第六十六章 子程序
聽到方若璃說的考試答案，讓方洛有些無語。這明顯就是拼爹好么...
但仔細(xì)想想，這席話真的是七歲小女兒能說出來的嗎？
“三妹果然是最厲害的，除了父親外你就是我最欽佩的?！?p> 方默晨一邊啃著雞腿，一遍對(duì)著方若璃豎起一個(gè)大拇指，其實(shí)他也沒比方若璃大多少，只是大了一歲罷了，而方雅更是只比方若璃大了幾個(gè)月。
但幾個(gè)孩子看起來都要比方洛前世那些十七八九的孩子還要懂事，還要明白事理一些。
或許這就是不同世界的教育方式吧？
不對(duì)，就算是世界不同，方立那種人不是還是存在的么？
也許是自己的基因太強(qiáng)大了。嗯一定是這樣。
飯后，方洛簡單的考核了一下三個(gè)孩子之前給與的數(shù)學(xué)上的一些問題。
方默晨比較聰明，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)根號(hào)運(yùn)算了。方雅則略微有些對(duì)數(shù)學(xué)反感，但還是認(rèn)真的學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)級(jí)的運(yùn)算法則。
至于方若璃。
方洛不想說了，對(duì)于小初高的代數(shù)幾何基本上都是看一遍就可以熟練運(yùn)用和解決復(fù)雜公式的程度，甚至于方洛又是敢感覺，方若璃的腦子里是不是也有個(gè)系統(tǒng)。否則世界上怎么可能真的擁有如此天才的孩子？
若是再想教她數(shù)學(xué)上的知識(shí)，就只能開始教高數(shù)、微積分...
這種學(xué)習(xí)速度方洛都有點(diǎn)不敢讓她繼續(xù)學(xué)了。但出于好奇，方洛還是針對(duì)性給方若璃了一些別的方向的學(xué)科，比如化學(xué)和物理學(xué)領(lǐng)域的涉獵。
這一討論就臨近半晚了。
還是小沅一臉愁苦表情的打算四人討論，才讓方洛想起來，還有正事要做呢。
“你們等下。”
方洛讓四個(gè)人坐在小院里，自己去往了儲(chǔ)物間，將四個(gè)精美的盒子拿了出來。
分別遞到了小沅他們四人的身前，帶著微笑說道。
“這是我制作的一種可以提升個(gè)人能力的藥丸。你們可以選擇吃或不吃，對(duì)你們都沒有什么影響的。吃下后你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，意識(shí)中會(huì)多出一個(gè)東西。類似于...靈根?！?p> 方洛仔細(xì)想了想，便說出了這樣一番話來。
靈根？！
四個(gè)人同時(shí)露出了驚訝的表情。
急忙打開方洛給予他們的東西。
里面是一個(gè)晶瑩剔透的淡紅色水滴。
之所以說是水滴，因?yàn)樗娴暮盟埔活w水滴一般可以流動(dòng)。
方若璃想都沒想，直接用手拿起了紅色水滴，直接一口吞下，連方洛都沒反應(yīng)過來呢。這丫頭就吃完了？！
見到三妹如此果決，另外兩個(gè)孩子哪里還有片刻的猶豫，本來他們就是對(duì)父親無比信服的。
紛紛一仰頭，吃下了方洛特制后的信號(hào)晶體。
只有小沅有些緊張的看著信號(hào)晶體。全身都有些顫抖，眼中不停的有淚花涌動(dòng)。
方洛見到小沅這副模樣，不由有些疑惑的說道。
“小沅不要緊的，實(shí)在不想就不用了。沒事的?！?p> “不是的！不是的少爺。沒有，小沅只是在想，小沅有資格使用少爺賜予的靈根嗎？從小我的家人就將我賣到了方家，十七年了從來沒有人如此對(duì)待過小沅，直到遇到少爺您。非但沒有隨意使喚小沅，還給小沅一種下人從來不敢奢望的生活。如今，您還...您還愿意賜予小沅靈根...小沅真的無法報(bào)答您的恩情?！?p> 小沅的這席話，聽的方洛一愣一愣的，這丫頭這還沒吃藥呢？就開始說瘋話了？
還沒等方洛開口，小沅直接拿起了信號(hào)晶體，一口服下。
方洛又是一臉的黑線....
隨著四人服下信號(hào)晶體，便紛紛閉上的雙眼，陷入了一種神奇的感覺之中?？吹某鏊麄儜?yīng)該在與方天的子體系統(tǒng)交流著。
哎，人造系統(tǒng)啊。沒想到有一天自己可以再次制作出來。
隨著方天確認(rèn)了子系統(tǒng)已激活，方洛那懸著的心才算放下來。好在幾人沒有像自己那樣直接穿越到別的世界去，還算是順利。
隨著子系統(tǒng)的激活，方洛的意識(shí)中突然感受到了方天內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的異常。
網(wǎng)格世界中，方洛急忙整理好意識(shí)，看向已經(jīng)打開的二十四道網(wǎng)格，此時(shí)此刻二十四個(gè)網(wǎng)格之上最貼近自己的四個(gè)網(wǎng)格之上，分別有四個(gè)小人出現(xiàn)在其上，其模樣正是自己的三個(gè)兒女，以及小沅？
臥槽！這是？
方洛急忙將意識(shí)滲透到方若璃的網(wǎng)格紙上。
一瞬間，視角轉(zhuǎn)換...
