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重生80從民辦教師做起

第七十七章 暴發(fā)戶

重生80從民辦教師做起 授與天齊 2214 2021-06-04 00:01:00

  李可灼回到宿舍后,并沒(méi)有馬上睡覺(jué),而是用打印機(jī)開(kāi)始打印試卷。

  好在在系統(tǒng)中,很多考題都是現(xiàn)成的,不需要李可灼自己想辦法出題,他只需要花一個(gè)積分就能免費(fèi)用題庫(kù)里面的所有試題。

  這天晚上,他把明天要測(cè)試胡夢(mèng)瑤的一年級(jí)到五年級(jí)的所有試卷都打印了出來(lái)之后,這才安心的去睡覺(jué)。

  第二天一大早,李可灼就起來(lái)了,他先是帶著學(xué)生們晨練,然后就回到宿舍把測(cè)試的胡夢(mèng)瑤試卷拿到了教室。

  第一節(jié)課是早自習(xí),李可灼讓五年級(jí)二班的學(xué)生自己復(fù)習(xí)后,就來(lái)到了隔壁的輔導(dǎo)班。

  輔導(dǎo)班上,所有學(xué)生都已經(jīng)到了。

  胡夢(mèng)瑤也是一大早就被她母親背到了教室做好。

  李可灼的到來(lái),并沒(méi)有引起什么波瀾,輔導(dǎo)班的學(xué)生們?cè)搶W(xué)習(xí)的已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí),更是有學(xué)生頭都沒(méi)有抬一下,他們已經(jīng)沉浸到了自己的學(xué)習(xí)氛圍中。

  李可灼直接來(lái)到了胡夢(mèng)瑤身邊。

  “老,老師!”李可灼到來(lái),胡夢(mèng)瑤有些慌張的叫了一聲。

  “聽(tīng)李可馨說(shuō)你這兩個(gè)月學(xué)習(xí)速度很快,所以我出了一些題考一考你,你把這兩張?jiān)嚲碜鐾晡铱纯??!崩羁勺瓢褍蓮堃荒昙?jí)的試卷遞給胡夢(mèng)瑤。

  “好,好的!”胡夢(mèng)瑤點(diǎn)頭,然后連忙接過(guò)試卷。

  遞完試卷后,李可灼就又回到了五年級(jí)二班。

  他畢竟是小安鄉(xiāng)中學(xué)的老師,五年級(jí)二班的學(xué)生才是他名義上正式的學(xué)生,所以他平時(shí)自習(xí)課都是待在五年二班教室的。

  輔導(dǎo)班雖然也算是班級(jí),但畢竟這只是李可灼自己私下里搞出來(lái)的,白天的時(shí)候,他不能在這邊花費(fèi)太多時(shí)間,否則別人就要說(shuō)閑話了。

  至于晚上,那是他個(gè)人時(shí)間,他把重點(diǎn)放在輔導(dǎo)班學(xué)生上面別人也沒(méi)有話說(shuō)。

  “老師,胡夢(mèng)瑤讓我告訴你,她答完了?!?p>  下課后,李可灼就見(jiàn)到了李可馨。

  “哦,我知道了?!崩羁勺泣c(diǎn)點(diǎn)頭,然后朝輔導(dǎo)班走去。

  “你答完了?這么快?”李可灼來(lái)到胡夢(mèng)瑤身邊詫異問(wèn)。

  “嗯,這張卷子很簡(jiǎn)單。”胡夢(mèng)瑤點(diǎn)頭。

  “行,我看看?!崩羁勺平舆^(guò)卷子,然后來(lái)到講臺(tái)上拿起筆就開(kāi)始批卷。

  他的批卷速度很快,只需要看一眼,對(duì)的地方不用批改,他只需要把錯(cuò)的地方找出來(lái)扣分就行。

  然而,幾分鐘后,當(dāng)他看完了兩章試卷,卻發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤的地方都沒(méi)有,全對(duì)。

  【系統(tǒng)提示】:宿主學(xué)生胡夢(mèng)瑤完成一年級(jí)學(xué)業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)積分+30。

  聽(tīng)到系統(tǒng)提示,李可灼頓時(shí)精神一震。

  “老楊,我把欠你的25積分還給你。”李可灼開(kāi)心的在腦海中朝老楊說(shuō)。

  這個(gè)學(xué)期,李可灼為了開(kāi)啟學(xué)習(xí)光環(huán),以及讓系統(tǒng)運(yùn)行電腦的鴻蒙系統(tǒng),當(dāng)然還有給他上學(xué)期剩下的8個(gè)積分湊十,所以他這個(gè)學(xué)期又從老楊那里借了25個(gè)積分。

  現(xiàn)在胡夢(mèng)瑤一下子給他提供了三十積分,他直接還上后還能剩下5個(gè)積分。

  早自習(xí)后吃完早飯,胡夢(mèng)瑤也在母親的幫助下上完了廁所回到了教室。

  于是李可灼又拿出了二年級(jí)的考卷給她。

  “把這套試卷做完,我看看你能考多少分。”李可灼把試卷遞給胡夢(mèng)瑤說(shuō)。

  “好!”胡夢(mèng)瑤乖巧的點(diǎn)頭答應(yīng)。

  上午第一節(jié)課下課后,李可灼去了一趟輔導(dǎo)班,他發(fā)現(xiàn)胡夢(mèng)瑤還在做試卷。

  這次她做試卷的速度明顯沒(méi)有做一年級(jí)試卷快了。

  不過(guò)就在上午第二節(jié)課快要上課的時(shí)候,李可馨直接把胡夢(mèng)瑤的卷子遞給了李可灼,原來(lái)胡夢(mèng)瑤已經(jīng)答完了。

