第一節(jié)課的時(shí)間過去一半。
教室里的學(xué)生們不再齊聲朗讀，而是各自背誦。
孟墨透過窗戶看去，細(xì)雨越加密集。
走下講臺(tái)，沿著走廊仔細(xì)的觀察著學(xué)生們。
教室前面掛有表，此刻顯示的是08:27，除去早讀早自習(xí)，08:00是第一節(jié)正課，距離下課還有18分鐘。
“多出來的人應(yīng)該不算學(xué)生?！?p> 孟墨思考著。
“規(guī)則是滿足學(xué)生的要求，多出來的那個(gè)“人”的要求其實(shí)是不必理會(huì)的?！?p> “看上去每個(gè)學(xué)生都很正常，也沒有誰身上的氣味或者臉色過于不同?！?p> 孟墨在喧鬧的教室里來來回回走了兩圈，其實(shí)是不用的。
“其實(shí)排座位一下就能找到，但沒必要，“它”的要求一定和其他孩子們的要求不同，它會(huì)提出傷害到老師的要求?！?p> 按照游戲的動(dòng)機(jī)推理，應(yīng)該是這樣。
看著喊口令的班長，孟墨心思一動(dòng)，在混亂的背書聲中走到男孩面前，看了看書皮的名字，孟墨輕聲道：“小明，咱們班人來齊了嗎？”
正沉浸式背誦關(guān)公耍大刀的小明抬頭，神色先是有些茫然，然后環(huán)顧教室道：“人來齊了，總共六十人?！?p> 自己和學(xué)生們的視角不一樣！
孟墨心下這樣判斷到。
思慮片刻，孟墨走到的白裙小女孩旁邊問了相同的問題。
這是為了避免自己?jiǎn)柕降膶W(xué)生恰好是多出來的那位，如果那樣自己得到的答案就是故意出現(xiàn)的假消息。
隨著白裙女孩的回答，孟墨眼前一亮，輕聲問道：“老師給你布置個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，你數(shù)數(shù)每一排有幾個(gè)人，寫在紙上，然后加到一起看看是不是60……”
白裙女孩臉色怪異的看著孟墨。
察覺到她的目光，孟墨微怔。
自己的顏值已經(jīng)到這種地步了？
小女孩也被我的英俊吸引了？
摸了摸鼻子孟墨問道：“怎么了?”
白裙女孩一臉無語道：“老師，我可是初中生！”
說著女孩拿出了桌子里一張118分的數(shù)學(xué)卷子，一臉傲嬌的看著孟墨。
孟墨：“……”
呵，初中生？
數(shù)數(shù)做加法委屈你了？
我T4的大學(xué)還不是數(shù)不清……
她這是感覺自己被小瞧了？
孟墨琢磨了一下，看著女孩桌子上的紅筆，威脅道：“你不數(shù)我就把開頭的1改成0?！?p> 女孩：“……”
這人簡(jiǎn)直不配做老師！
教資里的教育觀是怎么考的！
……
女孩不情愿的在語文課寫數(shù)學(xué)，然后遞給孟墨一張紙。
孟墨看著女孩寫的第六排的“7人”，又抬頭看著明明滿員的第六排，幽黑的眸子輕閃。
“小穎，你去坐到第六排的空位上去……”
白裙女孩不明所以，走到第六排在眾目睽睽之下坐在了另一個(gè)短發(fā)女孩的身上。
身影重合。
女孩抬頭，目光幽幽的看著孟墨。
“捉迷藏結(jié)束了……”
……
下課鈴響了起來。
伴隨著一聲下課，學(xué)生們歡快地跑了出去。
柳清影眉頭緊鎖。
沒有什么意外情況，政治課還是蠻正常的，不知道其他的各位老師情況怎么樣。
看了眼空了一半的教室，柳清影依然沒有看出什么名堂，多了一個(gè)人，這一點(diǎn)她也發(fā)現(xiàn)了，但然后呢？
心里懷著重重的疑慮，柳清影走出了教室，他們商量好下課后在二樓長廊見。
看到有幾個(gè)人已經(jīng)到了，柳清影神色才舒緩下來，看來不止她這里沒出事。
“一班老師和四班老師都沒來。”
