第五章：接編曲的“活”
林藝站起來鞠了個(gè)躬，面向老師接受點(diǎn)評(píng)。
四個(gè)人簡單交流一下，一開始說話的那個(gè)老師做出點(diǎn)評(píng)。
說出林藝彈的時(shí)候有什么問題，需要怎么樣改正，當(dāng)然，最后點(diǎn)出了出彩的地方。
“算你過關(guān)了，以后繼續(xù)努力。”說完又拿出花名冊，
“把你名字報(bào)一下?”
林藝有點(diǎn)尷尬，不知道怎么說，直到老師看著他眼神有點(diǎn)奇怪的時(shí)候，才硬著頭皮開口，
“老師，我是音樂學(xué)專業(yè)大二的學(xué)生?！?p> 兩個(gè)人，四只眼睛互相看著，安靜了一會(huì)兒，有點(diǎn)尷尬。
這種事情老師他們也遇見不少，不過都是等專業(yè)學(xué)生測完才有的，今天發(fā)生的事情還是第一次。
二十個(gè)學(xué)生，第三年了，學(xué)生都能認(rèn)錯(cuò)，這個(gè)老師也有點(diǎn)尷尬。
主要是這個(gè)是其他專業(yè)的學(xué)生，彈鋼琴技術(shù)在專業(yè)里面也算好的。
而且還是大二，這個(gè)老師是真沒想到，哪像之前，非專業(yè)開頭十幾秒就聽出來差別。
而且之前也不是沒遇見彈得好的呀，蹭你就蹭唄，你還這么囂張，擾亂課堂紀(jì)律，那我不得告誡你一下，這個(gè)老師在心中吶喊。
安靜了幾秒鐘，他讓林藝下去，“怪不得我看你有點(diǎn)眼生，你先下去吧！”
林藝也沒敢多待，趕緊回到座位上去，他也尷尬。
回到座位上坐下以后，旁邊的學(xué)生都看了他一眼，意思很明顯。
白浩還在旁邊小聲說一句，“等下我肯定過8級(jí)?！?p> 林藝也知道白浩的性格，沒搭理他。
又有學(xué)生上去了，老師直接點(diǎn)的名字。
結(jié)果剛開始彈的時(shí)候，林藝手機(jī)微信響了。
前面的學(xué)生在往后面看，想找找是誰手機(jī)沒靜音，搞得林藝連忙也假裝往后面看。
他座位后面的那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)很多人再看他，一臉懵逼，眼神很是茫然。
搞得別人受無妄之財(cái)，林藝不好意思，趕緊轉(zhuǎn)過頭，不再看他。
上臺(tái)測評(píng)的學(xué)生彈完了之后，老師給的點(diǎn)評(píng)是：
“通過是給你通過了，但是別人非專業(yè)的學(xué)生都跟你成績一樣，你不覺得臉紅嗎？”
聽到這句話，很多學(xué)生都看向林藝，眼神都多少帶點(diǎn)幽怨。
特別是那些想測評(píng)7級(jí)和7級(jí)以下的學(xué)生，他們自己可以想到會(huì)受到老師什么樣的評(píng)價(jià)。
正在接受點(diǎn)評(píng)的那個(gè)學(xué)生下臺(tái)的時(shí)候更是盯著林藝，
他之前是個(gè)中等生，這次進(jìn)了一大步，通過了7級(jí)測評(píng)之后在班級(jí)里也算得上是一個(gè)好成績，以為可以好好地開心一下，在小伙伴面前裝逼，結(jié)果遇見了林藝。
這樣也能被點(diǎn)到，是林藝沒想到的。
老師在心里面對自己想到這個(gè)計(jì)策感到佩服，激勵(lì)了學(xué)生，把丟掉的面子找回來了，還打壓的那個(gè)叫林藝的學(xué)生。
一舉三得，厲害厲害。
林藝在座位很難受，老師每次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候都要說一下他，搞得他想趕緊走。
過了一會(huì)兒，趁著注意力都不在自己身上，林藝偷偷把手機(jī)拿出來。
靜音之后順便看了下微信消息，孫樂給他發(fā)消息了，
“@林藝，去哪兒了，程老師點(diǎn)你名了?！?p> 上午還有一節(jié)編曲的選修課，看到被點(diǎn)名了，林藝心里面一激靈，在腦海中吶喊，程力老師不是從來都不點(diǎn)名的嘛。
反正這個(gè)教室也呆不住了，乘著課間中途休息的時(shí)間，林藝趕緊從教室后門溜了。
兩個(gè)系上課的教室隔著還挺遠(yuǎn)，幸好對路熟悉，跑得快，也持久。
趕到編程教室的時(shí)候還有同學(xué)往里進(jìn)，林藝跟著混進(jìn)去，特意坐在一個(gè)顯眼的位置。
