第六十四章 石頭
國人對諾獎(jiǎng)的追捧己經(jīng)有點(diǎn)民族自信危機(jī)的味道了。所以在外人看來，這是一張王牌。
但是在木槿專利這邊卻只能算是個(gè)小誘餌。
所以馮希斯沒能討到什么好處。甚至是一分錢都沒降。然后還要自掏腰包運(yùn)輸?shù)桨⑷莾海７乓欢螘r(shí)間。完成所謂的深加工，再售往各地。
當(dāng)然這時(shí)候天罡刀具就得換個(gè)名字了。價(jià)錢自然也是要調(diào)整的。
國際倒?fàn)斅?。賺的就是這錢。當(dāng)然橡樹讓他當(dāng)先鋒官，也是付費(fèi)的。他只是沒能在木槿專利身上賺到錢。
世界在進(jìn)步，就賺錢的機(jī)會(huì)大把。用這個(gè)國度的老話來說：失之東隅，收之桑榆。
就在五個(gè)小時(shí)前，有消息傳出：國內(nèi)華人與南洋獅城華人共同研發(fā)出更低成本的海水淡化技術(shù)。而且已經(jīng)在屯貨了，準(zhǔn)備搶占市場。
這要是搞一手到石油大亨家，肯定是發(fā)大財(cái)了。
當(dāng)然最賺錢的應(yīng)當(dāng)是開發(fā)商了。這都屯貨了，肯定是有完備的商業(yè)計(jì)劃在等著了。
一時(shí)間擁有該技術(shù)的覆海公司火了。
正好也能擠掉一些民間的牛鬼蛇神之說。現(xiàn)在的營銷號什么都敢造。
還說的有鼻子有眼。
說是有一孩子養(yǎng)了哮天犬的人間凡體，所以能見人世無常。
其實(shí)吧就一孩子養(yǎng)了條聰明的退役警犬。其實(shí)也不能稱退役。因?yàn)樗诰x拔考核中，測出嗅覺靈敏度不達(dá)標(biāo)。所以沒有正式服役。但也確實(shí)被訓(xùn)練的很聰明了。
一歲不到就被領(lǐng)養(yǎng)回家，跟同樣大小的小男孩一起長大。
只是最近這小孩總說有僵尸?？催^很多的心理醫(yī)生，也沒法子。
最后看到了李萍教授那。
這位教授可是新進(jìn)的大師。其研究的虛擬現(xiàn)實(shí)兩世界的認(rèn)知混亂是按住傘兵集團(tuán)旗下《天堂》的最重要武器。
她斷定因《天堂》致病的人數(shù)超過十萬被證實(shí)了。
而她給孩子母親的建議是：為什么不想想他說的是真的呢？
從李教授的專業(yè)角度來看，這孩子沒什大的心理問題，很正常。就是豎稱自己看到僵尸了。
他明白什么是死嗎？他明白死而復(fù)生意味著什么嗎？
這種事情，說是心理問題?？尚睦韱栴}總像是神神叨叨的鄉(xiāng)下神婆的妄想癥。
更離譜的是這個(gè)知名教授讓母子倆去找一個(gè)鄉(xiāng)下野道試試。
一問碰到熟人了。
從三湘四水來蜀之后，文槿就不在人前擺過地仙那套。但是這會(huì)兒有人竟然找到了學(xué)校。
真是奇怪。
“隊(duì)長？石頭？”
一人一狗歪著頭看過來。認(rèn)識？
還真認(rèn)識。
“你是蒙竹葉同學(xué)的男朋友？你什么時(shí)候成道士了？”
文槿也奇怪：“是唐老師吧？我不是道士，不過我爺爺當(dāng)過地仙，就是看風(fēng)水的。我學(xué)過。唐老師找我有什么…事？”
原來那個(gè)說見到僵尸的小男孩就是石頭。
“萍姨讓你來的？那你詳細(xì)說說。”
原來他還真懂這些？
不是說蒙竹葉的男朋友是材料學(xué)高材生，現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)了也是優(yōu)秀研究生嗎？他怎么搞這些？
雖然心理活動(dòng)很多，但名師推薦應(yīng)該不差吧？
石頭的爸爸是個(gè)警察，因公殉職了。所以石頭總是讓隊(duì)長帶他去找爸爸。
上次在學(xué)校鬧的那一出戲就是這事引起的。
其實(shí)石頭也不是經(jīng)常找。
只是隊(duì)長經(jīng)常聞到石頭爸的氣味。帶著孩子去找。
最近兩次回來總說看到僵尸。
最近？