  “去把這套卷子拿給胡夢(mèng)瑤,讓她繼續(xù)做。”李可灼把三年級(jí)的試卷遞給李可馨,讓她轉(zhuǎn)交胡夢(mèng)瑤。

  拿著胡夢(mèng)瑤做的二年級(jí)卷子,李可灼只是花了幾分鐘時(shí)間不早了掃了一遍,就發(fā)現(xiàn)胡夢(mèng)瑤這次又是全對(duì),沒(méi)有一處錯(cuò)誤。

  【系統(tǒng)提示】:宿主學(xué)生胡夢(mèng)瑤完成二年級(jí)學(xué)業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)積分+30。

  胡夢(mèng)瑤再次給李可灼貢獻(xiàn)了30積分,這讓他的積分達(dá)到了35點(diǎn),也讓他的心情變得更加愉快。

  三年級(jí)的考卷,胡夢(mèng)瑤的速度再次降低,一節(jié)半課后,她才做完所有的試題。

  李可灼批改完,她還是考到了滿分,沒(méi)有一處錯(cuò)漏。

  【系統(tǒng)提示】:宿主學(xué)生胡夢(mèng)瑤完成三年級(jí)學(xué)業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)積分+30。

  三年級(jí)的考試完成,李可灼的積分累計(jì)到了65點(diǎn)。

  之后是四年級(jí)考卷,胡夢(mèng)瑤差不多花了兩節(jié)課才做完。

  這次的試卷,胡夢(mèng)瑤有兩處語(yǔ)文題寫(xiě)錯(cuò)了,被李可灼扣了幾分,這也讓她沒(méi)有再次拿到滿分。

  不過(guò)不過(guò)總的來(lái)說(shuō),這個(gè)成績(jī)也算是非常優(yōu)秀了。

  【系統(tǒng)提示】:宿主學(xué)生胡夢(mèng)瑤完成四年級(jí)學(xué)業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)積分+30。

  四年級(jí)考試,讓李可灼的積分再次累計(jì)到了95點(diǎn)。

  最后是五年級(jí)的期末試卷,胡夢(mèng)瑤花了兩節(jié)半課的時(shí)間才做完。

  而且做完后李可灼批改,還很快就發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)漏的地方。

  或許是有些知識(shí)胡夢(mèng)瑤沒(méi)有學(xué)到,對(duì)于這些地方她更是直接沒(méi)有答題。

  就算是這樣,最后在李可灼批改下,胡夢(mèng)瑤也考到了八十多分的平均成績(jī)。

  只是這樣的成績(jī)?cè)谙到y(tǒng)看來(lái)算不算優(yōu)秀,所以系統(tǒng)并沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)積分。

  不過(guò)總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次對(duì)胡夢(mèng)瑤的考試,李可灼的積分已經(jīng)積累到了一個(gè)前所未有的95點(diǎn),這讓他有種突然暴富的感覺(jué)。

  “宿主,建議你可以兌換調(diào)節(jié)光環(huán),這樣不僅能夠調(diào)節(jié)胡夢(mèng)瑤的身體,還能調(diào)節(jié)其他學(xué)生的身體狀況,讓他們更好的發(fā)育以及鍛煉自身的能力?!边@時(shí)候,老楊的聲音再次在李可灼腦海中響起。

  “這個(gè)不用你提醒,我自己會(huì)兌換的。”李可灼白眼。

  胡夢(mèng)瑤給他一下子提供了這么多積分,不用老楊說(shuō),他也會(huì)兌換調(diào)節(jié)光環(huán)來(lái)調(diào)節(jié)胡夢(mèng)瑤的身體。

  雖然調(diào)節(jié)光環(huán)不能讓胡夢(mèng)瑤的癱瘓好轉(zhuǎn),但是至少能夠維持她的病情不會(huì)惡化。

  要是胡夢(mèng)瑤給他貢獻(xiàn)這么多積分他都還摳摳索索的,那他也太不是東西了。

  很快,李可灼就兌換了一個(gè)調(diào)節(jié)光環(huán)。

  調(diào)節(jié)光環(huán),主要是潛移默化的調(diào)節(jié)學(xué)生們的身體,所以并不是馬上就能看到效果的。

  最重要的是,這樣一來(lái)學(xué)生們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么異常,一切都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  其實(shí)學(xué)習(xí)光環(huán)也是這樣,只有在學(xué)習(xí)光環(huán)的加持下,學(xué)生們沉浸在學(xué)習(xí)中后,他們的學(xué)習(xí)速度才會(huì)加快。

  就算他們覺(jué)得今天學(xué)東西很快,也只會(huì)覺(jué)得是自己學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,而不會(huì)懷疑是其他什么。

  

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