晚飯過后李謹(jǐn)城回到房間躺在床上看著吃飯時(shí)候莫斯給的學(xué)院地圖和課程表。
“哎，又要重回學(xué)生時(shí)代了嗎？”
第二天，李謹(jǐn)城早早地便吃完了早飯開始去尋找教室，看著地圖不禁感嘆這是自己有史以來看過的最詳細(xì)的地圖，這個(gè)學(xué)院的每一條路和它彎曲程度和拐角都畫得非常清楚，每一棟建筑物的輪廓也完全一模一樣，這完全就像是在空中將整個(gè)學(xué)院拍下然后加上3d，最后稍微處理一下打印出來的。
找到教室后李謹(jǐn)城便坐在了最后一排靠窗戶的位置，一來這是一間大階梯教室即使是最后一排也可以毫無遮擋地清楚看到最前面的東西，二來這個(gè)地方是最不引人注目的地方。
期間陸陸續(xù)續(xù)的有成群結(jié)隊(duì)的人進(jìn)來，李謹(jǐn)城看著看著他們，似乎這房間里除了他以外的每一個(gè)人都對(duì)彼此非常熟悉一樣，這樣顯得這地方就他一個(gè)人是獨(dú)孤之人。而且他們每一個(gè)人都是空手而來沒有帶任何的東西，
李謹(jǐn)城前幾十分鐘還在想昨天莫斯為什么只給了自己要來的地方，而沒給自己教材或者給自己說要帶什么，還想著等一會(huì)老師來了該怎么去問他呢。這下他明白了。
看著自己擺放在桌子上的的小筆記本，自己若無其事的將它揣在了懷里。
而后下意識(shí)的看了一眼大門，一名穿著至上而下都是黑色的人走了進(jìn)來。黑白相交的短發(fā)和深黃色的皮膚外加幾條皺紋證明著他已經(jīng)過了歲月的洗禮，合上那略顯老套的衣服顯得就像標(biāo)準(zhǔn)的中年一樣。
中年人停下了手中的活從左到右掃視著階梯教室的人們，最后李謹(jǐn)城和他對(duì)上了一眼。兩人便互相點(diǎn)頭示意了下。
但此刻的房間卻依舊聲音嘈雜。像似沒有發(fā)現(xiàn)中年人進(jìn)來一樣。
他放下了筆，用手揉捏著他的臉部，而后又看著中間的人群略微大聲說道:“有的時(shí)候你們也該消停一會(huì)了，這不是保姆式的學(xué)校，我說的話對(duì)你們來說都非常的重要。這關(guān)乎你們以后遇見危險(xiǎn)如何快速自救和向組織求救。既然你們來到了這里，也該明白一些了，大家都是成年人了，也該明白輕重了?！?p> “韓老師您講的我們已經(jīng)聽了百八十回了，每一次都是舉例，一講就是一上午，您也知道在場的大多數(shù)是為了什么而來的，如果不是因?yàn)槊總€(gè)月必須有合格的積分組織才會(huì)打錢在卡上，不然您覺得誰會(huì)聽一個(gè)老頭自己一個(gè)人叨叨一上午？”
李謹(jǐn)城順著聲音的源頭望去，一排人在那哈哈大笑。幾個(gè)人交頭接耳的互相說著話語。
李謹(jǐn)城的內(nèi)心一股氣焰正在逐漸變得暴躁起來。他的內(nèi)心想著:這不就是小混混嘛，對(duì)于老師也太過于不尊重了。
看老師的樣子和說話的語氣也想必是一個(gè)善良柔和的老師，這些人就不配呆在這里。他的身體正在躍躍欲試，一串語言已到了腔口而大腦卻正在壓抑著這股沖動(dòng)。
李謹(jǐn)城正在突破大腦的壓抑時(shí)，講臺(tái)上的韓老師突然對(duì)著那排中間的人開了口。
“我記得你是叫袁何吧？你來我這里想必也有一年多了，就在這一年多的時(shí)間里你恐怕一次也沒認(rèn)真聽吧，”
隨即韓老師用手指著袁何，然后又橫掃了一下。
“你，你們”
坐在邊上的李謹(jǐn)城看著韓老師指掃的人，在完成動(dòng)作后，他驚訝的發(fā)現(xiàn)在這偌大的階梯室里恐怕除了自己一個(gè)人，其他的都被指了。
