第五十一章 ?無經(jīng)調(diào)查，便以定罪。
“啊這……”那教育局領(lǐng)導(dǎo)，神情十分復(fù)雜的為難了。
這句話不太好回答??！因為，根本就沒有調(diào)查過……民眾們一來，就羅列他的各種罪狀！
說得就跟真的似的，加上最近網(wǎng)絡(luò)和民眾的輿論爆發(fā)，連教育局內(nèi)部……都默認是事實了。
調(diào)查？調(diào)查什么？不用調(diào)查了吧，不是那么多人，就像親歷者似的，描述蘇浩的錯誤過程么？
在教育局領(lǐng)導(dǎo)為難時，站在邊上的蘇浩，也看見哪怕被人潮淹沒，卻依舊舉著收音麥的記者。
雖不知她為何，非要問出那句話，這無疑會成為眾矢之的。
卻不得不佩服她的專業(yè)素養(yǎng)，居然能在這么多的肯定聲中，提出她的質(zhì)疑……這是嘲諷的意思。
“回答她吧，有沒有經(jīng)過調(diào)查。”收回眼神的蘇浩，略微抬起頭看向半空，輕輕的呼出口氣。
“啊這！”教育局領(lǐng)導(dǎo)整個人都恍然了：“真的要回答么？！”神情有些許的掙扎之意。
蘇浩沒有回答，也沒有理會什么，心中已經(jīng)有所答案了……神情淡然，仿佛置身事外。
被保安攔在外邊的人潮，在互相推擠時也以各種言語聲討，那位記者在人潮擁擠中，仿佛激起了群怒。
照此情況下去，若是不回答，或者回答錯誤……都可能讓那位記者，遭受到什么傷害。
畢竟，這群人，已經(jīng)失去理智了……說人話，他們根本就聽不進去，也唯有順從他們而來。
可這樣，便是……教育局領(lǐng)導(dǎo)，輕咬牙關(guān)看了眼，邊上淡然的蘇浩，他仿佛做好了心理準備。
他眼色沉郁了，瞧著如此激動的民眾，這個問題，顯然是必須要回答的……那行吧，心一橫，牙一咬！
“是的，我們經(jīng)過調(diào)查，蘇浩……他做過?！闭f出這句話時，他的內(nèi)心是抽搐的痛，抽搐的痛心。
他知道，保住了，被人潮推擠的記者，讓其免受傷害。
他也知道，說出這句話，便是誣陷了……一個好人，一個優(yōu)秀的人民教師。
“好耶！”
人群中爆發(fā)呼聲，他們是表達開心，也是表達心中的憤怒。
“連教育局的領(lǐng)導(dǎo)，都說你做過這些事情，你還有什么要狡辯的！”
他們可不管什么有的沒的，他們只知道自己的立場，現(xiàn)在得到了佐證。
現(xiàn)在，已經(jīng)不是蘇浩，有沒有做過的問題了。
得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的承認，他們確實有經(jīng)過調(diào)查，那么……蘇浩就必然做過。
先前若說跳進黃河都洗不清，那么現(xiàn)在是跳進太平洋，那都洗不干凈了。
在輿論的風向，轉(zhuǎn)向蘇浩各種言語輸出時，他神情難掩苦澀的無奈，輕輕閉上了眼睛。
對于這種回答，他早有心理準備，可當真正聽到的時候……心中那種被誣陷的無奈和委屈還是爆發(fā)了。
【關(guān)注點，暴跌近萬，宿主……危機警告?！?p> 在這種時候，系統(tǒng)傳來提醒聲，無疑是溺水時……發(fā)現(xiàn)那是條蛇，而不是救命稻草。
“現(xiàn)在的關(guān)注點有多少？”
【五千有余，還在逐漸跌落……】
“若是關(guān)注點到零，會發(fā)生什么？”
【……】系統(tǒng)沉默了，在回避這個問題。
“……”蘇浩也沉默了。
那位記者，卻從人潮中，擠了出來，舉起收音麥，語氣是質(zhì)疑也有怒意。
“請問，昨天才發(fā)生的事情，為何那么快就能調(diào)查清楚，蘇浩是真的做過？！”
“據(jù)我所知……”話還沒說完，就被邊上的一群民眾呵斥：“你知道個錘子！”
“少說幾句吧！”攝像師扛著攝影機，一手將那記者的嘴給捂住了：“你瘋了??！”
“在這種時候，你說這種話，不是激起民憤嗎？！”
“你放開我??！”她在掙扎，欲要掙脫束縛，繼續(xù)問她的質(zhì)疑。
“這件事情顯然不對勁，這種事情，哪有那么快就調(diào)查清楚的?。 ?p> “反女權(quán)的公眾號的作者，她已經(jīng)出面澄清道歉，蘇浩是無辜的！”
“至于前段時間，江海中學爆發(fā)的輿論，那顯然也是有人陷害?。 ?p> “現(xiàn)在，家長們跳出來，卻沒有一個受害者……他們顯然是要置蘇浩于死地！”
“他是無辜的，他完全是……唔唔唔！”在記者和攝影師說話時，邊上不少民眾都怒眼看過來。
攝影師趕緊攔住她后邊的話，沖著那群憤怒的群眾，直冒冷汗的尷尬反笑。
“不好意思，職業(yè)病職業(yè)病，也唯有如此提出相反意見，才能達到新聞所需要的戲劇沖突！”
“那蘇浩有罪，就像你們說的，那些事情他都有做過，這個我是認同的！”
“我不是記者是攝影師，不需要達成什么業(yè)績，那么多人都在說他有錯，那肯定就是有了，是吧？”
攝影師的求生欲非常強烈，一口氣說了那么多話，既撇清自己和記者的立場，又是順從他們的意思說了話。
“這才差不多，”
那些個仿佛被踩了尾巴的民眾，聽到攝影師的這些話，這才滿意的轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)問候蘇浩。
看見這一幕，也被他用攝像機給拍攝下來了……心中有種悲痛的無奈感。
“你撒開我啊！”被捂住嘴的記者，狠狠的咬了口攝影師的手心，疼得他立即抽出手撒開。
“你干嘛啊”話音剛落，記者就不客氣的反懟：“是我想問你干嘛！為什么要說那些話！”
“噓！小點聲啊”攝影機很是無奈的作勢，說。
“不然呢？你要和他們反著來？他們不吃了你才怪！”
“我……”記者想說什么，話到嘴邊卻說不出口了。
確實，雖然不想承認，但事實就是如此了。
俗話說，少數(shù)服從多數(shù)，哪怕心中有別的想法，在多數(shù)人的眼前……那便是異類了。
望著站在前邊，略微低著頭接受，千夫所指各種言語責罵的蘇浩，她的內(nèi)心是悲痛的。
“那么，我代表教育局，在此宣布……”教育局領(lǐng)導(dǎo)，手持著一張紙條，那是蘇浩的判決書。
“解除，蘇浩的人民教師身份，并且將搜集到的行為證據(jù)，全部扭送直法院，讓法律裁決。”
搜集到的行為證據(jù)？哪里有什么行為證據(jù)，那不過是教育局為了迎合這群失了智的學生家長……
所捏造的一個因素，也唯有以此來說，才能讓他們心滿意足，至少不會遷怒于教育局了。