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我能給你說(shuō)個(gè)故事嗎

第四章 笨蛋才學(xué)文科嗎

  歡樂(lè)的日子總是短暫,高二開(kāi)學(xué)那天起,我們就要被文理分科支配著。

  齊林是數(shù)學(xué)天才,一定是選理科。程方物理化學(xué)都很好,應(yīng)該也是理科。

  我和希楚自然是文科,砍掉理科的科目,我們還是可以游在班里成績(jī)排名表的上游的。

  可是,程方要去理科班嗎?

  我很直白地問(wèn):“你要學(xué)理科嗎?”

  “不知道。你學(xué)什么?”

  “當(dāng)然是文科啊,你看我那成績(jī)?!?p>  “那確實(shí)是哦!”

  “你別笑!認(rèn)真地說(shuō),你是不是要學(xué)理科?”

  “我聽(tīng)人說(shuō),笨蛋才學(xué)文科呢!”程方分享了一則聽(tīng)聞,我捕捉到了想要的信息。

  “好吧,我知道了。”我好失望。

  “齊林你呢?你數(shù)學(xué)那么好應(yīng)該會(huì)去學(xué)理科吧?”問(wèn)了程方,就都問(wèn)問(wèn)吧,并不想顯得特別在乎誰(shuí)。

  齊林很認(rèn)真地回答我:“我學(xué)文科?!?p>  “為啥?”我不解呀,人家理科成績(jī)很好,難道他喜歡挑戰(zhàn)?

  “因?yàn)槲目茢?shù)學(xué)簡(jiǎn)單?!饼R林的回答又變得云淡風(fēng)輕。

  那一整天,我悶悶不樂(lè)?;氐郊遥覌尭艺f(shuō):“你選文科吧?!?p>  “???我……考慮考慮吧?!?p>  “你還考慮什么?”我媽忍不住笑道,“指望你那18分物理還是32分化學(xué)???快別考慮了,今天在辦公室,你們語(yǔ)文老師也建議你學(xué)文?!?p>  “可是……要不我努努力,挑戰(zhàn)一下?”

  “那可能會(huì)有點(diǎn)晚,會(huì)很吃力?!眿寢屢苍谡J(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題了。

  回房間的時(shí)候,我問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題:“媽,笨蛋才學(xué)文科嗎?”

  “術(shù)業(yè)有專攻啊,哪有什么笨蛋?”媽媽又闡釋道,“任何時(shí)候,你都要把你自己想做的事情做好,選學(xué)科也是這樣。讓興趣當(dāng)你的老師,去做自己感興趣的事,才有把握做好,才會(huì)更輕松?!?p>  “嗯,謝謝媽媽,我知道了?!?p>  那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。

  我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)巨大的舞臺(tái),霓虹燈裝飾著周圍,聚光燈晃得刺眼。仔細(xì)再看,舞臺(tái)的中央站著一位高高瘦瘦的女孩,她簡(jiǎn)單的低馬尾,不施粉黛,卻宛若天仙。小提琴輕輕地放于左肩,右手握弓,搭上琴弦的那一刻,整個(gè)世界都陶醉了。

  程方也陶醉了。他端正地坐在最靠近舞臺(tái)的位置,看著臺(tái)上的表演,沒(méi)有吶喊、沒(méi)有鼓掌,卻把喜歡表現(xiàn)得淋漓盡致。我失望地看著如此般配的兩個(gè)人,看著程方緩緩走向舞臺(tái)上的女人,鮮花、鉆戒,還有二人的擁抱。

  我慌亂醒來(lái),淚水已經(jīng)打濕了枕巾。

  那天,我沒(méi)有和程方說(shuō)話。我覺(jué)得他要離開(kāi)了。潛意識(shí)里,他喜歡那樣天仙般的女孩子,我過(guò)于普通,根本留不住他。

  第二天早自習(xí)結(jié)束,希楚在擦黑板的時(shí)候聊著天:“我昨天夢(mèng)見(jiàn)你了?!?p>  “哦?說(shuō)說(shuō)?!?p>  “我夢(mèng)見(jiàn)你結(jié)婚了,和程方?!?p>  “什么?”我吃驚地看著她,她一個(gè)跳躍動(dòng)作,把黑板上的粉筆沫全灑我臉上了。

  “呸呸呸……”我邊扇灰塵邊怒道:“陳希楚!”

  “啊呀呀,對(duì)不起對(duì)不起,我哪知道你看我??!”希楚也幫我擦臉。

  程方和齊林也不知什么時(shí)候出現(xiàn)的,接過(guò)黑板擦,把高處的粉筆痕跡擦得干干凈凈。

  我和希楚挪到座位上,一邊擦臉一邊悄聲說(shuō):“接著說(shuō)那個(gè)?!?p>  “哪個(gè)?”

  程方遞過(guò)來(lái)一瓶水,說(shuō):“要不沖一下?有沒(méi)有進(jìn)眼睛?”

  看著程方的臉,我想起夢(mèng)里他擁抱著那個(gè)美好的女孩,自卑的我像一個(gè)丑小鴨,不敢再看他。

  程方又問(wèn):“真的沒(méi)事嗎?”

  “沒(méi)事沒(méi)事?!闭f(shuō)完,我又把希楚拉出去了。怎么說(shuō)個(gè)秘密還躲不開(kāi)當(dāng)事人了。

  和我的夢(mèng)境相比,我更想聽(tīng)聽(tīng)希楚的美夢(mèng)?

