第215章 熊孩子，要從小開始培養(yǎng)！
文宣王廟的建設(shè)工作正在如火如荼的進(jìn)行著。
李牧一邊當(dāng)工頭，一邊還要當(dāng)老師。
可謂是當(dāng)代勞模。
如果大唐有春晚的話，李牧覺得自己應(yīng)該能上去露個(gè)臉。
城西郊外。
李牧在那里圈了塊地。
用來做學(xué)堂的，仿造西北寶芝林附屬醫(yī)學(xué)館的規(guī)模。
水泥建筑，有操場(chǎng)有園林，有假山有池塘。
然后這貨在池塘邊上插了一塊牌子。
上面寫著“清華池”。
然后學(xué)生就問了，“先生，先生，這池子為什么叫清華池？”
李牧笑呵呵的收起泡在水里的雙腳。
“你們啊，圖樣，不懂你先生我的苦心，我這是讓你們贏在起跑線上??！”
學(xué)生們一臉懵逼。
“好了，泡完腳了，今天帶你們?nèi)?shí)地講學(xué)?！?p> 學(xué)生們頓時(shí)歡呼了起來。
小孩子嘛，畢竟玩心比較大，比起整天坐在學(xué)堂里上課，他們更喜歡實(shí)地教學(xué)。
和別處學(xué)堂不一樣，別處學(xué)堂的先生都是搖頭晃腦的之乎子也，并且嚴(yán)厲異常，動(dòng)不動(dòng)就打手心。
但這里的先生卻很不一樣，喜歡講有趣的故事，喜歡帶他們走走玩玩。
用先生的話說，這叫開放式教育。
“前幾天教你們的尺規(guī)作圖計(jì)算，你們都學(xué)會(huì)了嗎？”
“學(xué)會(huì)了！”
“那好，今天就帶你們?nèi)?shí)地操作一下，帶上你們的尺子，跟我走！”
說完，李牧也拿出一支尺子，帶上學(xué)生，一路前往龍首原而來。
尺子跟后世的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，畢竟這里是大唐。
大唐有大唐的標(biāo)準(zhǔn)單位。
不是李牧想改就能隨便改的。
在古代，單位標(biāo)準(zhǔn)是官方才能定的，民間要是敢私自定單位標(biāo)準(zhǔn)，分分鐘把你頭給擰下來你信不信？
此時(shí)龍首原的建筑工程已經(jīng)差不多快完成了，但實(shí)際上只過去了三個(gè)月。
至于為什么會(huì)這么快？
看那巨大鐵鏈拉著車廂在軌道上輕松行走，車廂上裝著大量的沙石泥土，卻只要一個(gè)轉(zhuǎn)盤就行。
看那巨大的木料和石板被輕松吊起，只需要幾組滑輪即可。
再看那一塊塊四四方方的石頭，用水泥攪拌黃沙后就這么快速澆壘了起來。
還有那一排一排的腳手架，這玩意簡(jiǎn)直是高空作業(yè)利器。
諸如此類的特殊操作，想不快都不行。
李牧帶著一群熊孩子來到工地上。
“尺規(guī)作圖計(jì)算，你們已經(jīng)初入門徑，經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在帶你們到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)一下。”
然后李牧指著工地上的一處施工地段，“你們?nèi)チ恳幌麓颂幍拈L(zhǎng)寬高，然后計(jì)算一下需要多少紅磚方能砌壘成墻。”
“好的先生?！?p> 于是一群熊孩子興高采烈的跑去量數(shù)據(jù)了。
李牧滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這些都是未來的土木人才啊！
就是不知道這些熊孩子將來長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)后悔，會(huì)不會(huì)咒罵他？
畢竟土木狗的生活是那么的......樸實(shí)無華！
“誰最先得出結(jié)果，先生我獎(jiǎng)勵(lì)他一塊大蛋糕哦！”
熊孩子們一聽有蛋糕，頓時(shí)口水都流下來了。
平時(shí)李牧一般都是獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖或一串冰糖葫蘆什么的，極少有這么大方過。
倒不是李牧吝嗇，而是培養(yǎng)他們一步一步獲得獎(jiǎng)勵(lì)的成就感。
畢竟太容易得到的東西一般都不會(huì)太珍惜，獎(jiǎng)勵(lì)品也最好從小到大，那樣才有誘惑力。