大課下半節(jié)的時(shí)候，看到程老師面向?qū)W生看著的時(shí)候，
林藝把腰桿挺直，心里面喊著“程老師，我在這里，我沒有曠課。”
林藝跟程力老師關(guān)系也很不錯(cuò)，大一寒、暑假的時(shí)候發(fā)過歌，編曲的時(shí)候就是找的程力老師。
之前編曲選修課課后時(shí)間，也找了程力老師問了不少問題，看過他推薦關(guān)于學(xué)習(xí)編曲的書籍。
下課不到十分鐘，林藝就摸到了程老師的辦公室，他進(jìn)去的時(shí)候程老師收拾東西正準(zhǔn)備出來。
看到林藝，他反應(yīng)有點(diǎn)驚訝，然后又恢復(fù)老樣子，
“走吧，一起吃飯?！?p> 林藝看到老師沒把曠課的事放在心上，松了口氣。
其實(shí)他知道是自己過于緊張了，這些老師教書十幾年，這種事情可經(jīng)歷多了。
只不過程老師對他的幫助太大了，他自己心里放心不下。
到了食堂，林藝讓老師先去占位置，意思就是讓老師坐著，他趕緊排隊(duì)端了兩份飯菜過來。
吃飯的時(shí)候，程老師告訴他，有個(gè)人找到他這兒來了，想讓他給編個(gè)曲，搞個(gè)伴奏。
看過之后，老師大概是看不上，可能是熟人推薦的，拒絕了也不好，就想讓林藝幫忙弄。
林藝想了想，新歌編曲還得找老師幫忙，肯定不能拒絕，不然新歌的事情自己也不好開口，
于是用開玩笑的方式做出提醒，
“老師，那你可得跟別人說清楚不是您弄得呀，別我弄好了發(fā)過去之后，他一直讓我修改，我再怎么改也達(dá)不到老師您這樣的水平?！?p> 雖然是老師的熟人推薦的，但事情肯定是要事先說好，碰不到最好，
萬一碰到了那種不講道理的顧客，事先打好招呼了，也不怕和老師傷了和氣。
至于自己水平有沒有達(dá)到，林藝自己心里清楚，
畢竟十幾本樂理，編曲的書不是白看的，這么多課也不是白學(xué)的，而且聽老師的口氣，也不是多么復(fù)雜的曲子。
程力老師回道：“這個(gè)你放心，事先肯定要說好的，把他聯(lián)系方式給你，我下午和他說一聲，你晚上給他打電話?！?p> “老師，這么急嗎，那個(gè)人不會(huì)特別難搞吧！”
“放心，你是年輕人，不一樣?！?p> 林藝有點(diǎn)哭笑不得，編曲還有越年輕越好這種說法嗎？
下午沒課，作曲已經(jīng)改的差不多了，林藝準(zhǔn)備下午就把它全部弄好。
在圖書館忙了一下午，弄好之后林藝回到寢室。
幾個(gè)人都在，周洲在拉二胡，孫樂和林南躺在床上玩手機(jī)。
吃完午飯把資料，樂譜拿了之后就去圖書館了，一直到現(xiàn)在下午五點(diǎn)了，加上昨天晚上沒睡好，林藝也有點(diǎn)累了，準(zhǔn)備在床上躺會(huì)兒。
孫樂一只手拿手機(jī)，偏著頭對林藝說：“林藝，我在班上群里說你呆在圖書館的時(shí)間比寢室還多，他們還不信?！?p> 放下東西，伸了個(gè)懶腰，一邊爬樓梯上床一邊回答，
“那真不至于，我還是得回寢室睡覺的，你這也太夸張了?！?p> 林藝在床上舒舒服服躺好，接著得意的說，
“你可這樣回他們，林藝在外面學(xué)習(xí)的時(shí)間比呆在宿舍的時(shí)間長，哈哈，我覺得這樣才正確點(diǎn)?！?p> 孫樂的床鋪和林藝對著的，他在對面接著林藝的話說，“要是別人這樣說，我肯定覺得他在吹牛，你這樣說，我覺得是實(shí)話?！?p> “哈哈，你沒發(fā)現(xiàn)我是在裝逼嗎？”
孫樂那邊有點(diǎn)無語，不知道怎么接話，畢竟林藝是憑實(shí)力裝逼的，他看在眼里。
聽到他們聊天的時(shí)候，周洲已經(jīng)沒拉二胡了，問林藝說：
“林藝，你昨天晚上干嘛去了，幾點(diǎn)回來的？”
“孫樂不是發(fā)微信問我了嗎，我回他了呀！我昨天晚上去練琴了，快三點(diǎn)鐘才到的寢室，我記得你昨天晚上好像還醒了?！?p> “我知道你回來了，就是不知道幾點(diǎn)，你練鋼琴嗎？練這么晚？”
林藝翻了個(gè)身，又從床上坐起來，得意的說：
“你們知道我今天上午干什么去了嗎？”
孫樂在旁邊接話，“誰知道你干嘛去了”
“好吧，本來想你們猜的，我去鋼琴系那邊考級(jí)了，你們再猜猜我過了幾級(jí)？”
周洲：“記得鋼琴專業(yè)考級(jí)挺難的吧，我猜5級(jí)。”
孫樂：“不猜，感覺你又要裝逼了，”
林藝：“七級(jí)，牛逼吧?！?p> 孫樂：“藝哥牛逼。”