方洛竟然看到了自己！
沒錯(cuò)，自己竟然在自己女兒的意識(shí)之中，雖然無法感受到她的思想，卻可以感受到她的五感。
天啊！這到底是是怎么回事？
方洛瘋狂了。
意識(shí)中突然穩(wěn)了一句：“若璃感受怎么樣？”
“父親大人？”
傳音...這是傳音！絕對(duì)的。定向的傳音？
太可怕了，自己竟然可以和網(wǎng)格內(nèi)的人定向傳音？
“身體沒事吧？”
方洛依舊傳音問候著，方若璃也在方洛第二次傳音后，鎮(zhèn)定了下來。也在用意識(shí)與方洛進(jìn)行著溝通。
“真的好奇特，我的意識(shí)中出現(xiàn)了一個(gè)名為方天的人，它說是我的系統(tǒng)，但我的限權(quán)過低目前只能開啟一個(gè)的智慧程序?！?p> 智慧程序？自己有設(shè)置這東西么？
好像沒有。
“限權(quán)如何開啟？”
“系統(tǒng)說需要提升個(gè)人修為實(shí)力。達(dá)到相應(yīng)階段后開啟第二段系統(tǒng)程序。開啟的要求需要達(dá)到煉氣?！?p> 煉氣修士？
等下！橋豆麻袋！
事情好像有點(diǎn)不對(duì)勁。
“方天？這到底是怎么回事？”
方天可以知道自己的一切，對(duì)于與方若璃的對(duì)話，自然也聽到了。
“回主人，似乎是這個(gè)世界的暗物質(zhì)改變了內(nèi)部程序的某些東西，才出現(xiàn)了這種限權(quán)裝置。但智慧程序已經(jīng)相當(dāng)于可以得到所有科技世界的基礎(chǔ)資料了。以進(jìn)化出的子程序演算后，形成的計(jì)算模式是腦部使用的局限性，限制了這種限權(quán)。”
“你的意思是，通過修行世界的修行可以提升大腦使用率？而且還可以提升大腦的使用率上限？”
“按照推算結(jié)果，是這樣的。這也是限權(quán)模式原因?！?p> 原來如此。
如此一來，方洛對(duì)修真的意思就更加了解了些許了。
不過這似乎是一條不同于以往常規(guī)的修真模式??？如果真的修行起來會(huì)不會(huì)畸形?。?p> 就在這時(shí)四人已經(jīng)恢復(fù)了過來。
四個(gè)人所開啟的程序似乎都不一樣，方若璃開啟的是智慧程序。
方默晨開啟的是天賦程序。
方雅開啟的是文化程序。
至于小沅，因?yàn)槭欠铰逄囟ǖ某绦颍_啟的是賦予程序。
也就是在基本的方天程序外，方洛可以強(qiáng)行賦予一些小沅沒有了解過的東西，來提升她的能力。但這種情況對(duì)擁有著的腦部負(fù)擔(dān)會(huì)加劇。
不過以正常人腦使用量來衡量，增加一個(gè)織布紡織技術(shù)的知識(shí)，估計(jì)也不會(huì)有太大問題的，因此方洛就擅自給她植入了這一條程序。
至于三個(gè)子女，方洛是不打算親自干預(yù)他們的成長的，他們所開啟的，都是他們自己所想要開啟的。而這些之中自有方若璃的程序是默認(rèn)的高級(jí)別限權(quán)，其余三人所擁有的都是最低級(jí)的限權(quán)。
看來在選擇題上，方若璃也是極為渴望一切的人。
“好了你們都已經(jīng)知道自己的路了吧？我目前的修行功法會(huì)給你們沒人復(fù)刻一份進(jìn)入系統(tǒng)之中，修行不修行看你們自己。以后若是想找我，可以隨時(shí)通過系統(tǒng)內(nèi)的聯(lián)系方式與我聯(lián)系?！?p> 方洛這一次是群發(fā)...
這一下所有人都精神起來。
父親大人的修行功法？必然很厲害才是。
“好了我已經(jīng)通過方天將功法發(fā)給你們了，你們可以隨時(shí)觀看。但切記修煉的時(shí)候，一定要大家人一起。小沅你準(zhǔn)備靈煙，修行時(shí)你照看好他們。每天限修行一個(gè)時(shí)辰，絕對(duì)不許超過。還有！小孩子不許抽煙，只能你們小沅姐幫你們懂了嗎？！”
最后這句話很是嚴(yán)厲，讓三個(gè)孩子不僅都打了個(gè)冷顫，紛紛回答了解了。
這下方洛也算是了卻了最后一個(gè)心病。
當(dāng)天夜里三個(gè)孩子是在小院里過夜的，方洛也順便幫三人講述了一下關(guān)于武道要訣簡化版的巧門，其實(shí)也沒什么巧門，就是打兩遍給他們看看。
之后方洛安排小沅就去北院照顧老大和老二。同時(shí)帶走了自己這邊近一半的靈煙數(shù)量共計(jì)八十條。
至于方若璃，因?yàn)橐呀?jīng)得到了畢業(yè)許可，便請(qǐng)求跟隨父親。并且請(qǐng)求小沅將自己的工作和技巧交給自己。
這一下可好...原本還算是健康的早餐，變成黑暗料理了。