎？”

　　李老爺子也是老江湖了，開口一頓夸：“方位之妙，建筑設(shè)計(jì)之巧都是人間少有…”

　　大師傅自然高興，畢竟自己干的活嘛：“先生也是高人啊，一眼就看出來了。這是我們請老八校之一西安建筑的一位老教授和我?guī)煾倒餐O(shè)計(jì)的…”

　　看文槿也算完了，大師傅順口贊了老爺子一句：“名師出高徒，小先生也能掐會(huì)算。不簡單??！”

　　老爺子忙搖頭：“他跟我不是一個(gè)路數(shù)，我是神神叨叨，他是把手當(dāng)四進(jìn)制計(jì)算機(jī)。真的算數(shù)。”

　　大師傅也是見過世面，雖然傳承的是傳統(tǒng)手藝，但接觸的能有西建教授這樣的人，還是能明白這差不多就跟十進(jìn)制，二進(jìn)制一樣。就是個(gè)算法不同。只是這樣年輕就用這個(gè)也不能小噓。

　　寒暄幾句大師傅一聲失陪，就去看貨去了。

　　文槿這才問老爺子：“爺爺怎么樣？”

　　老爺子拿起手機(jī)來了個(gè)遠(yuǎn)景，咔一聲：“來看看，爺爺這技術(shù)不錯(cuò)吧？這么好的手藝值得我拍一張留忘。只是這些柱子看起來氣息不暢。好像不齊心啊？國有棟梁人民之幸，若是有同志而齊心才是真正的興國之始。這屋也一樣，只是現(xiàn)在這柱看著有點(diǎn)不齊?！?p>　　“那要不要告訴人家？”

　　李老爺子搖頭：“這里人丁興旺，神清氣爽。是這活動(dòng)中心的根基。根基穩(wěn)固，這樓不會(huì)有什么大問題。冒然說有缺陷，太掃面子了。得罪人?！?p>　　文槿看似年輕，但性格已然成熟，就得益于老爺子這樣言傳身教。

　　從言行舉止到思維方式文槿都比同齡人成熟穩(wěn)重許多。但是在北方的酒桌上他還是有點(diǎn)招架不住。

　　他們是借宿民居，飯也是主人家吃的。酒自然也是喝了的。還好近來國家風(fēng)氣革新，到是沒有醉的文槿不醒人世。

　　回了房還能與老爺子分析分析今天看的那棟仿古樓。

　　老爺子從中看出了好幾個(gè)陣法，時(shí)而驚呼：妙。時(shí)而深思。

　　文槿是不喜歡這些的。自己一邊整理白天爬長城時(shí)記錄的羅盤數(shù)握，一邊回應(yīng)爺爺幾句。

　　直到老爺子問：“文槿，算出那根柱子不齊了嗎？”

　　“巽位正中的位置。那地方人家開了個(gè)工位。也放材料?？赡芘龅搅酥酉旅娴氖?，挪了一兩公分。估計(jì)驗(yàn)收的時(shí)候那位大師也會(huì)看出來的?！蔽拈纫贿叴鏅n數(shù)據(jù)，一邊回應(yīng)著老爺子。

　　老爺子是真的想讓文槿跟著學(xué)學(xué)，但文槿卻喜歡數(shù)學(xué)。關(guān)鍵是文槿的數(shù)學(xué)天賦不在風(fēng)水學(xué)天賦之下。自己推衍兩三個(gè)小時(shí)才有點(diǎn)眉目，這小子卻一下點(diǎn)出了關(guān)鍵。

　　收拾一下爺孫倆都準(zhǔn)備睡了。明天準(zhǔn)備回老家了。因?yàn)槲拈扔忠_學(xué)了。高二的課業(yè)又要繁重些了。

　　早晨起來，文槿是滿血復(fù)活。只是老爺子有點(diǎn)不利索。好在不是大問題。爺孫倆還是趕著早班車上路了。只是老爺子留了張便簽在農(nóng)家。讓人忙活了半天。

