第二十六章 裂縫
任長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)與幾人的友好交流，終于對(duì)他們的世界有了一些初步的了解。
與他一開始的猜測(cè)類似，他們的世界確實(shí)是一個(gè)可以全民穿越的世界。
穿越在他們的世界已經(jīng)成為一個(gè)常態(tài)，當(dāng)他們從學(xué)校畢業(yè)后將面臨兩個(gè)選擇，一個(gè)就是做一個(gè)普通人，和任長(zhǎng)生前世藍(lán)星上類似。
另一種就是畢業(yè)后開始穿越，穿越不同的世界，完成不同的任務(wù)，獲得不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
也因此，他們世界的修煉種類非常雜亂，魔法、修仙、武者、巫師，各種各樣。
為了便于統(tǒng)一修為境界，他們便將各種修煉體系的境界名稱統(tǒng)一用星級(jí)替代，九州界的凝玄境相當(dāng)于他們的四星級(jí)，同時(shí)星級(jí)也是他們對(duì)于穿越后世界任務(wù)的難度。
這種難度等級(jí)一般也代表了他們穿越后世界的最高戰(zhàn)力等級(jí)，不過(guò)這次不知道為什么，主腦給他們頒布的任務(wù)信息有錯(cuò)誤，將九州世界當(dāng)成了一個(gè)四星級(jí)難度的任務(wù)世界。
不過(guò)在閆檸幾人的認(rèn)知中，這個(gè)世界只是恰巧有任長(zhǎng)生這個(gè)四星修為的土著擁有了五星級(jí)的戰(zhàn)力，主腦的信息并沒(méi)有出錯(cuò)太多，根本就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)世界竟然會(huì)有兩位數(shù)的八星存在。
雖然還不能確定，但通過(guò)他們的詳細(xì)介紹，任長(zhǎng)生已經(jīng)可以初步確定九州世界的修煉等級(jí)和他們世界的星級(jí)應(yīng)該是一致的。
“你們的那個(gè)主腦到底是個(gè)什么東西？法則化身？妖？神？”
王恒搖頭道：“不知道，據(jù)我所知好像并沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)主腦的本體，網(wǎng)上也有對(duì)主腦的猜測(cè)，但沒(méi)有定論?！?p> “雖然不知道主腦是以什么形式存在，但主腦一定是有智慧的?！遍Z檸突然插嘴道。
任長(zhǎng)生主腦存在智慧并不意味，畢竟那可是可能相當(dāng)于天圣境的存在，怎么可能沒(méi)有智慧？
不過(guò)他還是問(wèn)道：
“你為什么會(huì)認(rèn)為主腦又智慧，你見(jiàn)過(guò)它？”
“不，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，我說(shuō)的也是猜測(cè)，而且不是我一個(gè)人的猜測(cè)，大部分人都認(rèn)為主腦有智慧，至于猜測(cè)的來(lái)源，則是我之前說(shuō)的那個(gè)關(guān)于那個(gè)邢書月的傳言?！?p> “邢書月？”
“就是那個(gè)傳奇女校長(zhǎng)?！?p> “哦，你們之前說(shuō)過(guò)，我不小心聽(tīng)到了?！比伍L(zhǎng)生恍然道。
看到閆檸對(duì)自己說(shuō)不小心聽(tīng)到滿臉不以為然，任長(zhǎng)生黑著臉道：
“呵，好吧，我攤牌了，我就是故意聽(tīng)的，你又能拿我怎么樣？我不僅正大光明的偷聽(tīng)，我還要直接問(wèn)呢?！?p> “你，告訴我，那個(gè)邢書月是怎么回事？”任長(zhǎng)生指了指閆檸問(wèn)道。
“我……”
“怎么，不想說(shuō)？想清楚后果?！?p> 如果不是知道自己和任長(zhǎng)生的修為差距實(shí)在太大，閆檸感覺(jué)自己都想和他拼命了。
“呼——”她長(zhǎng)呼了口氣，使自己冷靜下來(lái)，向任長(zhǎng)生說(shuō)道：
