第二十章小報(bào)告
劉晚清同學(xué)：
很高興收到你的來(lái)信！
很高興與你成為筆友！
很高興能夠傾聽你的故事！
緣分讓我收到了你寄給李文博老師的信，本來(lái)只是想要寫信告訴你李文博老師已經(jīng)離開，沒(méi)想到你能看得上我愿意與我成為筆友，我很榮幸……
我看了你寫的詩(shī)歌，非常不錯(cuò)，文字流轉(zhuǎn)間，充滿了人間的煙火氣兒，很是接地氣……
——
看到你抱怨說(shuō)你的一個(gè)同學(xué)有一些壞習(xí)慣讓你很難忍受。
其實(shí)人生在世，誰(shuí)都有別人無(wú)法忍受的缺點(diǎn)，遇到這樣的情況，我們?nèi)绻荒芑乇埽蔷椭荒芏喟萘恕?p> 看到信中你對(duì)我的尊稱，我感覺(jué)受之不起，你讀高二應(yīng)該是十之七八的年紀(jì)，我今年也才二十，比你大不了幾歲，如果你不嫌棄，可以稱我一聲‘李哥’。
看完了你的故事，我也給你說(shuō)說(shuō)我這邊發(fā)生的故事吧。
我是我們鄉(xiāng)里的一名小學(xué)五年級(jí)老師，今年四月份才入職，我的班級(jí)有42名學(xué)生，他們都非?？蓯?ài)。
我班上有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫周兵一個(gè)叫田衛(wèi)國(guó)，幾天前兩人在宿舍打架，我……
……
我還有一個(gè)學(xué)生，她叫王芳，這是一個(gè)讓我感到十分震撼的學(xué)生。
就在我上次給你寫信后的第二天，我的學(xué)生王芳突然不來(lái)上課了，我的其他學(xué)生告訴我，王芳爸爸媽媽不讓她讀書了……
……
周末的時(shí)候，我去了一趟王芳的家里……
……
面對(duì)王芳家里的困難情況，我想了一個(gè)辦法……
……
我原本以為王芳不會(huì)選擇我的辦法，沒(méi)想到她同意了，并且說(shuō)服了她的父母。
所以她每天白天都會(huì)干一天的活兒，然后到了晚上的時(shí)候，她才會(huì)走路從家里來(lái)學(xué)校讓我給她補(bǔ)課。
而且，就算她來(lái)了，我一天也最多只能給她補(bǔ)課三個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樵俣嗟脑挄?huì)讓她沒(méi)有一個(gè)好的睡眠，這會(huì)影響她的身體發(fā)育。
就為了這三個(gè)多小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間，她每天需要走二十多里路……
最讓我震撼的一次，是有一天下大雨，那天，我本以為王芳不會(huì)來(lái)了，但是讓我沒(méi)想到的是……
————
我在這邊，除了教五年級(jí)的學(xué)生之外，還在給兩個(gè)今年準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生補(bǔ)課。
一個(gè)人是我們學(xué)校的知青，我叫她田水英老師，另一個(gè)是我的親妹妹李可染。
我妹妹今年17歲，應(yīng)該和你差不多大的年紀(jì)，如果你們認(rèn)識(shí)，一定能夠成為好朋友吧……
……
信就寫到這里吧！希望能夠再次收到你的回信。
1980年5月25日……李可灼。
————
李可灼洋洋灑灑的寫了三千多字。
原本，他還想抄一首詩(shī)的，畢竟這個(gè)年代流行詩(shī)歌。
但是考慮了一番后，他還是決定放棄了寫詩(shī)歌。
其實(shí)，他自己是并不擅長(zhǎng)寫詩(shī)歌的，對(duì)于這個(gè)年代的詩(shī)歌他也就知道那么一兩首。
主要是春暖花開這首詩(shī)在后世互聯(lián)網(wǎng)上太有名了，他才知道的。
之所以抄襲這首詩(shī)歌，也是為了勾起劉晚清的興趣，好讓她回復(fù)他的信息。
雖然他還知道一些沒(méi)有出現(xiàn)的詩(shī)歌，但他還是決定不抄了。
而且他已經(jīng)抄襲的這首春暖花開，他也準(zhǔn)備以后想辦法公之于大眾，免得等以后詩(shī)人海子把這首詩(shī)寫出來(lái)那就尷尬了。
寫好了信后，李可灼去了一趟郵局，買了信封和郵票后就把信寄了出去。
養(yǎng)一個(gè)筆友，每個(gè)月都有花費(fèi)幾毛錢買信封郵票，這讓李可灼有點(diǎn)感覺(jué)劃不來(lái)啊。
