第045章 精神力增幅

　　“從這個(gè)名字上，大家就應(yīng)該知道，你們的能力應(yīng)該非常強(qiáng)。

　　可是，你們現(xiàn)在是怎么用的呢？

　　是不是雙眼盯著目標(biāo)，火元素異能就自動(dòng)匯聚，向目標(biāo)攻擊？

　　這樣做，確實(shí)可以使用火元素。

　　但是這樣用出來(lái)的結(jié)果，以你們的基因點(diǎn)水平，估計(jì)也就只能點(diǎn)個(gè)煙什么的。”

　　說(shuō)到這里，教室里一片哄堂大笑，很多人都開(kāi)始點(diǎn)頭，王昊想了一下，自己好像也是這么干的。

　　“那有沒(méi)有辦法，可以讓你的火元素發(fā)揮更強(qiáng)的攻擊呢？

　　這就是我今天要講解的內(nèi)容，只要你們掌握了，至少可以讓你們的火元素攻擊力提升一個(gè)等級(jí)。

　　施展火元素異能，首先要使用你們的精神力，精神力越強(qiáng)的人，能讓火元素異能發(fā)揮越強(qiáng)的攻擊效果。

　　不要說(shuō)你沒(méi)有精神力特長(zhǎng)，所以你就沒(méi)有精神力，這是不可能的。

　　每個(gè)人都有精神力，只是強(qiáng)弱不同而已。

　　我給大家的第一個(gè)建議，就是想辦法去修煉精神力的法門(mén)，讓自己的精神力持續(xù)增長(zhǎng)。

　　其實(shí)不只是火元素異能，我們?cè)貙W(xué)院的異能，都對(duì)精神力有依賴。

　　有些同學(xué)可能會(huì)接著問(wèn)，有了精神力，是不是就可以讓火元素異能，發(fā)揮最大攻擊效果呢？

　　我的答案是否定的。

　　要想讓火元素異能發(fā)揮最大的攻擊效果，不但要有不弱的精神力，還需要讓精神力凝聚成線。

　　這個(gè)精神力凝神法，是奧義學(xué)院精神力專(zhuān)業(yè)的課程，有很多種，你們最好能去學(xué)習(xí)一種，讓自己的精神力更加強(qiáng)大。”

　　狄老師看大家一臉疑惑的樣子，接著說(shuō)道：

　　“我這樣說(shuō)，你們可能沒(méi)有直觀的印象，下面我用數(shù)字來(lái)說(shuō)明。

　　在你沒(méi)有用精神力介入時(shí)，假如火元素異能的攻擊力是1，那么你用精神力配合火元素異能時(shí)，攻擊力很可能就已經(jīng)是2或更高。

　　如果你再修煉精神力，讓精神力提升一倍，那你的火元素攻擊力可能就是4。

　　要是你又修煉了精神力凝神法，讓自己的精神力逐漸凝成一線，那你的火元素攻擊力就可能是8，甚至更高?！?p>　　說(shuō)到這里，課堂里發(fā)出一片驚呼。

　　火元素異能沒(méi)有任何變化，只是因?yàn)榫窳Τ霈F(xiàn)變化，攻擊力就增強(qiáng)了8倍，這太強(qiáng)了吧！

　　看到大家的反應(yīng)，狄老師非常滿意，這就是他想要看到的效果。

　　“當(dāng)然，除了精神力修煉，大家別忘了根本，那就是火元素基因組的修煉，只要不斷地修煉火元素基因點(diǎn)，你們的火元素異能攻擊力自然就會(huì)增加。

　　至于火元素基因點(diǎn)如何修煉，相信你們都已經(jīng)掌握，這不是本次課程的內(nèi)容。

　　我們是武道學(xué)院，今天要講解的理論知識(shí)就是這么多，下面就進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　這個(gè)教室是專(zhuān)門(mén)為火元素專(zhuān)業(yè)特制的，所有的設(shè)備都是防火的，大家等會(huì)兒可以在后面，對(duì)著墻壁施展火元素異能。

　　現(xiàn)在，對(duì)于我剛才講解的內(nèi)容，你們有問(wèn)題的可以提出來(lái)?！?p>　　近一半的同學(xué)舉起了手，狄老師指了一個(gè)漂亮的女同學(xué)。

