第082章 助理研究員

　　“熊老師，您說，如果我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的基因點(diǎn)，是不是就可以去大和府進(jìn)行學(xué)術(shù)交流了？”

　　聽了王昊的話，熊老師有些發(fā)愣，剛才王昊說什么？

　　發(fā)現(xiàn)了新的基因點(diǎn)。

　　他第一反應(yīng)就是不可能。

　　不過，他很快端正了自己的想法。

　　這個(gè)王昊不是普通人，這是一個(gè)妖孽，在他身上，發(fā)生什么都有可能。

　　“當(dāng)然，如果你能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有用的基因點(diǎn)，我相信，不僅是大和府，就是其他各大府，都會(huì)來邀請你去進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的，到時(shí)候你就可以提出要求，讓那個(gè)有空間異能的同學(xué)參與交流?！?p>　　“是嗎？那太好了！”

　　王昊一拍大腿，興奮地說道。

　　“王昊，你真的發(fā)現(xiàn)了新基因點(diǎn)？”

　　熊老師還是覺得有點(diǎn)不大可能，畢竟這一屆新生從注射基因激活藥劑到現(xiàn)在，也不過才兩個(gè)月，這就能發(fā)現(xiàn)新基因點(diǎn)，那實(shí)在是太驚人了。

　　“熊老師，如果我能指出一個(gè)基因點(diǎn)的位置，這也算研究成果嗎?”

　　“只要能被驗(yàn)證，自然算。不但算研究成果，還是重要的研究成果。如果你真能做到，可以直接成為學(xué)府的研究員?！?p>　　“熊老師，我如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的基因點(diǎn)，應(yīng)該怎么做呢？”

　　熊亮老師認(rèn)真地看了一眼王昊，呼吸都重了不少，他深吸一口氣說道：

　　“你可以自己進(jìn)行研究，找人定位那個(gè)基因點(diǎn)的位置，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了具體位置，定位的過程只是例行程序而已，花上一個(gè)月時(shí)間，肯定就能定位出來。

　　等你定位了基因點(diǎn)，就可以寫論文提交學(xué)府的學(xué)術(shù)委員會(huì)，如果被確認(rèn)，你不但可以得到研究員的職稱，而且還能獲得獎(jiǎng)金和功勛，同時(shí)還有巨大的榮譽(yù)?！?p>　　“熊老師，除了我自己研究，還有其他辦法嗎？我現(xiàn)在主要的任務(wù)還是修煉，要是去研究基因點(diǎn)，哪還有時(shí)間修煉？”

　　“你可以找人合作，雙方簽訂合同，這就成了一個(gè)合作項(xiàng)目，雙方約定各自要做的事情，以及對成果的利益劃分。”

　　說完，他就一直看著王昊，就差點(diǎn)直接要說找他合作了。

　　王昊沉思了一下，他合作的第一對象自然是13號研究所，自己還是研究所的一員呢。

　　不過，他馬上想到，柳老師的性格應(yīng)該不是搞研究的料，何況他現(xiàn)在還受了傷，好了之后，估計(jì)又要出去狩獵，肯定沒有時(shí)間搞研究。

　　至于宗老師，更不用考慮了。

　　“熊老師，我要是和您合作，合同應(yīng)該怎么簽？”

　　熊亮老師從自己的工作臺后走了出來，在王昊對面坐下。

　　“王昊，你要是和我合作，我肯定不會(huì)占你便宜。只要你指出基因點(diǎn)的位置，其余的定位工作都由我來完成，志愿者也由我來招募，不會(huì)影響到你的修煉。

　　另外，研究完成之后，論文也由我來書寫，你是第一發(fā)明人，我是第二發(fā)明人，以后所有的利益，就按照這個(gè)次序進(jìn)行分配，你看怎么樣？”

　　王昊一聽，正合他意，這樣的話，對他來說，確實(shí)非常有利，自己可以準(zhǔn)備二個(gè)月后的龍虎榜，如果有必要，還可以去平月山去狩獵。

　　“那好，熊老師，我們簽合同吧?！?p>　　“合同好說，學(xué)術(shù)委員會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的格式合同，我們到時(shí)直接填空就行。我想問一下，你發(fā)現(xiàn)的基因點(diǎn)是哪個(gè)基因組上的。”