林藝：“你們知道嗎？那邊老師聽說我是大二音樂系學(xué)生都驚呆。。。。。”
林藝在宿舍跟幾個(gè)室友裝逼，很快到了吃晚飯的時(shí)間，孫樂喊林藝出去吃飯，林藝沒去，讓他幫忙帶回來。
趁宿舍安靜了，林藝把電腦打開，弄了個(gè)簡單的demo，也就是清唱版本，接著和歌詞，曲子一起在網(wǎng)上注冊版權(quán)。
把這些弄完之后，孫樂也把飯給林藝帶回來了。
《偶像練習(xí)生》是2017年一檔新的偶像男團(tuán)竟演養(yǎng)成真人秀綜藝節(jié)目，節(jié)目開播就吸引了大量的觀眾的關(guān)注，獲得了巨大的流量。
《偶像練習(xí)生》節(jié)目組場地，暫定排行第一的練習(xí)生“張旭元”正在和經(jīng)紀(jì)人在一個(gè)隱秘的地方談話，
“徐姐，你來找我是伴奏弄好了嗎？這么快嗎？”
張旭元是炫光娛樂的簽約藝人，程力老師也和炫光娛樂經(jīng)常合作，為炫光娛樂公司的藝人編過很多次曲子。
“我從公司爭取到了程老師為你編曲，程老師是金牌編曲制作人，很多藝人都跟他合作過?！?p> 經(jīng)紀(jì)人徐姐頓了頓，又說道：“不過，把你的舞蹈視頻發(fā)過去之后，程老師說他不懂年輕人的這些東西，讓他學(xué)生幫忙編曲，”
張旭元皺著眉，精致的臉蛋上露出有點(diǎn)著急的神色，“那個(gè)學(xué)生是誰？為什么歌編過曲？有什么作品？”
徐姐有點(diǎn)尷尬，“程老師說他的學(xué)生是第一次給別人編曲，”
接著又補(bǔ)充道：“不過那個(gè)學(xué)生是林藝，之前很紅的那個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手，寫過很多歌，都是自己編的，程老師說他的技術(shù)肯定是沒問題的?！?p> “我知道他，以前還是練習(xí)生的時(shí)候聽過他的歌，不過他現(xiàn)在不是已經(jīng)“涼”了嘛，程老師那邊不能親自動(dòng)手？”
“程老師說他不懂，我也沒辦法，他是金牌編曲制作人，而且他是大學(xué)老師，沒和公司簽約?！?p> 徐姐意思很明顯，程老師不做，只讓他的學(xué)生做，我是來問你同不同意的？
顯然張旭元也懂，“那找別人吧，盡量跟公司爭取其他的金牌制作人，徐姐你快點(diǎn)找人弄好，我急著用?！?p> 《偶像練習(xí)生》新一期的要求是自己編舞，張旭元是團(tuán)隊(duì)的C位，他選人的時(shí)候選的都是同一個(gè)公司里的人。
節(jié)目開播后，公司高層也沒想到節(jié)目能有這么火，對公司參加這項(xiàng)節(jié)目的藝人非常重視，所以才給了個(gè)金牌制作人的名額。
節(jié)目里其他團(tuán)隊(duì)的練習(xí)生也非常厲害，但是張旭元還是想繼續(xù)保持第一，因此他對自己團(tuán)隊(duì)的舞曲非常重視。
“好，我盡量?！毙旖汶m然嘴上這么回答，但心里已經(jīng)確認(rèn)只能找個(gè)普通的了。
兩人繼續(xù)交談了一會(huì)兒，經(jīng)紀(jì)人徐姐走出場地之后手機(jī)響了。
手機(jī)那邊有個(gè)男聲說話，“你好，我是程老師的學(xué)生，他說你們有個(gè)編曲的任務(wù)要找人幫忙是嗎？”
打來電話的正是林藝，在宿舍吃過晚飯之后他就打電話過來了。
兩人先是寒暄了一會(huì)兒，接著徐姐那邊很客氣的回道：“我藝人那邊說找到新的伴奏了，我忘了跟程老師說了......”
兩個(gè)人互相客氣了幾句，林藝掛了電話之后室友還問他，
“林藝，都有人找你做伴奏了，我以后真的要叫你藝哥了，”說話的正是孫樂，
林藝無奈的回道：“程老師介紹的，不過別人沒看上我呀，”
轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)說：“你以后也別叫我藝哥了，干脆叫我爸爸吧，哈哈！”
“滾”孫樂罵了林藝一句，然后撲到林藝身上，兩人鬧了一會(huì)兒。
不過孫樂哪是林藝的對手。
孫樂一發(fā)閃電五連鞭，林藝躲過去之后，一套軍體拳打的孫樂叫爸爸，孫樂起身后反手回了句耗子尾汁。
知道那邊要和程力老師解釋，特意等了一會(huì)兒之后林藝才跟程老師打了電話。
程老師在那邊跟林藝解釋，
說他看到跳舞的那幾個(gè)男生化妝跟女人一樣就難受，根本不想動(dòng)手，就推給了林藝，還說以后有編曲工作再找林藝幫忙。