“我能跟孩子聊聊嗎？”
唐老師點(diǎn)點(diǎn)頭。招手讓孩子過來：“叔叔問你什么，你都要老實(shí)回答?！?p> “媽媽，我沒有騙人。我真的看到僵尸了?！?p> 文槿沒有急著問石頭，而是問狗：“隊(duì)長？你是叫隊(duì)長吧？石頭說看見僵尸，是真的嗎？”
汪汪…汪汪…
“你看隊(duì)長都說是的。”
用眼神示意唐老師別著急，接著問：“石頭，你知道什么是僵尸嗎？”
“知道，死了還能動(dòng)就是僵尸?！?p> 現(xiàn)在小孩都這么牛？
“那什么是死呢？”
小男孩想了好一會(huì)兒。
“死了就是…就是…就是像爸爸一樣流了好多血，再也回不了家了…”
唐老師己經(jīng)泣不成聲了。
但有些事還得問：“孩子見到他爸死？”
只有點(diǎn)頭和嗚咽。
“媽媽，我會(huì)保護(hù)你的。我答應(yīng)過爸爸。我會(huì)吃很多飯，很快長大的…”
他現(xiàn)在還不知道，他的懂事他的堅(jiān)強(qiáng)才是媽媽更傷心的地方。
這事不能繼續(xù)聊了，孩子母親可能先出事。
“唐老師…唐老師…”
“石頭打個(gè)電話給你外公外婆，或者爺爺奶奶叔叔阿姨都行?！?p> 小男孩很熟練的拿過媽媽手機(jī)打電話。
“喂，姑姑是我…”
文槿接過電話報(bào)了下地址。
人很快就到了，穿著警服。
“嫂子，石頭…”
好吧，這事一下有點(diǎn)僵了。這位警察一問明情況就來了個(gè)警告：“你這己經(jīng)涉嫌詐騙了。我警告你不…”
心中己經(jīng)有了些猜想，但強(qiáng)求也沒必要，看事主吧。
“唐老師？你還信我嗎？我想單獨(dú)…”
作為一名華西老師，智商還是有的。先是國際心理學(xué)家的推薦，又是熟悉的在讀研究生。應(yīng)該不至于裝神弄鬼。也沒聽誰說過他有這本事。想來是另有其能吧。來都來了…
拉住小姑子，就讓文槿帶著孩子單獨(dú)去問了。
孩子突然有點(diǎn)不開心了。
“沒事，你媽媽有姑姑照顧。她是擔(dān)心你說的僵尸。你告訴我，我?guī)湍憬鉀Q了就沒問題了?！?p> “嗯?！?p> “你說你看到僵尸，那你都沒看見他死過，你怎么知道那是僵尸？”
“那僵尸死過，我看見葉凡哥哥打敗了他。然后他又活過來了…”
葉凡？
找了張《遮天》電視劇的同人面具照片問：“是他干掉了僵尸？”
“嗯。”
如果孩子說的是真的呢？真是僵尸？
“唐老師，我問完了。但是我還要找萍姨確定一件事。能把她的電話給我嗎？”
文槿是當(dāng)著她們的面打的。
“喂，是萍姨嗎？對，是我。對是想確認(rèn)一下。沒問題？好的，我知道了?！?p> 不愧是心理學(xué)家，什么都猜到了。
“等一下，我再打個(gè)電話?！?p> 這次文槿想私下聊，但女警攔住了：“開免提。”
好吧。大不了裝神弄鬼。
電話響了很久才接。
“喂，我是大秦雷法司文槿。找大秦太仆寺周倉。好的?！?p> 對方讓等一下。
大概十分鐘左右：“喂，我是大秦太仆寺周倉?！?p> “我是文槿，最近太仆寺有在蜀都發(fā)現(xiàn)僵尸蹤跡嗎？”
“大哥，我大秦太仆寺是車行，不是茅山道觀。僵尸沒有，晚上撿尸去不？忙著呢?！?p> 大秦太仆寺，撿尸，忙著？
我再打個(gè)電話問問？
撥了周末的電話。
不對哦，末姐那算非法入侵吧？趕緊按掉。
“本人有事外出，請…”
正好按掉。
“電話打完了？現(xiàn)在說說是遇見什么鬼了？”
碰見這樣的傻子，沒必要去理論。會(huì)傳染的。直接問事主。
“唐老師，孩子沒什么問題?？赡苁巧碜尤趿恕Ｉ袼疾还趟?。要是唐老師信的過，可以讓石頭跟我練練功夫?！?p> 這話一出口，兩位大人就聽出來兩字：瞎說。
“洪拳石倩，請指教。”
真打？
“文槿同學(xué)，我兒子這體格，比同齡人都高大些，而且我自己是教醫(yī)學(xué)的。所以…”
是哦。自己打臉了。
但是…
最后試一下，生死有命。
也可能是自己想多了。
“魏橋聽過沒？我跟他學(xué)過幾招?！?