就是說在這個(gè)地方，以目前來說除了韓老師和自己，其他的全是混子沒一個(gè)好的。
李謹(jǐn)城后怕了一下，幸好剛才沒有站出來不然離開后這些人還不知道怎么搞自己。
“人至賤，則無敵。這里不是學(xué)校，這里不是福利院，你們沒有出學(xué)費(fèi)。你們沒有喪失勞動(dòng)。每個(gè)月還給你們發(fā)錢，這錢是白送的嗎？你們給組織創(chuàng)造了什么價(jià)值？吃白食的價(jià)值嗎！”
李謹(jǐn)城能聽出韓老師聲音中帶的怒火和顫抖的聲音。
“你們來到這里，到底是干什么的！幸好你們還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的良好思想，沒用熾去干壞事，但量你們也不敢，你們也只配在這嘰嘰哇哇，就知道在這叫叫叫，反正每天混分，這里又有好吃的，休息時(shí)間又多，反正學(xué)院也不管，你們又發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不告訴學(xué)校的人，每個(gè)月來我這悠哉悠哉加個(gè)幾十分，提前混夠了那就想怎么玩就怎么玩。還發(fā)錢更好，出去想買什么想玩什么都有。這種生活可真舒坦呀，一群廢物，”
“哎，臭人你說話好聽點(diǎn)，什么叫廢物，難道我們來你這是空氣人嗎？”
轟，砰。
一個(gè)人影瞬間從李謹(jǐn)城眼前飛出到窗外，玻璃濺落四周的聲音還未停止，人已經(jīng)躺在外面折斷的樹木后一動(dòng)不動(dòng)。
“還有誰要發(fā)表意見？”
噠，噠，噠，噠，噠
也許在這房間平時(shí)最為安靜的鐘聲此刻也變得刺耳起來。
韓老師閉目些許后緩緩睜開雙眼，
“你們走吧，以后你們這一波人不用來了?！?p> 乒乒乓乓的聲音傳遍了教室的每一個(gè)角度，人們匆忙逃離那里，隨著門鉸鏈吱嘎的聲音帶著最后一人出門后的關(guān)門聲，教室再度淪為寂靜之地。
到底該不該走，這是李謹(jǐn)城目前最后頭疼的事情，自己一個(gè)新人才來到這里，竟就目睹了這樣的場景。
在他緊張的同時(shí)，腦海中出現(xiàn)了韓老師那個(gè)時(shí)候到底指沒指自己，如果指了自己還待著這里不就是挑剔他嗎的話語。
外面躺倒在地的那人已經(jīng)被拉走，但在那一片綠意中余下的一攤的紅色卻額外的刺眼。
李謹(jǐn)城拿出懷中的筆記本將它翻開，他也不知道自己為什么會(huì)這樣去做。
正當(dāng)李謹(jǐn)城看著白茫的筆記本呆住的時(shí)候，他感覺到了凳子有輕微的下降而后抬升的感覺，下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭，韓老師已經(jīng)在他的身邊坐下。
“你是新來的吧？”
“嗯?！?p> “是第一次選我的，還是第一次來這個(gè)地方?！?p> “第一次來這個(gè)地方?！崩钪?jǐn)城不敢看著韓老師的臉，但又必需面對(duì)，只得把視線向下看著韓老師的脖子回答問題。
“哎，真的很對(duì)不起啊，讓你看到了這種，想必對(duì)你也產(chǎn)生了一些心理上的影響。尤其是對(duì)你們新人來說這種的確是不該出現(xiàn)的，但它今天又真的發(fā)生了，但有些東西總得面對(duì)是吧，無論是今天還是明天，該來的總會(huì)來，無非不過提前了罷，想這種突發(fā)情況對(duì)于你來說也是一種鍛煉。”