戴著眼鏡文質(zhì)彬彬的中年人孫奇面色凝重，他看著柳清影道：“咱們四個(gè)都是一樓的，我是三班你是二班，按道理講和他倆來這的時(shí)間差不多，但他們兩個(gè)現(xiàn)在還沒出來?！?p> 高中生稍微猶豫了一下問道：“會(huì)不會(huì)是拖堂了，我們老師經(jīng)常這樣干。”
“一班倒是沒啥動(dòng)靜，但四班的學(xué)生們好像都出來了？”
漂亮的白領(lǐng)小姐姐突然開口，指了指樓下，和其他班的學(xué)生們不同，四班的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的面色蒼白，好像發(fā)生了什么。
柳清影面色微變，快速的走了過去，走到四班門口拉住一個(gè)看著比較平靜的男孩問道：“你們老師呢？”
和她一樣，孫奇也是如此拉住了另外一個(gè)，開始了同時(shí)的詢問。
“剛剛在上生物課的時(shí)候老師愣在那里不說話，我們就在下面聊天，等我們?cè)偻v臺(tái)上看就看到了是拿一把小刀往自己的大腿上割?！焙孟袷腔貞浧疬@一幕，學(xué)生臉上的血色更淡，聲音有些顫抖的繼續(xù)道：“血……鮮血在瘋狂地流……然后……然后我們都被嚇住了?！?p> “別著急，慢慢說?！绷逵暗穆曇舯M量的溫和。
淹了口唾沫，深深的吸了兩口氣，學(xué)生繼續(xù)道：“老師割著自己的大腿還一邊自言自語邊。”
“自言自語？”
“老師好像在問……問這些肉夠嗎……我們不知道他在和誰說話……然后吳老師就暈倒了……后來班里有同學(xué)反應(yīng)快，跑著去找校醫(yī)，校醫(yī)說吳老師是失血過多，然后他把吳老師帶走了……”
得到答案之后，兩人對(duì)視一眼，升起了濃濃的擔(dān)憂。
臉色一變，柳清影抬頭看向了一班的位置，快速跑去。
“即便被害了，也要目擊過程啊?！?p> 她這樣想著跑了過去，停在一班門口，正準(zhǔn)備將目光向里探去，卻看到孟墨把玩著一柄精致的小刀走了出來。
這刀柳清影的講臺(tái)上也有。
看著柳清影目光中的驚訝與擔(dān)心，孟墨不自覺的笑了一下。
“隊(duì)長別這么緊張，一個(gè)游戲而已?！?p> 孟墨看著不遠(yuǎn)處的幾位“同事”老師，揮了揮手打了個(gè)招呼道：“我好像得到了這個(gè)游戲里一些有趣的信息了?！?p> ……
“所以說游戲的規(guī)則是滿足學(xué)生的要求，而每個(gè)教室多出來的那個(gè)“它”的要求我們其實(shí)可以置之不理的，因?yàn)樗皇菍W(xué)生？”
柳清影蹙眉思考。
孟墨點(diǎn)頭道：“在一班我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的事，學(xué)生們的視角看不到多出來的那只鬼?！?p> “這算得上這個(gè)游戲設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)，當(dāng)然，也可能是有一些設(shè)計(jì)者故意這么做……但從他的目的來看我覺得不像?！?p> 孫奇點(diǎn)頭，思索片刻后問道：“可是數(shù)字八呢？”
“今天這個(gè)數(shù)字出現(xiàn)的頻率太高了。”
孟墨點(diǎn)頭道：“我也發(fā)現(xiàn)了，大概率指的是八只鬼對(duì)應(yīng)在每個(gè)班級(jí)里，而且極有可能對(duì)應(yīng)的是八節(jié)不同的課……”
眾人用五分鐘進(jìn)行討論。
柳清影回憶著自己剛剛在一班門口時(shí)看到的畫面，若有所思。
應(yīng)該不會(huì)吧？
興許是自己看錯(cuò)了……
不過現(xiàn)在更重要的是找到吳勇問清楚發(fā)生了什么。