第十五章 上課怎么和戰(zhàn)場(chǎng)一樣

　　蘇平稍稍有些在意，這不合規(guī)律的水流令蘇平更為警惕。他一邊朝向殿堂中央走去，一邊注意著兩邊的水流。

　　他發(fā)現(xiàn)當(dāng)他放緩腳步，水流就放緩流速，當(dāng)他稍稍加快速度，水流的速度也跟著加快。

　　穿過(guò)光影斑駁的前廳，耀眼的白光忽然照亮了整個(gè)殿堂。

　　蘇平的眼睛沒(méi)有被白光刺痛，反到看的更為清晰，他看見(jiàn)白光之下有一顆巨大的藍(lán)色寶石。

　　繁星遍布其上，星辰之光色彩斑斑。

　　寶石上方站立著一個(gè)藍(lán)袍男子，蘇平見(jiàn)過(guò)這個(gè)男子，就在前幾天他上網(wǎng)查詢蘭卡騎士社團(tuán)的時(shí)候，在臺(tái)階盡頭，這個(gè)人閃耀著智慧的光芒。

　　這一次男人開(kāi)口了，卻仍沒(méi)有讓蘇平看清他的容貌，絲綢質(zhì)感的藍(lán)色長(zhǎng)袍遮住了他的容貌，蘇平不再試圖看清什么，而是閉上眼睛，任由光芒包圍在他的周圍，隨后他聽(tīng)見(jiàn)男子說(shuō)道：“【啟蒙圣殿】對(duì)初級(jí)超越者開(kāi)放，你可以與所有知識(shí)交流。”

　　蘇平心頭一震，“所有知識(shí)？誰(shuí)敢說(shuō)一個(gè)殿堂里能擁有所有知識(shí)？”

　　似乎看出了蘇平的懷疑，男子轉(zhuǎn)過(guò)身，右手輕輕抬起，長(zhǎng)袍輕飄，四下白光漸淡，一排排書(shū)架以男子為圓心緩緩旋轉(zhuǎn)。

　　這是？蘇平的眼睛徹底被轉(zhuǎn)暈了。

　　男子的聲音又響了起來(lái)，“超越者需要常人不具有的天賦和超越所有人的勤奮，方能通曉時(shí)空的博大精深。

　　你會(huì)遇見(jiàn)我，說(shuō)明你擁有非凡的知識(shí)和精神力，僅僅擁有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要成為這個(gè)時(shí)空的超越者你的未來(lái)必將經(jīng)歷磨練和苦難，試煉從不停歇，但沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫你，同樣沒(méi)有人能真正幫助你，超越者的一生只堅(jiān)信自己的信念?！?p>　　蘇平不是很明白男子的意思，他只知道成為這個(gè)時(shí)空的超越者是蘇平必須做到的事，原來(lái)的蘇平想要保護(hù)媽媽和妹妹，還要找到十三年前突然失蹤的爸爸。

　　他們的爸爸曾經(jīng)就是一名超越者，是蘭卡騎士社團(tuán)的成員。

　　蘇平問(wèn)道：“我?guī)滋烨耙?jiàn)過(guò)你一次，你是超越者嗎？”

　　男子冷冷笑了一聲，沒(méi)有正面回答蘇平的問(wèn)題，而是說(shuō)道：“所有的超越者與你同在，但每一個(gè)超越者都遵循他們自己的信念，穿行時(shí)空。

　　你的孤獨(dú)和同伴共存，既是黑夜也是光明。

　　害怕了嗎？年輕的超越者。”

　　話音未落，男子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，寒風(fēng)肆虐，冰霜四起，一本本書(shū)變作一道道魅影在蘇平四周一層圍著一層。

　　是【魅影墻】？蘇平在《外空間構(gòu)造學(xué)》中看到過(guò)類似描述。

　　【魅影墻】：一種改變空間浮力，逆向擠壓物體體積從而將物理速度轉(zhuǎn)化成法術(shù)力的一種半攻擊半防御構(gòu)造體。

　　被【魅影墻】困住的生物，首先會(huì)麻痹心智，最后會(huì)變成行尸走肉。

　　精神力越強(qiáng)的生物，【魅影墻】越感興趣，越符合它們的口味。

　　蘇平緩緩后退，看來(lái)這位超越者是打算讓他現(xiàn)在就開(kāi)始磨難和考驗(yàn)啊。

　　“那就來(lái)吧！”想到這里，蘇平向后躍起，整個(gè)殿堂的空間結(jié)構(gòu)全然在他意識(shí)中展開(kāi)，先是三維結(jié)構(gòu)，但在三維結(jié)構(gòu)中，一切的力都是符合地球物理規(guī)律的。