一邊聽得韓老師講話一邊李謹(jǐn)城心里想著:我還看過比這陣仗更大的呢，但感覺韓老師也不錯(cuò)呀，這種溫柔的聲音感覺人都要酥了，但打起來人可是真的狠啊，哎，萬一他就是那種狠人呢，這溫柔的話語只是他的偽裝。
“如果一旦發(fā)生了我說的這種事，你知道該怎么做嗎？”
聽得拋出的問題，頓時(shí)打斷了李謹(jǐn)城的思考“呃，嘿嘿，我，我，不知道，老師。”
“我們和普通人是不一樣，但是又一樣的，只是說我們的體內(nèi)存在著一些東西而他們是沒有的，僅此而已，如果遇見了那么最好的方法就是快速激發(fā)熾，但是至今我讀的文獻(xiàn)和情報(bào)圈內(nèi)還沒看到和聽說哪個(gè)人能夠迅速并且完全激發(fā)的，并且以我們目前來說經(jīng)過了幾千年的人和人之間的融合，其實(shí)熾對(duì)我們來說已經(jīng)被削弱了很多了，而且也很難被完全喚醒。你明白嗎？”
“嗯?！?p> “那我給你說呢這些，你得出的結(jié)論是什么呢？隨便說?！?p> 聽得韓老師講熾，李謹(jǐn)城對(duì)于剛才發(fā)生的事也拋去了九霄，而且對(duì)于那一波人其實(shí)自己也沒好感，在那刺頭被弄出窗外后，其實(shí)自己也是既害怕韓老師但又解恨。
“就是說，我們身上的熾其實(shí)能力有限，如果全靠它們是不行的，我們不應(yīng)該過多的寄托在熾的上面，也應(yīng)該去借助現(xiàn)代社會(huì)的能力？”李謹(jǐn)城對(duì)于自己說出的最后一句話其實(shí)是有點(diǎn)后悔的。當(dāng)意識(shí)到這話有點(diǎn)問題后已經(jīng)收不回來了，所以在說完后加上了疑問的語氣。
現(xiàn)代社會(huì)的武器真的對(duì)自己碰見的那家伙有效嗎？如果有效那不應(yīng)該全滅了嗎？
李謹(jǐn)城只得有點(diǎn)尷尬的看著韓老師。
聽得李謹(jǐn)城話語后，韓老師笑了笑隨后又輕拍了他。
“就如同五行中的陰陽互補(bǔ)，什么時(shí)候該補(bǔ)，什么時(shí)候該削，陰盛陽衰也不行，陽盛陰衰也不行。最好的辦法就是在兩者之間保持一個(gè)平衡，讓它們始終保持一個(gè)大整體?！?p> 李謹(jǐn)城假裝的點(diǎn)了點(diǎn)頭像似在認(rèn)真聽和理解，其實(shí)自己的內(nèi)心開始有點(diǎn)不耐煩了。
自己在內(nèi)心默默地說著：“這不就是想說什么時(shí)候該用什么，熾的環(huán)境最好的時(shí)候就用它，沒有的時(shí)候就用武器去彌補(bǔ)熾的短板，還說什么陰陽，故弄玄虛以為這樣說很高大上呢?！?p> 一面看著韓老師，一面擠出好學(xué)生的面孔，這屬實(shí)讓李謹(jǐn)城有點(diǎn)不自在，但那又如何呢？總不能把內(nèi)心的話語說出來吧，搞不好外面的樹又得倒一顆。
兩人面面相覷誰也不說話，空氣中尷尬的濃度愈發(fā)升高。兩人都互相微笑的看著對(duì)方，如果被外人看見，那大概率猜想的是要么眼神傳情，要么突然間就是一個(gè)人飛出來。
李謹(jǐn)城現(xiàn)在的內(nèi)心慌得一匹，要知道是這樣那么自己應(yīng)該在意識(shí)到有點(diǎn)尷尬的時(shí)候就說出話緩解一下，拋一個(gè)話題而不是一直等韓老師說出口，想著按正常來說下一步就是他說話啊，自己已經(jīng)說完了，該他來接了呀。
可惜弄成了這樣，隨著時(shí)間的推移李謹(jǐn)城更沒法說出了口，只能對(duì)著韓老師僵笑，而最為可氣的是韓老師也微笑的面對(duì)自己，弄得來好像是在期待自己說什么。