　　“狄老師好，我想問(wèn)一下，火元素異能只能施展火球術(shù)嗎？還有沒(méi)有其他的作用？”

　　“這位同學(xué)的問(wèn)題很好。其實(shí)，火元素有很多作用，但這需要等你們的火元素異能更強(qiáng)一點(diǎn)，也就是你們的火元素基因組更強(qiáng)一些，才可能施展。

　　我可以在這里簡(jiǎn)單介紹一下，但這也不是本次課程的內(nèi)容。

　　在火元素基因組變強(qiáng)之后，可以施展出很多攻擊和防守秘法，比如火盾，火墻，這是防守秘法，還有火雨、火球、炎爆等都是進(jìn)攻性秘法。

　　有關(guān)這些，在我以后的課程中都會(huì)講到，歡迎大家到時(shí)來(lái)聽(tīng)課。

　　你們現(xiàn)在即使學(xué)會(huì)了這些，也沒(méi)有用，你們的火元素異能太弱了?！?p>　　說(shuō)完，他又指了一個(gè)剛才舉手的男同學(xué)。

　　“老師好，我想問(wèn)一下，等一下實(shí)踐時(shí)，我沒(méi)有精神力特長(zhǎng)，怎么用精神力去施展火球術(shù)？”

　　“這個(gè)問(wèn)題也很好，我相信很多同學(xué)都會(huì)有這個(gè)問(wèn)題。

　　你們雖然沒(méi)有精神力特長(zhǎng)，但是你們都是有精神力的，只是弱一些而已，表現(xiàn)出來(lái)的就是你們的注意力。

　　你們?cè)诩せ罨螯c(diǎn)時(shí)，是不是用注意力關(guān)注一個(gè)灰色基因點(diǎn)，就可以激活？

　　其實(shí)，那個(gè)注意力就是精神力，也是精神力引導(dǎo)了體內(nèi)的能量，流向這個(gè)灰色基因點(diǎn)，才激活了這個(gè)灰色基因點(diǎn)?！?p>　　聽(tīng)了狄老師的解釋?zhuān)蹶灰惨幌旅靼琢耍郧坝袝r(shí)候是用注意力，有時(shí)候是用精神力，到今天他才明白，原來(lái)這兩個(gè)竟然是一樣的，只是以前的習(xí)慣是注意力，本質(zhì)上還是精神力。

　　就沖狄老師的這一句話，今天這節(jié)課他就沒(méi)有白來(lái)。

　　狄老師又指了一名同學(xué)。

　　“老師好，我想問(wèn)一下，等一下實(shí)踐課上，要是我的火球術(shù)把墻壁弄壞了，要不要賠償？”

　　很多同學(xué)都馬上點(diǎn)頭，明顯也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。

　　只聽(tīng)狄老師哈哈一笑，大聲說(shuō)道：

　　“今天的實(shí)踐課，因?yàn)榛鹪貙?duì)墻壁造成的任何破壞，都不需要賠償。”

　　他看了一眼問(wèn)話的同學(xué)，接著道：

　　“不但不需要賠償，如果今天你們誰(shuí)能用火元素異能，對(duì)墻壁能造成破壞，我另外還有獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　說(shuō)到這里，他取出一個(gè)三個(gè)小紙盒，放到講臺(tái)上。繼續(xù)道：

　　“如果有哪位同學(xué)能用火元素異能對(duì)墻壁造成破壞，這三顆能量補(bǔ)充丸，就是給他的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　他又看了一眼王昊這個(gè)方向，接著道：

　　“如果有不是元素學(xué)院的同學(xué)做到了這一點(diǎn)，學(xué)院給的獎(jiǎng)勵(lì)將是一瓶基因武者能量口服液?！?p>　　聽(tīng)到狄老師給出的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們眼都紅了，恨不得馬上就去試試。

　　“好了，問(wèn)題到此結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)踐環(huán)節(jié)?！?p>　　立刻，同學(xué)們離開(kāi)座位，向用于實(shí)踐的空地走去。

　　王昊也在其中，不過(guò)他在考慮一個(gè)問(wèn)題，既然狄老師說(shuō)精神力可以大大提高火元素異能的戰(zhàn)斗力，那是不是也能提高神力特長(zhǎng)的戰(zhàn)斗力？

　　他準(zhǔn)備等下嘗試一下。