熊孩子這種生物，天生對(duì)未知的事物充滿好奇。
李牧想要得到大量的數(shù)理化以及生物地理人才，除了像李淳風(fēng)那樣的逆天牛逼人才，最好的方法就是從小孩開始培養(yǎng)起來。
一點(diǎn)一點(diǎn)的循循善誘。
偶爾問一下天上為什么有星星太陽月亮，地上為什么有白天黑夜這樣的問題。
慢慢勾引出他們的好奇心。
然后再用數(shù)學(xué)物理化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)教導(dǎo)他們。
一點(diǎn)一點(diǎn)的讓他們自己想通這些難題。
也許有一天，某只熊孩子學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)幾何知識(shí)，知道了如何算梯形面積，然后開啟了各種形狀的計(jì)算方法。
又也許有一天，有某只熊孩子坐在蘋果樹下學(xué)習(xí)先進(jìn)的姿勢(shì)，然后不小心被蘋果給砸到了，產(chǎn)生某種神奇的想法。
再或許有一天，有某只更熊的孩子，發(fā)現(xiàn)，嘿！原來我們腳下的地方，其實(shí)是圓的。
總之，一切皆有可能。
反正，他李牧有足夠的壽命，他很有興趣看著這個(gè)世界到底會(huì)變成什么樣。
就在李牧獨(dú)自意淫的時(shí)候，終于有一只熊孩子算出來了。
本來吧，有人算出答案，他應(yīng)該是高興才對(duì)。
結(jié)果一看這只熊孩子，李牧瞬間就牙疼了。
因?yàn)檫@只熊孩子他姓尉遲??！
沒錯(cuò)，就是尉遲環(huán)了。
按理說李牧是沒打算收勛貴子弟進(jìn)來“城西清華學(xué)院”學(xué)習(xí)的。
但尉遲環(huán)硬是抱著他的大腿說要跟他學(xué)習(xí)先進(jìn)的姿勢(shì)。
李牧看在他老哥尉遲寶琳的面子上，最終勉強(qiáng)收了他。
關(guān)鍵是他老爹尉遲恭居然同意了。
有國(guó)子監(jiān)不去，偏偏要來“清華”？
特么的，迷之操作。
“阿環(huán)這么快就算出來了？”
“先生，這并不難?！?p> 尉遲環(huán)一臉嘚瑟的表情。
李牧嘴角一抽，特么年紀(jì)輕輕就學(xué)會(huì)裝逼了？
老實(shí)說，這題明顯是超出了熊孩子的能力范圍的。
按理說此時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)神童級(jí)別的熊孩子，李牧應(yīng)該高興才對(duì)。
可偏偏這熊孩子姓尉遲，那他就高興不起來了。
特么為什么是你??？
老子要的普通人家的孩子，你這……讓我很蛋疼??！
不過再怎么蛋疼，該表揚(yáng)的還是要表揚(yáng)。
“阿環(huán)，很好，你很有悟性?！?p> “謝先生夸獎(jiǎng)，都是先生教的好?！?p> 雖然有淡淡的裝逼成分，但聰明是真的聰明。
李牧甚至有點(diǎn)懷疑，這貨真的是尉遲家的崽？
特么完全不在一條基因鏈上嘛！
以他對(duì)尉遲家父子的長(zhǎng)期深入了解，這小子很不對(duì)勁。
太妖孽了。
李牧忍不住問道。
“阿環(huán)，你家隔壁有沒有姓王的鄰居??？”
“沒有啊，先生為何如此發(fā)問？”
呃！好吧，就當(dāng)他尉遲家基因突變吧！
“那好，按照約定，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)阿環(huán)一個(gè)大蛋糕哦！”
只見尉遲環(huán)一臉嫌棄的表情。
“先生，我不要蛋糕。”
“嗯？那你要什么？”
“我想要借先生的望遠(yuǎn)鏡一用?！?p> 李牧一聽，嘿！難道出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)天文學(xué)感興趣的熊孩子？
“阿環(huán)莫非要眺望星辰之變化？”
只見尉遲環(huán)搖了搖頭。
“那是要學(xué)你父兄學(xué)那軍中之機(jī)變？”
“也不是?！?p> “那是要作甚？”
只見尉遲環(huán)猶豫了好一會(huì)才說道。
“學(xué)生想去平康坊看看對(duì)面樓的娘子們都在干什么？”
臥槽！
李牧當(dāng)時(shí)就捂臉了。
特么，這絕對(duì)是尉遲恭的種！