阿英發(fā)現(xiàn)，上了初中之后，有些事情還是和以前沒什么差別。大多是關于嘲笑他的嘴和不受待見這方面。但他值得高興的是，小胖的頭變得越來越正常，完全沒有他們初次見面時那副大頭娃娃的鬼樣子。最后變得沒人知道他以前是個大頭娃娃，最令人驚奇的是:當阿英問向大丞和遙遙的時候，他們幾乎沒有發(fā)覺小胖正潛移默化的改變些什么。但阿英轉念就想到了一些話來安慰自己:有些他看得到的，別人看不到。有些別人看得到的，他自己也看不到，生活就是這樣。
學科的增加，讓阿英無心持續(xù)自己的架子鼓練習。他想過聯(lián)系茼蒿來幫助他，可他認為沒有必要這樣，如果生命里有人安排他最終走不了這條路的話，他一定走不成。他不如自己躲在學校的蔬菜園里假裝他自己是一棵小蘿卜。逃避不是一種錯，如果逃避過后沒有想做些什么的話，那才是真正的錯，而阿英現(xiàn)在還沒有到那種地步來讓他想這件事。
(十二)
期中考試結束后，聽瘋婆說校長最近正在安排的合唱比賽的工作，需要讓各班老師自行尋找音樂老師練習。而聽瘋婆的意思是說，她找到了一個全校最優(yōu)秀的音樂老師。她之前是在一所幼稚園任教，所以關于教授和指導這方面，她很有經(jīng)驗。
有一天的傍晚，學生們在上自習課。瘋婆把十二班的音樂老師請了過來，阿英四人正在前面開著自熱火鍋Party，當阿英和小胖抬頭看的時候:啊哦～事情不妙了哦，原來十二班請來的音樂老師是之前在云嵐任教的扁平頭老師。扁平頭也認出了阿英和小胖，她愣了一秒之后，什么都沒有說，她走出了十二班，直接擺脫了這次的任教課程。按她自己的話來說:
“我不希望我在教授課的時候，被蛋糕糊糊和廁所里的東西搞得狗血噴頭。”這下完了，音樂組的老師們聽到扁平頭對阿英和小胖關于烹飪技術的話題之后，沒人愿意再任教阿英的班級。瘋婆聽到后氣成了大蘋果臉，她大罵阿英和小胖說他們是“狗人”，還用她經(jīng)常說的一句:
“以自我為中心，我行我素?！眮砉舭⒂⒑托∨帧５斔廊嘀挥邪⒂⒅皩W過音樂之后，又擺出一副笑瞇瞇的模樣來求阿英擔任他們的合唱指導。阿英之前只學過樂器，樂理還有關于合唱的東西他一竅不通，但他又不想再聽到瘋婆嘮嘮叨叨的聲音，所以，他只能硬下頭皮接下這活兒。
每天的自習課后，阿英就用大屏幕放著他們合唱比賽需要唱的《未來我來》這首歌曲。等阿英聽到學生們合唱的效果后，氣的直用手指擦自己的耳朵。男生高音唱的就像啞了嗓子的公雞，女生的聲音虛弱的就像軍訓廁所里掙扎的蟲子。他實在是受不了了，這樣下去，合唱比賽他們不拿走倒數(shù)第一的位置，誰還能和他們爭呢？
阿英的朋友們看出了阿英的苦惱，于是放學后和他一起在頂樓的天臺上吃宵夜?？砂⒂]有心情，他的責任心似乎有些不夠用了。這種事情和以前的小打小鬧完全不同，他身負重任，如果事情發(fā)展的十分糟糕，也免不了瘋婆的一頓臭罵?？尚∨执筘┖瓦b遙什么都做不了，他們不懂音樂，只能默默地祈禱阿英可以順利的度過這一劫。
往后的幾天里，阿英越來越?jīng)]有耐心。學生們不但唱的很差，并且根本不聽阿英的指揮。阿英憑借著他的節(jié)奏感，把指揮的拍子卡的十分到位。就算是這樣，學生們該跑調的跑調，該搶拍的搶拍，有些甚至在嘻嘻哈哈的打鬧，十分認真的就只有小胖他們三個。瘋婆一看到這種場面，非但不去管教任性的學生們，而且還在斥責阿英的管理不到位。
離比賽還有一周的時間，阿英管理的合唱隊還是和往常一樣，差的連鄰班的班主任都找過來說不要打攪他們練習。阿英身心俱疲，他把頭埋在了講臺的桌子上，任憑底下的同學們隨意的打鬧和篡改歌詞。
“阿英我去趟廁所，一會兒回來?！毙∨终f了聲。阿英擺擺手，表示同意。
過了五分鐘之后，門口傳來了一個女孩兒的聲音:
“請問這是初一十二班嗎？”
阿英沒有抬頭，頭埋在桌子上回答著她:
“是，請問有什么可以幫到你，接水還是尋親戚？”
“其實我并不是這里的學生。哈哈，也可以說是尋親戚吧，聽說我小時候的兩個玩伴就在這里，我想來看看他們過得怎么樣。”那個女孩說。
阿英的內心莫名的開始緊了起來，不是因為那個女孩可以無障礙的接住他的玩笑，通常只有小胖能做到這一點。而是因為這個女生的聲音熟悉的嚇人，就像是條件反射一樣。阿英突然想到了什么，猛的把頭抬了起來。