“大概情形其實(shí)就像我之前和他們幾個(gè)傳音說(shuō)的，我知道的差不多都已經(jīng)說(shuō)了?！?p> “誰(shuí)說(shuō)都已經(jīng)說(shuō)了，故事的另一半是什么情況你還沒(méi)說(shuō)啊，就是你嘴里那個(gè)所謂的土著，他的修為，還有他那個(gè)世界的情況，我很好奇能將你時(shí)嘴里九星的主腦留下的究竟是什么世界?！?p> “那個(gè)世界叫做閻浮世界，好像是一個(gè)練氣的世界，我說(shuō)主腦是有智慧的就是因?yàn)橹髂X曾經(jīng)進(jìn)入那個(gè)世界是以化身成人的形態(tài)進(jìn)入的，并且應(yīng)該在閻浮世界和他們有了交流?！?p> “當(dāng)然，也正是因?yàn)橹髂X是化身進(jìn)入的閻浮世界，所以才會(huì)被閻浮世界留下，至于那個(gè)土著，我也不知道名字，但他現(xiàn)在是我們世界的八星強(qiáng)者?！?p> 閆檸特意在“我們世界”這四個(gè)字上加深了讀音，應(yīng)該是在告訴任長(zhǎng)生她們世界的強(qiáng)大。
確實(shí)，這件事情咋看上去好像是閆檸的世界吃虧了，但事實(shí)卻是她們世界只是失去了一個(gè)主腦的化身，卻得到了一個(gè)八星級(jí)的強(qiáng)者。
八星級(jí)就算在他們那個(gè)可以穿越諸天萬(wàn)界的世界里也算是無(wú)比稀少的。
“好了，問(wèn)題問(wèn)的也差不多了，下面給你們兩個(gè)選擇，一是在接下來(lái)的一段時(shí)間里繼續(xù)做我的學(xué)生，而且不能離開我神識(shí)籠罩的范圍?！?p> “二是我直接將你們關(guān)起來(lái)，但為了不讓你們以我不知道的方式逃離甚至離開這個(gè)世界，說(shuō)不得我得使用一些特殊的手段。怎么樣，二選一，別說(shuō)我沒(méi)給你們選擇。”
“你，你怎么能說(shuō)話不算數(shù)，我們都這么配合的回答你的問(wèn)題了，可你為什么還不放過(guò)我們？”雪凝氣的小臉通紅，不忿的向任長(zhǎng)生喊道。
“解釋權(quán)在我，所以我說(shuō)怎么樣就怎么樣，或者說(shuō)你們也可以選擇第三條路，那就是祈禱你們世界的輪回之力能將你們從這個(gè)世界將你們接引回去，這樣你們的靈魂就可以回去了?！?p> 最終，閆檸一行人經(jīng)過(guò)深思熟慮后，還是答應(yīng)繼續(xù)做任長(zhǎng)生的學(xué)生，幾人可不想嘗試任長(zhǎng)生說(shuō)的那什么未知手段。
不過(guò)這樣受罪的就是師允道了，原本任長(zhǎng)生是打算讓戒生來(lái)替自己教導(dǎo)學(xué)生的，現(xiàn)在有了這幾個(gè)更好的免費(fèi)勞力，自然就用不著他了。
而閆檸王恒幾人在任長(zhǎng)生這受的氣，不敢對(duì)任長(zhǎng)生抱怨，只能發(fā)在師允道身上，讓他連續(xù)數(shù)日沉浸在痛并快樂(lè)著。
痛自然就是各種被整，快樂(lè)則是接受著各種不同修煉知識(shí)的洗禮。就連任長(zhǎng)生也經(jīng)常聽(tīng)他們對(duì)師允道的講解。
他雖然比他們境界高，但他們結(jié)合了數(shù)個(gè)世界的知識(shí)對(duì)任長(zhǎng)生也有很大的啟發(fā)。
八大學(xué)院在劍州的西部靠近中間的位置，而在劍州的東部，一道漆黑色的裂縫正橫亙?cè)谔祀H。
猶如青天被人斬破，漆黑的裂縫讓人望而生畏。
四周的天地法則混亂無(wú)比，如果一個(gè)普通人站在這裂縫之下，瞬間就會(huì)被混亂的天地法則撕為粉碎。
下三境感氣、凝氣、凝脈也難以自保，只有開辟了識(shí)海的中三境可以勉強(qiáng)在這紊亂的法則中自保。
至于天境則沒(méi)有任何一個(gè)人敢于靠近裂縫，因?yàn)樘炀车男奘恳呀?jīng)開始領(lǐng)悟法則，這些紊亂的法則會(huì)讓他們本身的法則變得不受控制。