　　“是精神力基因組上的，我激活了第6個(gè)精神力基因點(diǎn)?！?p>　　既然要合作，王昊也不再隱瞞，再說，如果熊老師不簽合同，他不說出具體位置，實(shí)際對他也沒有損失。

　　“精神力基因點(diǎn)，這太好了，對我們奧義學(xué)院都是個(gè)大好事。我們奧義學(xué)院一切都是以精神力為根本的，只要精神力能更強(qiáng)，我們奧義學(xué)院也會(huì)變得更強(qiáng)。”

　　他想了一下，接著道：

　　“王昊，我建議你以13號研究所的名義進(jìn)行這項(xiàng)研究。”

　　“熊老師，這有什么說法嗎？”

　　“我聽說你們13號研究所因?yàn)闆]有研究成果，可能要被克扣研究經(jīng)費(fèi)，只要你這個(gè)研究成功，又是13號研究所的成果，那學(xué)府就沒有理由繼續(xù)克扣，必須足額發(fā)放。

　　而且，這對你也沒有影響，只不過一些獎(jiǎng)勵(lì)先發(fā)給研究所，而13號研究所是柳老師說了算，以她的性子，絕對不會(huì)占你的便宜，最后好處還會(huì)落到你的頭上。”

　　王昊立即秒懂，果然一個(gè)個(gè)不愧是老狐貍，同樣一件事情，只是簡單地更換了一下參與人的身份，就能讓利益最大化。

　　自己還是太年輕了，在這方面還是差得太遠(yuǎn)。

　　本來他就有過去找王強(qiáng)副府長出手給研究所幫忙的打算，現(xiàn)在自己就能解決那更好了。

　　“行，就按照熊老師的意見來?！?p>　　“好，剛才我查了一下，你在13號研究所是實(shí)習(xí)研究員，但你要主持一項(xiàng)基因點(diǎn)研究，實(shí)習(xí)研究員就有點(diǎn)說不過去了。

　　我的18號研究所，將聘你為助理研究員，我以副研究員的身份參與進(jìn)來，這樣就沒有問題了?！?p>　　對于這種好事，王昊自然不會(huì)推辭，至于助理研究員有什么報(bào)酬之類的，王昊也看不上。

　　熊老師從網(wǎng)上下載了學(xué)術(shù)委員會(huì)的格式合同，填了一些內(nèi)容，雙方簽字，就把合同定了下來。

　　合同簽完，熊亮老師不再說話，他在等王昊指出第6個(gè)基因點(diǎn)的具體位置。

　　對于王昊來說，指出新基因點(diǎn)的位置不難，難在怎么精確指出來，這樣的話，就可以大大節(jié)省研究定位的時(shí)間。

　　“熊老師，你這里有三維的基因點(diǎn)圖譜嗎？”

　　“我沒有實(shí)物，但我的電腦里有精確的3D基因點(diǎn)圖譜?！?p>　　“那更好，我就在電腦上來定位吧?！?p>　　在熊老師的電腦上，王昊熟悉了一下那個(gè)3D圖譜，先找到了已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)的5個(gè)精神力基因點(diǎn)，然后，他經(jīng)過反復(fù)對比，又把圖譜放到最大，最后用鼠標(biāo)在圖譜的一個(gè)位置點(diǎn)了一下。

　　“熊老師，我發(fā)現(xiàn)的精神力基因點(diǎn)，就在這個(gè)位置?！?p>　　看著圖譜上新出現(xiàn)的一個(gè)紅點(diǎn)，熊老師有些激動(dòng)，自己的研究員職稱和教授職稱，就看這個(gè)研究了。

　　等了一會(huì)兒，沒有聽到熊老師回答，王昊問道：

　　“熊老師，我這個(gè)定位是有問題嗎？”

　　這時(shí)，熊老師才反應(yīng)過來。

　　“沒有問題了，其余的事情都交給我來處理，我會(huì)以最快的速度把這項(xiàng)成果研究出來。”