第十一章 新官上任三把火

　　幾乎一個(gè)晚上沒有睡好，第二天繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線。也不知道怎么的，因?yàn)橐咔?，這個(gè)小縣城又忙起來(lái)了。大早上就收到通知，要把學(xué)校的人員信息給統(tǒng)計(jì)清楚，然后下午到教育局開會(huì)。

　　帶著統(tǒng)計(jì)表格，拿到教育局準(zhǔn)點(diǎn)提交蓋章的文件，接著又開了局里面關(guān)于防控的會(huì)議。各種部署要求。等開會(huì)完后，一場(chǎng)暴雨嘩啦嘩啦的下著。這些校長(zhǎng)們?cè)诘戎?，一邊指揮著學(xué)校的事情，朱旭君不是校長(zhǎng)，只是校辦的一個(gè)主任，把今天開會(huì)的事情給上級(jí)匯報(bào)完后，雨水逐漸小了，才走回學(xué)校。

　　回到學(xué)校，一個(gè)事情一個(gè)事情接踵而至。接下來(lái)的時(shí)候，每天哪個(gè)班級(jí)有黃碼了，哪個(gè)教師又黃碼了，各種的數(shù)據(jù)都是阿旭提交到上級(jí)。

　　緊接著又要迎接開學(xué)的各種檢查，最要緊的是一些教師方面的統(tǒng)計(jì)，要求準(zhǔn)確。鑒于之前根本沒有電子版的教師檔案，經(jīng)過跟上級(jí)請(qǐng)示后，阿旭開始在學(xué)校群里面通知，要求教職工把自己的檔案按照要求發(fā)郵件到阿旭的郵箱。誰(shuí)知道，這個(gè)決定開始在校園引起了一些老教師的不滿。理由是：每年都要檔案，每次都被以前的主任弄丟了，開學(xué)又要電子版的，很多老教師不太會(huì)用電腦。干脆不提交了。收了半個(gè)月后發(fā)現(xiàn)有20多個(gè)教師的沒有提交，阿旭挨個(gè)找他們問原因，對(duì)于一些確實(shí)不會(huì)用電腦的，阿旭親自幫這些老師們把手寫的檔案變成電子版的，對(duì)于一些確實(shí)是不愿意提交的年輕教師，進(jìn)行逐級(jí)安排，最終，這個(gè)艱巨的任務(wù)總算是完成了。在此過程中，阿旭也收獲了一些友誼與贊許。