  “沒(méi)有了。”希楚靠著墻說(shuō),“就夢(mèng)到你倆結(jié)婚,然后醒了?!?p>  “你的夢(mèng)里,我像不像個(gè)天仙?”

  “什么?林源你……”希楚說(shuō)她快笑死了……

  唉……我還以為真巧呢。

  真希望希楚美夢(mèng)成真。

  可能太過(guò)于刻意躲程方,在自習(xí)課的時(shí)候,他傳來(lái)紙條:你怎么了?

  怎么了呢?因?yàn)槟阋獙W(xué)理科?因?yàn)槟阋⑻煜??還是因?yàn)槲遗洳簧夏阕约簹庾约耗兀?p>  我回復(fù):沒(méi)睡好。

  程方回:粉筆灰主要成分是硫酸鈣,沒(méi)有毒性,粉筆灰直徑比較大,即使被吸入的肺也是少量的,對(duì)人體不會(huì)造成太大的影響。

  我回:嗯嗯,我不擔(dān)心。

  我擔(dān)心的是晚自習(xí)前教務(wù)處開(kāi)會(huì)了,開(kāi)會(huì)前我媽還叮囑了我:“今天給你們發(fā)表,你好好想想選什么科?!?p>  不一會(huì)兒,班主任走進(jìn)教室。他說(shuō)剛才教務(wù)組開(kāi)會(huì)了,可以先預(yù)選分科班級(jí),年級(jí)前三個(gè)班是理科班,后三個(gè)班是文科班。我們班是文科班,所以選擇文科班的同學(xué),不用換班。

  希楚在預(yù)選表格上的文科里直接畫(huà)對(duì)鉤,我猶豫著。

  希楚問(wèn):“你不會(huì)真的想選理科吧?”

  “笨蛋才學(xué)文科嗎?”我終于明白,我不希望在他心里我是笨蛋。

  希楚斬釘截鐵回答:“錯(cuò)!以你的成績(jī),學(xué)理科才是笨蛋!”

  “好!明白!”我果斷地在文科欄里畫(huà)對(duì)鉤!

  我不再關(guān)注程方的選擇,因?yàn)槲覜Q定先做好自己,如果不想成為名副其實(shí)的笨蛋,就砍掉理科的垃圾成績(jī)。

  班主任發(fā)話了:“選擇理科的同學(xué),表交到講桌左邊,選擇文科的同學(xué),表交到講桌右邊。”

  我們陸陸續(xù)續(xù)交表,在我交完表下來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)程方匆匆畫(huà)了對(duì)鉤,站起來(lái)交表。

  我眼睜睜地盯著程方,企圖看到他的表是在左邊還是右邊??伤袷遣碌搅宋业男乃迹室膺x擇了講臺(tái)人多的時(shí)候擠在一起,我根本沒(méi)看到他的選擇。

  “希楚?!蔽也粦押靡獾匦χ?。

  “干嘛?”希楚品著小說(shuō)無(wú)法自拔。

  “給你好吃的!”

  “無(wú)事獻(xiàn)殷勤,非奸即盜!說(shuō)!”

  “是這樣,你想不想知道咱們班到底誰(shuí)要離開(kāi)?”

  “不想?!毕3苁菬o(wú)情。

  “說(shuō)你想?!蔽乙埠苁菑?qiáng)迫。

  “想,你想誰(shuí)離開(kāi)?”

  “不是,我不想誰(shuí)離開(kāi),我想看看誰(shuí)離開(kāi)。你要不要一起?”

  “你想帶我去偷表?”

  “什么叫偷呢?這叫提前查看軍情。”

  “得了吧!老師們之間都有交流,咱班啥情況,你媽肯定知道,偷偷摸摸被抓到,有你受的!”希楚埋頭苦讀不再理我。

  在那三天里,我好想向我媽打聽(tīng)班里的消息,一度想去我們班主任那里偷出來(lái)表格看一看,看看程方到底選擇了文科還是理科。

  終日茶飯不思,終日惴惴不安。

  新的一周總算來(lái)臨,文理分科拉開(kāi)序幕。經(jīng)高二教務(wù)組決定,有意向分科的學(xué)生,在以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的前提下,帶著自己桌子,搬到被合理分配的班級(jí)。班主任念著要搬桌子的同學(xué)名字。

  “趙鑫磊高二(一班)、吳雨霏高二(一班),申非高二(二班)……以上同學(xué),9月1號(hào)正式開(kāi)學(xué)后,搬著自己的桌子去各自的教室。其他同學(xué)幫幫他們。”

  沒(méi)有他!

  我轉(zhuǎn)身就問(wèn):“你不是說(shuō)笨蛋才學(xué)文科的嗎?”

  程方笑答:“我說(shuō),我是聽(tīng)別人說(shuō)的。”

  “我以為你會(huì)學(xué)理科?!?p>  “理科太難了,我學(xué)不會(huì)?!背谭降睦碛陕?tīng)起來(lái)很充分,“而且,我去學(xué)了理科,怎么和齊林討論數(shù)學(xué)呢?”

  那天我突然很開(kāi)心。我和自己說(shuō)夢(mèng)都是反的,他沒(méi)有離開(kāi),也許,連同那個(gè)仙女一般的人也不會(huì)存在。他仍舊坐在離我一筆距離的身后,筆尖一戳,我們依然是“開(kāi)心辭典”的答題王者。

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