幾毛錢，都可以買好幾斤大米了。
不過(guò)這個(gè)念頭他也只是想想而已。
在這個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有手機(jī)電腦的時(shí)代，能夠找到一個(gè)筆友，是一件特別幸福的事情，花這么點(diǎn)錢也是值得的。
“李老師，周兵和田衛(wèi)國(guó)又打架了?！?p> 李可灼剛從郵局回到學(xué)校，就有班上一個(gè)叫肖龍的學(xué)生找到了他。
“他們兩個(gè)又打架了？”李可灼很詫異。
之前兩人還勾肩搭背有說(shuō)有笑的，怎么一轉(zhuǎn)眼就打架了？
“是的，他們兩個(gè)把四年級(jí)的王建軍打了?！毙堻c(diǎn)頭朝李可灼說(shuō)。
“……”
李可灼還以為他們兩個(gè)人又相互打架了呢，合著是兩人把別人打了。
“走，帶我去看看?！崩羁勺瞥堈f(shuō)。
“李老師，他們已經(jīng)打完了，是中午剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候打的，我就是來(lái)告訴你一下。”肖龍朝李可灼說(shuō)。
“……”
李可灼無(wú)語(yǔ)，他還以為是正在發(fā)生的事情，原來(lái)已經(jīng)打完了，合著你是來(lái)告密的。
不過(guò)這件事他也不能不管，他朝肖龍問(wèn)：“他們兩個(gè)把那個(gè)王建軍打的嚴(yán)重嗎？”
“這個(gè)，一開始是王建軍和周兵兩個(gè)吵架，然后田衛(wèi)國(guó)就跑過(guò)來(lái)把王建軍推了一下，王建軍就哭了。”肖龍朝李可灼說(shuō)。
“之后呢？他們打了起來(lái)嗎？”李可灼繼續(xù)問(wèn)。
“好像沒(méi)有。”肖龍搖搖頭。“就是田衛(wèi)國(guó)把王建國(guó)推了一下，王建軍就哭了?！?p> 聽完肖龍的話，李可灼不知道說(shuō)什么好。
這算什么打架？最多就是那個(gè)王建軍和周兵發(fā)生口角，田衛(wèi)國(guó)幫忙欺負(fù)了一下王建軍。
而且這件事發(fā)生了那么久了，如果王建軍要告訴老師的話，估計(jì)四年級(jí)的班主任黃老師早就找他處理這件事了。
李可灼現(xiàn)在擔(dān)心的不是周兵和田衛(wèi)國(guó)兩個(gè)學(xué)生欺負(fù)別人的事情，他更擔(dān)心的是這個(gè)跑到他面前打小報(bào)告的肖龍同學(xué)。
雖然他才來(lái)五年二班當(dāng)老師才兩個(gè)多星期，但他也知道這個(gè)肖龍?jiān)谖迥甓嗍浅隽嗣男?bào)告王，全班大部分同學(xué)都不喜歡和他玩，原因就是他喜歡打小報(bào)告。
對(duì)于這樣的學(xué)生，李可灼覺(jué)得他必須重視起來(lái)，要想辦法引導(dǎo)一下他。
考慮了一下后，他朝肖龍說(shuō)道：“這件事我知道了，我到時(shí)候會(huì)批評(píng)田衛(wèi)國(guó)和周兵的，你先回去吧?！?p> 肖龍離開后，李可灼回到了自己的宿舍，他考慮著，要如何才能更好的引導(dǎo)這個(gè)孩子。
打小報(bào)告的學(xué)生，主要分為幾種，第一種是正義感爆棚，對(duì)一些自己看不慣的現(xiàn)象自己又沒(méi)辦法阻止，所以才向老師打小報(bào)告。
另一種就是嫉妒，嫉妒別人比自己好，所以發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)錯(cuò)處就向老師舉報(bào)。
還有一種就是想要巴結(jié)討好老師，拉進(jìn)與老師的距離。
但是，不管是哪一種，打小報(bào)告在集體都是非常令人討厭的，對(duì)于打小報(bào)告的人，班級(jí)的學(xué)生也會(huì)孤立他，嫌棄他，甚至是打擊他。
如果不進(jìn)行改正，長(zhǎng)此以往下去，他長(zhǎng)大了之后很可能會(huì)產(chǎn)生扭曲心理。
對(duì)于肖龍愛(ài)打小報(bào)告這件事，李可灼認(rèn)為應(yīng)該是出于嫉妒和想要和討好巴結(jié)老師的這種心理。
所以他必須要想辦法糾正他的觀念，不然等他長(zhǎng)大后，很可能會(huì)三觀不健康。
PS：新書期，求一手月票。
朋友們有月票嗎？