　　于是蘇平迅速將殿堂在意識(shí)中轉(zhuǎn)換為二維，這樣一轉(zhuǎn)化，【魅影墻】變成更為強(qiáng)大的壓迫，它們不再是從四周包圍蘇平，而是幾乎將蘇平變成了它們的一部分。

　　變作二維之后，蘇平發(fā)現(xiàn)，方才跟著他流動(dòng)的藍(lán)色噴泉現(xiàn)在成了兩道自下而上的墻。

　　這不是二維空間……這是……【次維偏折】？

　　怎么可能，如果這個(gè)殿堂里出現(xiàn)【次維偏折】豈不是意味著，這里不是地球？

　　蘇平記得很清楚，《外空間構(gòu)造學(xué)》中提到的【次維偏折】自己一直不能構(gòu)想出它的樣子，根據(jù)引力理論中的“光線偏折”推想【次維偏折】已經(jīng)是蘇平能做到的極限。

　　但當(dāng)真正的【次維偏折】出現(xiàn)時(shí)，蘇平立刻明白，這種非二維亦非三維，同樣不能定義為二維和三維之間的結(jié)構(gòu)毫無(wú)疑問(wèn)就是眼前這樣的。

　　蘇平剛剛想到打破【魅影墻】的計(jì)劃，耳邊傳來(lái)男子漸漸悠遠(yuǎn)的聲音。

　　“很好，天賦異稟，這個(gè)殿堂就留給你作為【啟蒙殿堂】吧，【魅影墻】算是我給你的見(jiàn)面禮，如何使用它們，聽(tīng)從你自己的信念吧?！?p>　　聲音消失后，蘇平的周圍又回到了之前的樣子，不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍整整齊齊。

　　“這就走了？我還有問(wèn)題呢?！碧K平?jīng)]有說(shuō)出口，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，男子已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　蘇平想問(wèn)的是，這個(gè)時(shí)空真的還有騎士嗎？還有……如何能穿行時(shí)空？

　　蘇平還沒(méi)走出圣殿，只聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音。

　　“把書(shū)翻到61頁(yè)，誰(shuí)來(lái)回答一下，《圣經(jīng)》中的【硫磺烈火】是指什么？”《大氣人文學(xué)》的老師莊小羽非但不“大氣”，甚至用小蘿莉來(lái)形容似乎更為合適，身高不足157cm，說(shuō)話的聲音也是容易讓學(xué)生因?yàn)楸宦曇舯旧砦龔亩雎詢?nèi)容的那種娃娃音。

　　“劉慕，你來(lái)回答?！鼻f小羽點(diǎn)名道。

　　劉慕還沉浸在渾渾噩噩的失落中，被莊小羽這么一喊，迷迷糊糊地站了起來(lái)。

　　上課……怎么感覺(jué)喝戰(zhàn)場(chǎng)一樣兇險(xiǎn)。

　　蘇平小心翼翼地嘆了一口氣。

　　【硫磺烈火】是指什么？劉慕怔怔地看著黑板，吞吞吐吐回答：“是指一種完全徹底的毀滅?！居谢饛奶於?，吞噬了他們。迷惑他們的魔鬼被摔到有硫磺烈火的湖里去，野獸和假先知早就在湖里了?！?p>　　根據(jù)《啟示錄》中的這段描述，【硫磺烈火】是指一個(gè)象征著第二次死亡的湖。有硫磺烈火的湖代表著完全徹底的毀滅，沒(méi)有希望復(fù)活。

　　圣經(jīng)雖然提過(guò)死亡、墳?zāi)?、無(wú)底深淵都有鑰匙，卻從沒(méi)提過(guò)有一條鑰匙能打開(kāi)有硫磺烈火的湖。這是一種徹底的毀滅?！?p>　　劉慕越回答越清醒，也越來(lái)越自信。

　　聽(tīng)到這個(gè)回答，前排幾位女生發(fā)出一記驚嘆——“哇......”，隨后右手在身前比劃了一個(gè)圖案。