　　便簽上畫了個(gè)古樓簡易圖。寫了句：子時(shí)移柱，人畜無傷。

　　農(nóng)家主人有點(diǎn)不憤，他認(rèn)出了這是村里面的活動(dòng)中心。

　　這是他們這的老先生選扯定型的。肯定不會(huì)出岔子。莫不是昨晚那爺孫倆動(dòng)了手腳？

　　為著這事，九十高壽的老先生去看了下工地。

　　工地的大師傅就是老先生的徒弟。

　　“師傅您怎么來了？”

　　老先生只回了句：“隨便看看?！北闼奶幙纯础?p>　　無人處才把李老子留的便簽給了徒弟：“知道是那根柱子有問題嗎？”

　　這位大師傅還是有點(diǎn)本事的。更何況便簽把仿古樓的陣法都簡畫出來了，進(jìn)行了標(biāo)注。

　　“巽位正中的柱子動(dòng)了半寸，才會(huì)如此。師傅對不起，我…”

　　老先生輕輕的晃了下手：“沒事，這么大個(gè)工程才出這么小一個(gè)問題不錯(cuò)了。而且你早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)的。只是領(lǐng)了人家情，卻沒辦法還。有點(diǎn)掛不住面子。不過我這歲數(shù)也不需要什么面子了。”

　　大師傅有點(diǎn)不明白：領(lǐng)了誰的情？

　　老先生仿佛有他心通：“就是昨天那爺孫倆。那位老弟易學(xué)修為不淺。只可惜時(shí)日無多了。所以你還不了情。少年人是不在乎這些的你不用還?！?p>　　時(shí)日不多？

　　文槿也察覺出老爺子有點(diǎn)不對勁。最直觀的是爺爺在偷偷吃藥。

　　朝夕相處的親人，只要稍稍注意點(diǎn)又怎能瞞過去？

　　只是文槿知道了也無計(jì)可施。最多也只能打電話給姑姑。

　　“知道了。你們先回來吧?！?p>　　文槿知道，姑姑不會(huì)多說什么。這是一個(gè)靈魂已經(jīng)湮滅的人。還有什么能讓她的心再起波瀾？

　　她經(jīng)歷的生死太多了，心早已死了。

　　即便在滿屋的喧囂中，她的世界仍然是死寂的。文槿靜靜的坐在姑姑身旁看爺爺逗那些重孫。

　　當(dāng)這些小家伙們被帶出去玩后。大人們才含蓄的問起老爺子的身體狀況。

　　年近八十的老爺子兒子三個(gè)女兒四個(gè)，最得意的卻先走一步。這是對老爺子打擊最大的地方。

　　“生老病死是天道。我這一生雖然處處積德行善。三災(zāi)五弊好像沒犯，但還是禍及家人。我的老滿（小兒子）就是我的報(bào)應(yīng)?，F(xiàn)在我這情況，你們也不必…”老爺子的傳統(tǒng)思想太頑固。

　　兒女們再三逼問是什么病，李老爺子就是不說。用強(qiáng)，拖去醫(yī)院，卻是鬧的好大動(dòng)靜。

　　最后還是姑姑問出來了：“爸，告訴大家伙你得了什么病。吃的什么藥。”

　　李老爺子看著這個(gè)兒媳，久久沒有作聲。但老人家還是松了口。轉(zhuǎn)身到房里翻出了一份檢查單。

　　老爺子沒什么病。至少檢查單上看不出什么大毛病來。

　　至于吃的藥是兩萬一瓶的中成藥。當(dāng)著老爺子的面，大家沒說什么。但老爺子走后，大家都說是老爺子覺得自己被騙了，不好意思才這樣偷偷吃藥。真是浪費(fèi)錢。

　　虛驚一場后，大家都散了。唯有姑姑和文槿留了下來。

　　姑姑也有差不多六十了，慢悠悠的坐到老爺子面前：“爸，你是不是真的不行了？”

　　李老爺子點(diǎn)點(diǎn)頭：“去年道行大漲，翻看老滿的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)他身后的群山已有征兆。偌是我學(xué)藝精深點(diǎn)，何至于…”

　　老爺子深深的嘆了口氣：“怪我學(xué)藝不精，本來應(yīng)該看出來的。不讓他進(jìn)川，就不會(huì)碰上天災(zāi)。唉…”

　　真能觀山川而曉天災(zāi)？那些羅盤數(shù)據(jù)能解出什么信息來？

　　文槿不解。