李謹(jǐn)城的身體也逐漸的不敢動(dòng)起來，手臂的一側(cè)內(nèi)向搭在桌子的邊緣，三角肌已經(jīng)開始發(fā)出酸痛的信號(hào)了，握著的手心已經(jīng)發(fā)汗了。
其實(shí)一個(gè)很簡單的動(dòng)作，只要李謹(jǐn)城將下臂放下來就是一個(gè)很舒坦的動(dòng)作，但是他不敢動(dòng)，目前的他不敢動(dòng)。他自己也搞不明是怎么回事。
不會(huì)是自己的回答讓他覺得不爽了吧，自己也沒說什么啊，不會(huì)是他自己說著說著惱火了想找我發(fā)氣吧？
“走吧，吃飯。”韓老師起身便走出了階梯教室。留下李謹(jǐn)城獨(dú)自一人在位置上懵逼。
挺著飽飽的肚子回到了寢室，一頭便躺在了床上。他為什么就那樣走了？為什么？從走出教室到餐廳再到寢室，李謹(jǐn)城一直重復(fù)的問自己，為什么他走了？
在床上翻來覆去也想不明白，無意之間李謹(jǐn)城發(fā)現(xiàn)了書桌上多了一臺(tái)電腦。
發(fā)現(xiàn)此物，李謹(jǐn)城頓時(shí)好奇了起來，連忙去到桌前，只見桌上一張紙條寫著:給你配了個(gè)電腦，工作和無聊的時(shí)候就用它吧。
剛開始李謹(jǐn)城以為只有一臺(tái)電腦，屏幕前的應(yīng)該是鍵盤之類的配件，沒有想到竟然包裝里面還裝了個(gè)筆記本。
這可把李謹(jǐn)城可高興壞了，將韓老師的問題拋的九霄云外。趕忙先細(xì)看了一下筆記本的A面和B面，然后開機(jī)鼓搗了一下。隨后又好好的欣賞了下臺(tái)式主機(jī)，這主機(jī)是側(cè)透型的能夠看清里面的結(jié)構(gòu)，當(dāng)按動(dòng)了開機(jī)鍵后那RGB燈效瞬間讓李謹(jǐn)城無法自拔。
玩弄了一個(gè)多小時(shí)后，李謹(jǐn)城感覺是要整理和裝飾下，干脆把桌子一起換了，然后再買根插線板，再買個(gè)電子鐘擺在屏幕下面，然后再買個(gè)人工學(xué)座椅，再買個(gè)小柜子放在桌子旁堆零食……
自己越想感覺越興奮，看了下表，反正接下來這一天都沒事了就趕快行動(dòng)吧。一邊想一邊便出門朝著這地方的購物中心去了。
搗鼓到了晚上，除了桌子那些大件，其他的基本上李謹(jǐn)城都裝備齊了。他坐在凳子上剛想打開瀏覽器看看電視，腦子里突然冒出了一個(gè)想法，還得查查古特蒙斯。
一番搜索卻毫無結(jié)果，想著用地圖定位一下自己的位置，每一次的重新定位卻都顯示在了不同的地方。
無果后李謹(jǐn)城便上了床，裹在被子里想著這幾天發(fā)生的各種魔幻的事情，就如同電視劇和小說一樣，但自己卻沒能有主角應(yīng)該會(huì)發(fā)生的事情。
翻了個(gè)身，李謹(jǐn)城繼續(xù)想著:哎，就一個(gè)尋常人罷了，就像彩票和抽獎(jiǎng)一樣，你買永遠(yuǎn)都不會(huì)中人家就會(huì)，百萬分之一又或者十萬分之一也中不了，像這種好事是不會(huì)輪到自己頭上的，好好做自己的平常人吧！
李謹(jǐn)城把臉埋在被子里，感受著柔滑的被面和臉接觸的感覺。
“李謹(jǐn)城醒醒，李謹(jǐn)城，李謹(jǐn)城?！?p> 李謹(jǐn)城從睡夢中慢慢醒來，當(dāng)意識(shí)半清醒的時(shí)候，看見莫斯坐在自己的旁邊。
莫斯看見李謹(jǐn)城醒了后便起身對(duì)他輕聲說道：“趕快起來，跟我走一趟?！?p> 李謹(jǐn)城一面起來一面說道：“怎么啦？”
“你別管，多穿件衣服，外面有點(diǎn)冷。出門的時(shí)候小聲點(diǎn)，我在下面等你。”莫斯便輕慢的走出了房門。